东方巴黎城小学素质教育督导考核自评报告.doc

东方巴黎城小学素质教育督导考核自评报告姜堰区东方巴黎城小学地处328国道南侧，由原姜堰市唐元中心小学于2013年2月整体搬迁而来。学校占地面积19677平方米，建筑面积8400多平方米，生均占地面积37.62平方米，生均校舍面积约16平方米。建有250米标准化环形塑胶跑道，运动场地面积达6000平方米，生均达11.5平方米。建有900多平方米的风雨操场和能容纳700人同时就餐的900多平方米的学生餐厅。绿化面积达9001平方米，生均绿化面积17.2平方米。教学区、生活区、运动区分布科学合理。学校全面实现教育信息化，多媒体全部“班班通”，教师计算机人手一台。近100G 资源库，覆盖各学科；100 兆网进班级，校园网覆盖率 100%。办公用房、专用教室以及相应的教学仪器设备、设施都能按照江苏省中小学教育技术装备标准配备及管理，达到一类要求。学校现有13个班级，523名学生，教职工38人。34名专任教师中，拥有专科以上学历教师31名，占专任教师的91.2%；本科学历27人，占专任教师的79.4%。目前，学校有区级以上骨干教师12人，占专任教师的29%。其中，市级骨干教师7人，占16.7%。近年来，学校秉承“走好每一步”的校训，全面实施素质教育，努力培养“合格+特长”的一代新人，连续十多年荣获姜堰市素质教育考核优秀奖。三年来，学校先后获得江苏省优秀家长学校、江苏省健康促进学校学校（铜牌）、江苏省金钥匙科技竞赛优秀学校、泰州市平安校园、泰州市绿色学校、泰州市“三进”工作示范校、泰州市模范教工之家、泰州市精神文明建设先进单位、泰州市“四无”学校、姜堰市文明单位、姜堰市文明校园等荣誉称号。一德育教育“一马当先”：抓实。1、明确目标，制度育人。我校始终坚持以爱国主义教育为主旋律，加强国情教育、法制教育、纪律教育和行为习惯的养成教育。学校制订了切实可行的德育工作计划，建立了以丁校长为组长的德育工作领导小组，形成德育工作网络，凝聚了德育工作合力。2、规范行为，习惯育人。以严格执行小学生守则、小学生日常行为规范为抓手，从文明礼貌、卫生习惯、纪律秩序等基本道德准则入手，从小培养学生良好的行为习惯。开展“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助”等养成教育活动。3、突出主题，活动育人。活动是有效进行德育工作的保证。先后开展了“弘扬和培育民族精神月”活动、法制宣传教育活动、敬老爱老主题教育活动、“我与美德有约”主题教育活动、“三心”（ 爱心、自信心、责任心）、“三生”（生命、生活、生存）德育系列教育活动和“常怀感恩之心，拥抱生命阳光”、安全教育等专题教育活动等等，先后召开了4-6年级家长会，家校合力提升教育质量。4、关注心理，沟通育人。学校加强了学生健康教育和研究，充分发挥心理健康咨询室的作用，使学校健康教育逐步走上正常化、科学化轨道。特别强化对留守儿童和外来务工子女的关爱，及时做好心理辅导，沟通交流，消除其心理障碍。近年来，学校先后涌现出了一批优秀学生：蒋佳一等学生被表彰为“四好少年，学生参加各级各类学科和艺术竞赛，屡屡获奖，在姜堰市2011年、2012年小学生田径运动会中我校分别荣获小学组第九、十名。学校于2009年组建了小篮球队，平时能认真组织学生课余训练，在2012年姜堰市小学生男子篮球比赛中荣获姜堰市第二名。二队伍建设“一德一心”：抓精。1、抓教师队伍建设。单周一均组织教职工进行政治学习，系统学习中小学教师职业道德规范、“五严规定”、上级文件精神，并要求写好学习心得笔记。强化师德师风建设，每学期开学初，组织教师在国旗下重温姜堰市人民教师誓言，举行廉洁从教拒绝有偿家教承诺签名活动，开展师德师风建设大讨论，进行思想大交流，经过学习，我校教职工师德师风建设水平极大地提高。三年来，教师中从未发生一起违纪违规事件，也没有发生人民来信来访事件。