药剂科学习计划.doc

药剂科学习计划篇一：2015年药剂科培训学习计划2015年药剂科培训学习计划随着药学信息更新速度的不断加快，为了不断提高科室人员的专业素质及服务水平。今年我药剂科将围绕“二级医院”达标工作，主要以抗菌药物、突发事件药事管理应急预案、药剂科各岗位职责、法律法规、“三基”、临床安全合理用药等方面为重点来开展教学工作，现将2015年工作计划做如下安排。1. 为加强医疗机构抗菌药物临床应用管理，规范抗菌药物临床应用行为，提高抗菌药物临床应用水平，促进临床合理应用抗菌药物，控制细菌耐药，保障医疗质量和医疗安全，对全科人员进行抗菌药物临床应用管理的培训学习。2. 加强与医疗安全相关的法律法规的学习，规范医疗行为。以药品管理法实施条例、处方管理办法、抗菌药物临床应用指导原则、麻醉药品和精神药品管理条例及我院的抗菌药物分级使用管理办法等为准则并举办相关讲座，全面落实国家和医院各项管理制度，规范我院与药物相关的医疗活动，提高我院整体诊疗水平。3. 加强“三基”理论及实操培训，全面提高业务素质和操作技能水平。根据“三基”所要求的基本理论、基础知识、基本技能举办相关专题讲座并定期进行理论和实操考试。通过三基培训、短期培训、外出进修学习和专题讲座等多种形式的培训教育,不断提高人员业务水平。4. 加强药物知识及新药培训，确保临床用药安全、合理、有效。定期举办新药知识、个体化给药的理论与方法及临床合理用药等讲座，及时通报新的药物不良反应发生事件，以多种形式普及新药知识，促进临床合理用药，减少药物不良反应发生率，减少药源性疾病的发生，确保医疗质量和提高医院整体用药水平。平度市第二人民医院药剂科2015.12015年药剂科业务学习计划表注：1.科室所有人员全部参加。2.学习地点：西药房。篇二：药剂科培训计划2013年药剂科培训计划一、培训目的为了进一步提高科室人员政策法规水平和业务知识能力，增强科室人员的法律意识和法制观念，强化药学理论知识，确保日常工作出效率出水平。二、培训安排按照医院的学习部署进行集体学习或者自学形式相结合的的形式合理安排，尽可能安排相关人员到上级医院或者相关学会举办的培训学习（以医院审批的为准）。三、培训内容2013年是迎接评审的关键之年，所有培训围绕着三级评审药事条款展开，主要对各类人员进行药品法律、法规、规章制度和专业技术各项流程、职业道德等教育和培训。1、抗菌药物的相关内容2、三级评审应知应会的内容3、三级评审药事管理的相关条款内容4、麻醉药品和精神药品管理条例等相关内容5、各部门相关操作流程培训内容6、专业知识培训7、药事法律法规的培训8、职业道德建设培训三、培训要求1、培训工作药剂科负责组织，科室人员要积极配合，确保培训任务顺利完成；2、所有药学专业人员必须经培训合格才能上岗，要高度重视药品专业技术人员的培训工作，做到科学安排，积极参加。3、所有参训人员在培训期间要认真对待，虚心学习，并根据授课内容认真做好笔记，定期对培训的内容进行考核。4、主讲人最好以课件的形式进行培训，要积极备课，达到预期目的。篇三：药剂科带教工作计划2016年药剂科带教工作计划为了提高我科室教学工作质量，带教老师应有高度安全意识，按照“放手不放眼,放眼不放心”的原则带教，不断引导实习生提高独立工作能力，切实保证病人用药安全质量。实习生必须在带教老师的指导下从事药剂操作，不得擅自进行任何调剂行为。为确保实习生在我科实习期间能学有所成、学有所用，特制定我科带习带教工作计划：一、带教目标：（1）熟悉医院及科室各项规章制度、明确岗位职责，培养学生独立思考、独立解决问题的能力（2）熟悉医疗相关法律知识，并做到知法、懂法。（3）强化理论知识，做到理论联系实际，做好实践指导。（4）熟悉药剂各项工作流程和操作规程。（5）培养良好的工作习惯及良好的医德医风，树立以人为本、以病人为中心、全心全意为病人服务的思想。（6）培养实习生对突发事件的应变处理能力，熟悉危重病人的抢救药品相关知识。（7）熟悉毒性药品、麻醉药品、精神药品、高危药品的管理、存放、养护等相关知识。二、带教内容：（1）科室管理制度及各岗位工作职责。（2）药剂各项工作流程和操作规程。常用药品的名称、用途、剂型、规格、用法用量、不良反应、配伍禁忌、贮存条件及药品相互作用等（3）处方管理办法、抗菌药物临床应用指导原则、不良反应监测管理办法和麻醉、精神药品管理制度等相关法律法规。（4）医患沟通基本原则和技巧。（5）医德医风的培养。三、实施措施：（1）实习生由科室统一安排就位后，由各小组组长安排带教老师。（2）带教老师针对所带实习生，结合实际情况制定具体带习带教计划。（3）带教老师在学生实习期间至少有一次教学讲座任务。进行教学讲座时所有实习生必须参加。（4）各小组组长负责监管所在小组实习生，包括劳动纪律和工作学习。（5）完成实习周期后，又带教老师及实习生本人对学习情况进行评价，并完成出科考核，由科主任签署意见。（6）带教老师在指定的带教期间内，实习生如发生差错事故，带教老师应负主要责任。四、考核要求为做好实习生实习情况考评，实习生在实习点的学习任务完成后需要进行