电大土木工程学习计划.doc

电大土木工程学习计划篇一：2012年秋电大土木工程本科学习计划土木工程本科学习计划姓名:余显鹏学号:1252001263774我是2012年秋电大土木工程本科新生，以前，我所学的专业是汉语言文学。从今年开始，我想通过中央电大来完成土木工程（本科）的学习；之所以选择土木工程，是因为我现在所从事的工作与建筑业息息相关，同时也为了丰富自己的知识结构。本学期学习的课程有工程数学、开放英语（3）、地域文化、开放 教育学习指南四科，现结合自己的实际情况制定学习计划：2012年11月20日篇二：土木工程力学学习计划中央广播电视大学开放式教育学 习 计 划（土木工程力学）学号：*学生：*2014年6月土木工程力学学习计划社会飞速发展的今天，知识越来越多的成为适应社会发展和完善自身的重要武器，凭借着自己对知识的渴求，我义无返顾的投入到电大的学习中。尽管我已经工作了，但我依然是社会生活中的一名“学生”，一名孜孜不倦，渴望吮吸知识，不断给自己充电的求学者，在此过程中，我选择了电大，因为电大的宽进严出，很好的网络教学与授课制度，让我感觉自己的选择是正确，是结合自身实际，符合自己发展的学习方式。因此，作为一名刚入学的开放式教育电大学生，行之有效的制定一份学习计划是首要的。下面，通过我的实际情况和电大的教学模式制定一份自己的学习计划，以便今后更好的投入学习中。首先，要认真执行计划，以自学为主，授课时间要认真作好课堂课堂笔记和课前后复习电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。其次，多媒体教学学习和自身分配好课余学习时间，认真学习教学内容，使之自己形成良好的学习习惯，系统的掌握学习的内容，获取学习的主动权。学习需要主动，需要系统和全面，只有这样才可以使自己真正的理解知识的真谛，好的学习效率离不开好的学习习惯及方法，而学校教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，各级电大都为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。因此我们要把书本上的知识学通学懂，以求最终可以运用到实践中去，提高自己的工作效率。再者，积极完成课后作业，及时消化和巩固知识学习，在遇到困难时能及时的通过各种途径解决问题。形成自我解决问题的能力做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。也可以通过教师在辅导课上的讲解，或在辅导课后的答疑讲解，通过电子邮件，QQ，电话等方式与老师交流自己遇到的困难都是一些很好的方式。主要学习内容：1、 土木工程力学的研究对象和任务2、 平面体系的集合组成分析3、 静定结构的受力分析4、 静定结构的位移计算5、 力法6、 位移法7、 力矩分配法8、 影响线及其应用9、 结构动力计算综上所述，具体提出以下要求，以便自己及家人朋友老师监督：一， 合理安排时间，避免工作与电大授课学习的冲突，努力做到不早退不旷课二， 积极完成作业，完成作业是一名学生应该遵守的义务，也是学习理解知识的必要方式三， 认真利用课余时间，在工作之余，多看教程，多看书，多做读书笔记。四， 有问题及时解决，不拖沓，不影响下阶段的学习，通过网络及授课老师的联系方式努力解决自己所遇到的问题五， 课堂遵守纪律，做好课堂笔记，课堂笔记是自己学习过程中一大宝贵财富，是知识的系统，全面概括。也是自己今后复习的主要依据。六， 完成学习任务，以主修课程为主，多进行实践，以便学有所用，也更加深刻的理解所学内容七， 积极参加课程小组，更多的交流同样是自己学习知识的途径。八， 一次过关，只有不断的强调自己学习，自己鞭策自己学习才可以在考试中游刃有余，电大的课程毕竟是短暂的，但是自己的学习是无限的，只有一次通过才能更好的选择接下来的学习生活。以上，就是我的学习总结，我自身力求在学习中，要学会思考，只有通过思考的学习才会理解深透，记忆深刻。在学习中要善于围绕学习内容的中心、重点和难点，发现问题然后产生解决问题的念头，启发头脑的思考。开动脑筋学到更多的知识，通过不断解决学习中的难题来锻炼自己的思考能力。