法律伴我成长策划书.doc

河南农业大学文法学院 20112012学年 暑 期 社 会 实 践 活 动 策 划 10级法学一班第一组 2012年6月23日1、 活动主题： 法律伴我成长2、 活动地点： 中牟市狼城岗镇瓦坡小学3、 活动时间： 2012年7月1日2012年7月4日4、 活动背景： （一） 我国要依法治国、建设社会主义法治国家，就得充分重视普法这一环节，要有效、长期、深入开展普法活动，本小组认为从小学生的教育着手是一个很好的途径。现在我们的普法活动往往办成了短期的法律宣传，其力度和广度同我们建设社会主义法治国家的目标明显不符。 （二） 现在青少年犯罪成了社会问题中一个比较突出的问题，我们不能放任事态的发展，虽然有很多专门研究青少年犯罪问题的专家从心理、环境等各个方面对青少年犯罪问题作出了很多研究成果，但是我发现我们在强调学校、老师、家庭、家长共同监督的时候，似乎把学校的监督和指导仅放在了口号式的呐喊的层面上而没有实际的行动。我们小组个人认为只有学校真正重视、孩子对法律有了一定的认知和渴望才能最大程度地发挥学校在青少年犯罪问题上的监督和指导功能。 （三） 我国中小学生的法律意识比较淡薄，和发达国家的同龄孩子在这方面有着明显的差距。这和我们未形成一个相对比较完善的法治社会和法治环境不无关系，也和我们的教育有关。要建设社会主义法治国家，我们必须要重视加强孩子的法律意识，我们认为我们现在到大学才开设法律常识课太晚了，很多因为各种原因在结束了九年制义务教育以后不再接受高等教育的孩子就没机会系统接受法律常识。在一个法律无处不在的社会中，我们不能认为孩子不急于让其了解法律常识，我们应当把法律常识课安排进我们的九年制义务教育课程中，重视对青少年的普法教育，加强他们的法律意识和自我保护意识。 （四）普法宣传教育是“依法治国”、建设法治社会的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的应有之意。农村的普法宣传教育更是社会主义新农村建设内涵的要求，我们要建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的新农村,即繁荣富裕、民主法治、文明和谐的新农村，就更加需要发挥法律规制、调解纠纷的作用。 （五） 从我国的国情来看，我国的人口众多，众多人口中受过高等教育的人口比例又比较低，很多落后地区的成人也几乎没有法律意识。所以在九年制义务教育中重视普法教育还可以在一定程度上起到间接普法的作用，孩子会是一个很好的法律宣传者，通过孩子在学校所受的法律教育，慢慢地让法律观念深入人心，让人们感觉法律离大家不再遥远。5、 活动意义： 1、对于接受法律知识宣传的地区及学生来说，旨在更好的推动瓦坡小学法制教育工作的开展，在小学生中间法律基础知识，提高小学生的法律意识，培养青少年尊重他人的观念。 2、对于宣传法律分享快乐的大学生来说，希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情和爱心，积极为社会、人民服务；让同学们全方位接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生；也希望这次走进农村校园法律宣传活动，能发挥我们大学生的知识智力优势，开展内容丰富、形式多样的科学文化服务，倡导健康文明的生活方式。6、 活动的开展行使 1、进行以法律宣传为主题的展板宣传 展板的内容为与小学生日常生活和法律相关的基本常识，包括什么事法律，包含的权利种类和救济手段等内容，组织学生开展相关法律普及教育，在全校范围内树立尊重他人，崇尚科学和自我保护的意识，营造人人守法人人懂法的法律环境。 