学校卫生管理工作制度汇编.doc

学校卫生管理工作制度汇编 学校卫生管理工作制度汇编郑州市第一0三中学学校卫生管理工作制度目录1校医室管理制度2校医室药品管理制度3校医室工作制度4校医工作职责5校医室医疗废物管理制度6校医室xx-2018学年工作计划7学生在校期间突发疾病的防范及处置预案8健康档案管理制度9学校师生定期体检制度10学生卫生习惯养成活动方案11校园环境卫生打扫及管理制度12学生个人卫生管理制度13学校消毒管理制度14学校公共场所的消毒方法和消毒方案15常见病防治工作计划16学生常见病防治方案与措施17学校预防近视工作实施方案18眼保健操制度19学校近视眼防治方法及工作制度20眼保健操工作计划21眼保健操动作要领及注意事项校医室管理制度 一、校医室应保持清洁整齐，医务人员应穿戴工作衣帽，加强候诊教育，宣传卫生防疫知识。 二、非医务工作人员，未经同意，不得进入医务室。 经过允许进入医务室的人员，要听从安排，保持医务室卫生与安静，未经允许不得翻阅有关资料和动用医疗器械与药品。 三、严格执行医疗制度，按常规程序就诊，遵从医嘱，以保就诊质量。 四、医务人员要遵守医德，文明行医，努力做到对待病人热心，诊治病人细心、回答问题耐心、行医看病诚心。 五、药品入库严格执行验收制度，每月清理库存药品，严禁使用过期、失效、霉变和质量问题的药品。 六、坚持合理用药的原则，防止药品浪费。 七、就医要有登记，有病历记载，配药要有处方，并建立医疗档案。 八、加强对设备（施）的管理,爱护公共财产，并造册登记。 凡个人借用医务室医疗器械的，须经分管领导批准。 九、医疗废弃物应及时分类清理并妥善处置。 十、严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。 每周进行一次地面及空气消毒。 十一、医务人员要经常检查师生的身体状况，做好咨询、保健和流行病的防治工作；遇有特殊的病症应请示领导。 校医室药品管理制度 1、严格执行中华人民共和国药品管理法，把好药品质量关。 2、建立健全各类药品档案。 严格把好药品质量关，不进劣质药品，禁用变质失效药品。 3、进出药品，帐物相符，手续完善；及时填报进出药品消耗登记。 4、口服、外出、针剂等药品分类放置，并注明标签、药名、剂量。 5、及时补充药品，确保师生用药及时，用药安全。 6、每月检查一次药品，严防药品潮湿、霉变、失效。 7、存放药品的橱柜，应放置干燥、避光、通风处。 校医室工作制度 一、校医室要全面贯彻“预防为主、防治结合”的方针，主要负责学校师生员工常见病的预防和保健工作。 二、校医室卫生保健人员必须牢记自身职业责任，不断提高医疗技术水平和服务质量，要做到医德高尚，业务精通。 三、校医室卫生保健人员要坚持诊疗常规，严格医疗岗位职责，力求减少差错，防止医疗事故的发生。 四、对每一个来就诊的病人，做好就诊记录，以便观察病情，以利于疾病的治疗。 五、严格病休假管理，并按病情需要签发转诊证明、病假单及有关健康证明。 六、严格管理各类药品，定期检查，防止霉变和过期失效，对处方药品要严格执行有关管理规定（仅用作紧急情况下的初步处理）。 七，校医室要指导和督促有关部门做好学校内卫生防疫及晨检等工作，定期检查各个部门的消毒工作，发现流行病、传染病要及时治疗、隔离、消毒，防止在学校流行。 八、每年要组织入学新生和毕业生各体检一次，体检项目要按体质测试和健康检查两个基本要求进行，不得缺项。 凡体检不合格和学生需因病休学、退学者应及时通知学生管理部门。 同时要建立健康档案，作为了解分析学生体质状况的依据。 九、每年组织一次对教职工的全面体格检查，并建立健康档案，对体检结果进行归类分析研究，提出书面报告，包括全局性保健措施，对患有传染性者进行离岗隔离治疗。 加强节约，尽量减少不必要的医疗费用.十，督促，指导学生开展视力，口腔等保健工作。 对不良视力和龋齿进行保健建议。 十一，校医室不做注射及其他诊断治疗性操作。 校医工作职责校医室是学校范围内进行防病治病保障师生员工健康，组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门。 