若自学没有一个科学的计划，势必会陷入打乱仗和盲目被动的状态，为了明确自学为主的目的，有条不紊，扎扎实实地进行下去，制定一个学习计划是十分必要的。感谢电大为我们创设的良好的学习氛围，还要感谢指导老师及学习组长引导各组员去讨论学习的这样一个平台，使自己解决了学习中的难题；形成性考核制度的实施又可以缓解了来自“一次考试定终身”压力。我希通过在电大的短暂而又珍贵的学习后，不但能熟练掌握所学的专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。良好的开端是成功的一半。自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信：在电大良好的学习环境中，我一定会克服这些困难，一定会取得成功，顺利完成学业！努力做一名社会有志青年，为社会，为国家贡献我自己的一份力量2014年6月篇三：2011年学习计划-土木工程专业-岳超个人学习规划我是2011年秋参加电大开放土木工程专业的一名学员，现就职于北京市建筑装饰设计工程有限公司。2006年毕业至今，已经工作了5个多年头，从一名刚刚迈出校园的朦胧少年转变为一名为工作、生活而打拼的青年，从一名只能跟着别人学习转变为现在能够在不同工程中独挡一面的管理人员。通过在西单原子能大厦、国家外汇管理局、汇金公司、凯晨大厦、大红门空军招待所、天津赛纳大厦、西三旗总参指挥大厅、西单大悦城、朝阳北路大悦城、双桥康慧园住宅楼等工程任职，对工程整个施工过程有了一定的了解。为了能够再次更新自己的知识文化水平，丰富工作理论知识，提高工作实践能力，完善自身素质，我毅然决定踏上了电大学习之旅。经过几年的工作，让我渐渐没有了学习的习惯，偶然的学习冲劲但都因为时间与坚持而大打折扣，但这次电大是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育的高等学校。在开学的第一天，学校老师就向我们介绍电大的教学、教务是如何构成并实施的。详细讲解了三步分类课程教学模式：即体现以课程为单元开展教学模式，助学导学-精讲透学-评教评学三步走，三步模式体现以课程为单元组织教学，以学生自主学习为主，以教师导学精讲为辅，以学生协作学习和答疑为补充的特点，发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。课程方面，为适应开放教学需要，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们具体体现出经过一体化设计的多媒体教材。在刚刚开始电大学习的时候，我还在想：脱离了学校学习，走上工作岗位几年的我，工作繁忙，利用业余时间参加学习，时间、精力、学习进度能否跟上电大的教学安排？在真正开始的学习之后，看到周围许多更年长的同学都在拼命学习，参加面授后还要回单位加班的同学，我很快明白了，这次在电大学习是一个在工作之余来之不易的学习机会，不能让工作的繁忙，生活的琐碎，成为困难的借口。相反的，它为我们提供了边学边实践的机会。不仅这样，学习还能让我能够理论联系实际，运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻找解决的方法，从而达到学习、工作与生活的三丰收。电大采取的网络、面授、自学相结合的教学方式，充分考虑到了我们平时工作与生活的不便，使我们能够根据自己状况做调解，多渠道地获得知识。但由于成人教育的授课特点，老师面授讲解的都是重点、要点，所以只靠课堂上听讲是不够的，这就需要在课前预习课后复习，来巩固自己的所学，只要自己坚持不断的努力，在(转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:电大土木工程学习计划)学习上可以跨过任何的障碍。并且我还给自己将在电大学习的这段时间，制定了一个总的学习规划：要想做好一件事，首先要保证有一个好的心态，在以前的意识中要转变过来，周内每天用最快的速度努力把工作做好完成，以保证工作业余时间有个放松的心情在网上学习，周末积极参加学校的面授课程。目标是在有效的时间内全部完成课程，争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业证。学习方