我校教师思想好，作风正，工作实，精神饱满，热情高涨，和睦相处，团结协作，尽心尽力做好工作，在向社会、家长问卷调查中，满意度很高，涌现了一大批先进典型。2、抓干部队伍建设。建立健全班子成员学习制度、例会制度，定期总结，查找不足。班子成员分工明确，职责到人。对班子成员高标准，严要求，各项工作走在前头。组织中层干部进行述职，民主测评，接受教职工的监督。现在班子队伍年富力强，工作效率高，为学校的持续发展奠定了牢固的基础。3、抓班主任队伍建设。选拔品德优秀，业务水平高，工作责任心强的教师担任班主任工作，定期召开班主任会，及时解决常规管理中出现的问题。组织班主任学习班主任工作规程。通过举办讲座，参加省级网络培训，走出去观摩、研讨，着力提升班主任工作能力，现在班主任工作尽心尽责，学生管理规范有序，形成了良好的班风、校风。近年来，我校教师成长迅速，钱存平副校长和蒋建林老师分别被聘为市小学数学、英语中心组成员；蒋建林、宋月琴分别被评为市教学能手、教坛新秀；陈明、蒋小兰分别成为小学数学、语文名师工作室核心组成员；蒋小兰老师获泰州市、姜堰区小学语文青年教师基本功竞赛和小学综合实践活动赛课一等奖，丁元元老师获泰州市小学英语教师基本功竞赛二等奖、姜堰区一等奖第一名，参加全市青年教师科学专业素养竞赛获一等奖；陈明老师的数学教学设计被江苏省教研室评为一等奖，等等。三教学中心“一如既往”：抓细。1、强化管理，确保规范。（1）健全巡课制度。出台巡课制度，主要检查“三表”的执行情况，安排巡课人员，明确巡课职责，认真填写巡课检查表，以便及时掌握信息，提醒督促，及时整改。（2）加强过程性检查。实施教育教学工作月检制，对每次检查都做出了评价，提出了改进意见。（3）重视补差工作。出台语、数、英三门学科的补差措施，提出明确的补差要求，要求各备课组认真组织学习讨论并及时予以实施。（4）加强跟踪指导。组建“学科指导组”深入课堂，进行有针对性听课，听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。2、开展活动，促进教学。认真开展“推普周”、“校园读书节”、“校园英语节”、“校园科技节”等活动，从活动方案的制定到启动仪式到过程性落实，再到活动总结、表彰一切都有条不紊，从而切实提高了学生的综合素养和能力。按照市局布置，组织人员对一年级汉语拼音和三、四年级英语口语进行了验收，对测试验收都做了质量分析，肯定了成绩，指出了存在问题，提出了改进措施。认真组织学生课外活动，组建了十多个个校级兴趣小组，按计划开展活动，及时组织验收。四教育科研“一元复始”：抓创。1、加强研究，增强后劲。我校扎实推进教师个人小课题研究，使其成为了教师提升专业素养、提高课堂教学质量的重要途径。同时，邀请了教研室、教科室领导对我校课题研究工作进行指导。泰州市级课题农村小学英语 “学困生”的形成原因及转化对策研究于2012年10月份顺利结题，被评为姜堰市优秀课题，主持人蒋建林老师被评为教科研先进个人。区级课题培养学生主动学习数学习惯的研究和城郊小学语文学困生成因及转化策略的研究已成功申报，已经在进行实实在在的实践和研究。2、立足课堂，“草根”研究。充分借助集体备课这个平台进行有效研讨，在此基础上举行赛课，选拔本教学能手，充分发挥典型引路的作用。注重草根式研究，在教学反思上挖深度，求高度，要求青年教师一月一文，展现“草根式”研究的新动态、新思考和新成果，鼓励广大教师积极投稿，三年来先后有几十篇文章获奖和发表。五特色品牌“一心一意”：抓新。1、加强课程建设，放大象棋效应。象棋教育是我校特色建设项目。结合各年级学生的特点，组织编写了中国象棋校本教材，分上、中、下三册，学生人手一册。每周的一节象棋课，窦广元、王进喜等教师精心备课、辅导，使象棋知识得到了普及，学生的棋艺得到了提升。在此基础上，开展丰富多彩的活动。