其岗位职责如下 一、遵照学校卫生工作条例和依照医疗防疫部门关于学校保健工作的要求，针对本校师生员工的健康与全校环境卫生状况，拟定本校卫生保健工作计划，经学校领导审批后组织实施,并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。 二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作；管理和用好学校医务室，药品进出有台帐，严防过期药品存在。 三、协助有关部门开展健康与卫生教育，宣传健康卫生科普知识，组织有关咨询活动。 面向全体学生，广泛做好卫生保健宣传教育工作，上好健康教育课。 开展健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导，普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。 定期开展卫生宣传教育工作，培养学生良好卫生习惯。 四、建立和完善学校卫生的各种制度，配合有关部门对学校教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等实施卫生监督。 对学生的学习负担、学习环境、卫生设施、饮食卫生、运动安全、劳动卫生防护、女生经期保护等问题进行监督指导，指导师生员工进行经常性的清洁保洁工作，并且组织定期检查评比。 五、做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。 六、积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫正工作。 对体弱、残疾学生加强医学照顾、健康指导和心理卫生工作。 七、做好学生因病缺课、计划免疫证查验、传染病防控、学校计生、爱卫等相关学校卫生工作的资料收集、工作，按要求分类存档。 八、认真贯彻传染病法，执行传染病防治法律、法规，做好急慢性传染病和地方病的预防和控制管理工作，建立学校疫情报告制度。 九、建立学生健康管理工作制度，积极配合卫生部门完成每学年一次的学生体格检查工作，建立学生体质健康卡片。 做好学生体质监测评价资料归档存放工作。 在体检中发现学生有器质性疾病的，应配合学生家长做好转诊治疗。 十、完成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生工作。 校医室医疗废物管理制度根据医疗废物管理条例，结合学校卫生室实际情况，特制定以下制度 一、卫生室应使用专用垃圾桶储存医疗垃圾，不得随意丢弃。 二、将医疗废物按类别分置于防渗漏、防锐器穿透的专用包装物或者密封的容器内，并有明显的警示标识和警示说明。 三、医疗废物的暂时贮存设备设施，应当定期清洗和消毒。 四、使用后的一次性医疗器具和容易致人损伤的医疗废物应当消毒并作毁形处理；不能焚烧的，消毒后集中填埋。 五、严禁露天存放医疗废物，医疗废物暂时储存时间不得超过一周。 六、医疗废物应及时由专人负责送到医疗垃圾处理中心处理。 七、对超过有效期的所有药水、药物、医用器材一律登记备案，妥善存放，不能再用于医疗服务，并定期向卫生管理部门申报销毁。 八、卫生室负责人应对医疗废物进行登记包括种类，数量、去向。 校医室xx-2018年度学期工作计划安排1根据学校的实际情况，制定规范的传染病预防措施及方案。 2建立完善的晨检工作制度，流程及档案。 3聘请有关专家对全校教工进行健康保健知识的科普教育。 4聘请有关专家对全校师生进行有关急救知识的培训。 5为有意愿和要求的教工建立个人健康档案，根据年度体检结果和平时健康状况提出防治方案与建议。 6根据上级要求组织全校新生进行健康体检并建立健康档案。 7建立特殊体质（健康隐患）学生的健康档案及信息追踪制度。 8完善学生外诊及返校工作制度及程序。 9做好学校的清洁卫生管理工作。 