2、开展法律普及知识的专题讲座 讲座的对象为小学四年级的学生，时间定为7月2号，讲座以普及基础知识为目的，运用生动的案例讲解，使同学们对与法律相关的内容有更直观的认识与了解，并尽可能的采用课堂互动的方式，通过老师的提问，学生的回答，达到教与学互动，调动学生听讲的积极性，增加课堂的趣味性。 3、进行有关法律意识和生活中对法律的运用的调查问卷活动 由于小学生掌握知识的层次不同，本次问卷调查选定4、5、6年级作为调查的对象，由各班级班主任老师负责分发和回收有关问卷，发放日期为7月3日，希望学生认真的回答有关问题，配合此次调查问卷工作的开展，为我们了解小学生对于法律的保护意识和认知程度提供客观、科学的数据，以便以后更好的开展小学生法律知识普及工作。4、举办以法律普及为主题的游戏和比赛活动 活动参与者定位本校四年级的学生，活动时间定为7月3日至4日，鼓励学生积极地参与到游戏与比赛中来，我们将选取其中表现优异的学生评选出一二三等奖，并予以奖励。七、活动步骤1、前期准备阶段：7月1日 提前与瓦坡小学校领导和班主任联系，说明来意与目的，并取得校方支持。小组成员之间相互配合，进入学校后分工合作，一方面要制作宣传展板在校园中展示，另一方面要走近学生，初步了解本校学生家庭情况，自身学习情况，对法律的认知。2、 中期实施阶段：7月2日7月3日 小组走进课堂，与同学进行互动，使孩子们与小组成员之间尽快熟识起来； 给同学们分发法律小常识供他们了解，并对同学进行法律宣传问卷调查，针对孩子们的填写情况拟定演讲内容，开展一次法律宣传讲座。 讲座进行中要求其他小组成员在同学中对学生进行鼓励动员，鼓励他们积极发言，并给予奖励。 针对班上弱小同学进行鼓励教育，增强自信心，教导全班同学不能歧视班上其他同学，要互相尊重，互相友爱。 放学后跟随当地学生走访农村家庭，通过与父母的沟通了解孩子的生活环境以及父母对法律的认识，积极给父母普及九年义务教育和未成年人保护法，为孩子创造更好的学习生活环境。3、后期收获阶段：7月4日 经过前两个阶段的宣传和教育，使小学生初步具备一定的法律基础知识，具有尊重他人的意识和互帮互助，团结友爱的意识。 策划一系列小游戏，如解手链、跨越雷区等初步设想的一系列小游戏，依实际情况有改动。并进行法律知识竞赛并设定一、二、三等奖和积极参与奖进行鼓励。4、 收尾工作： 感谢校方支持，为学校学生捐赠书本、学生用具（橡皮、笔、尺子、作业本、文具袋）等。 本组成员和该班小学生为对方写下祝福并互相交换留作纪念，本组负责摄像同学为大家合影留念。八、活动要求1.加强领导，周密组织 小组成员要高度重视本次“法律伴我成长”活动，切实加强组织领导。认真制定好本次的活动方案，认真组织好法制宣传活动。2. 多方联系，共同配合 小组组长及早与学校校方和班主任联系，积极争取协调配合，共同组织开展好此次活动。同时，要积极动员社会力量支持和参与此项活动，充分运用各种社会资源，形成宣传合力，营造浓厚社会氛围。3. 突出主题，注重实效 紧紧围绕“法律伴我成长”活动主题，突出宣传重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。要坚持法制教育与课程教学有机结合。充分利用自己所学的专业知识，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。成员们要联系实际，创新形式。要结合本校实际，善于利用学生身边的人和事，让学生喜闻乐见，深受教育；改进工作方式方法，创新活动形式，组织开展好内容丰富、形式多样的宣传活动。4. 认真总结，及时报告 活动后认真总结本次活动内容与心得，小组成员间就自己的体会交换意见，心得交流，取长补短，争取下次做得更好。9、 经费预算内容金额(单位：元)横幅25宣传页40道具30奖品（学习用具、玩具等）150其他（车费、餐费等）65总计31010、 预计困难与应变措施 预计困难1、 组织成员缺席；2、 组员热情不高，参与性不强；3、 在小组活动过程中