每周一期象棋残局，十多年来的近200期残局成就了该校近千名“象棋小大师”，每期的颁奖和残局讲解，调动了学生研棋的积极性，极大地提高了学生的象棋水平。另外还有每周一次的校级象棋社团活动、每月一次的班级对抗赛、每学期的“十佳棋手”评选以及象棋等级的评定等。我校加大校象棋队的集训，在姜堰市中小学生棋类比赛中，都蝉联中国象棋团体第一名，多人次获得单项第一名。2、树立品牌意识，打造特色文化。在提高学生象棋水平的同时，为了挖掘中国象棋蕴含的文化底蕴和道德力量，学校确立了“走好每一步”的校训，力求走稳每一步、走远每一步、走精每一步、走优每一步、走实每一步、走活每一步、走强每一步。在学校醒目的地方呈现校训只不过是形式上的，而我们更注重校训内涵的实践。从小事做起，从习惯做起，让师生踏踏实实做好生活的每一步。坚持每天一问，即今天的“十好”（排好队、上好课、做好操、穿好衣、扫好地、吃好饭、写好字、睡好觉、说好话、走好路”）你做到了吗？引导学生做“十好习惯”的学生。六重点工作“一着不让”：抓准。1、认真抓好软环境建设和环境综合整治工作。按照市局统一要求，联系学校实际，我校将两项工作有机融合。通过多渠道的宣传，让教师认识工作的意义和目的，组织教师向学校献计献策。通过一系列活动，如：做义务宣传员、走进社区服务、师生交流谈心活动，等等，引领教师主动参与，增强了活动的实效性。实施考评奖惩制度，激发了教师工作的活力。2、抓好各项创建工作。三年来，我校先后面临多项创建活动：江苏省优秀家长学校、江苏省健康促进学校（铜奖）、泰州市“三进”工作示范校、诵读特色校、姜堰区数字化校园、现代化学校。学校成立了创建领导小组和工作小组，严格按照上级有关要求开展工作，力保创建成功。我校的党建“一校一品”品牌创建活动也开展得有声有色，受到了市委组织部和局领导的好评。3、抓好搬迁和资产处置工作。我校严格按照武晓明局长的指示精神，认真制定搬迁和资产处置方案，组织师生走进新校区，适应新校区。今年初，学校已经全部搬迁，新学校一切运转正常。七安全教育“一丝不苟”：抓牢。1、规范管理，落实措施。一是学校大门处做到“严防死守”；二是规范值班人员岗位职责；三是加强对外来人员入校的管理；四是加强学生出入校园的管理；五是加强教师外出的管理；六是充分发挥报警系统和视频监控系统的作用。2、加强宣传，提高能力。利用升国旗、晨会、班会、黑板报、橱窗宣传栏等形式对学生进行安全意识和安全常识教育，认真组织紧急疏散演练，提升了师生安全防范和安全自救能力。同时，邀请相关领导到校举行安全法制讲座，增强了广大师生法制安全意识、提高自救自护能力。3、定期检查，筑牢防线。学校安全工作领导小组每半月对校园安全进行全面、认真、细致的检查并做好记载，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面。对检查出的安全隐患，立即整改到位，真正做到时时检查、处处留心、严加防范，筑牢校园安保防线。八后勤管理“一以贯之”，抓算。1、严格执行财经管理制度。 严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。组织教师认真学习上级规范收费的相关文件，并依据本校实际向全体师生及家长印发了收费告知书、规范收费办法，在学校公示栏醒目位置公示收费标准，力求做到收费前公示、解释，收费后监督使用，基本做到收费零举报，在社会和家长中形成良好的反响。2、继续完善后勤管理。后勤人员提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约。严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校园。不断加强伙食质量及价格检查，使学生安心，家长放心。三年来，在上级领导的关心指导下，在全体教职员工的积极支持下，我校虽然取得了一定的成绩，有了令人瞩目的发展，但与领导的期盼和要求还有一些差距。如校本课程还没有形成系统