10根据上级有关要求及实际需要做好学校传染病，常见病，多发病的知识培训和宣传工作.11完成学校交办的其他工作，学生在校期间突发疾病的防范及处置预案为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生事件应急处理条例，现就加强学校卫生及疾病预防控制工作制定如下计划 一、工作目标 1、明确卫生防疫的任务和应采取的措施。 2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能。 3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。 二、学校建设 1、建立意外或疾病处理小组处理小组由政教处，工会，各班班主任、等相关人员组成，鼓励学生会组织志愿者小组，为有需要的同学提供力所能及的服务。 2、制度建设及活动开展a.建立健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检，掌握学生的生长发育和健康状况，并进行健康分析，发现问题，及时采取卫生保健措施。 b.定期做好学生健康监测工作，重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良等常见病的监测和预防工作。 c.做好学校常见病防治资料的分析工作，统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。 d.督促师生加强体育锻炼，增强体质，提高免疫力。 e.以班级或年级为单位，定期组织学生开展卫生健康教育和防火、防震等演习，督促学生保持良好的个人卫生和生活、饮食习惯，使每个老师和学生都知道怎样预防疾病的发生与传播以及常见突发疾病的急救处理措施。 f.充分利用科普宣传材料、校园网、板报等宣传常见病的预防知识，使全体师生从思想上高度重视常见病防治工作，正确认识传染病对人类的危害。 3、校园管理a.门卫要做好门检工作，对外来人员进行检测。 b.传染病高发期，根据需要，每天对学生进行体温检测、室内外消毒等，此项工作由班主任老师完成并进行登记，校医室派专人检查。 c.学校食堂合理配餐，加强营养及维生素的摄入，为师生的健康提供保障。 d.每个班级常备小药箱，以便及时为学生提供帮助。 三、校园常见突发疾病种类1.发烧；2.电击；3.中暑；4.过敏；5.哮喘；6.鼻出血；7.烧烫伤；8.癫痫发作；9.女生生理期；10.急性肠胃炎、阑尾炎；11.心理或精神方面突发的状况；12.低血糖、贫血导致的头晕或晕厥；13.心脏或脑部突发疾病或旧病复发；14.饮食不当或化学药品等造成的药物中毒；15.运动或肢体冲突导致的扭伤、擦伤、皮外伤、骨折等； 四、常见意外或突发性非传染性疾病预防及处理措施1.发烧班主任或任课老师应及时为学生测量体温，并及时送校医室就医，38以上者联系家长就医。 2.电击救助者必须争分夺秒，充分利用当时当地的现有条件，迅速采取拔去电源插座、关闭电源开关、拉开电源总闸刀的办法切断电流，使触电者迅速脱离电源，绝不可用手直接去拉触电者。 同时通知医务人员并及时联系急救中心和学生家长。 3.中暑应帮助患者及时脱离高温环境，维持呼吸道的通畅；每隔十到十五分钟给予一些不含咖啡因的清凉饮料，但有呕吐者勿给；为患者解开衣物，以电扇及冷气降低环境温度；全身可以温凉的湿毛巾擦拭(以自来水润湿即可，切勿以酒精或冰水取代)，或放进凉水(非冷水)浴盆里，使其体温能降到摄氏39度即可，勿使体温剧降过低。 随后应及时送到医务室或者附近的医院救治。 4.过敏出现常见的过敏反应如花粉、海鲜引起的组织损伤或生理功能紊乱如皮肤红肿、瘙痒、荨麻疹、流涕、喷嚏、哮喘、呼吸困难、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、过敏性休克等等一系列症状时，应及时在患者身上搜寻随身携带的脱敏药物让其服用，并及时将其送入医务室救治，严重者联系家长送往医院就医。 5.哮喘首先应该让病人坐下或是半卧状，保持病人的腰向前倾，这样有利于病人呼吸；其次要快速用吸氧瓶给予病人及时的吸氧抢救；第三病人发作时，要及时疏散病人身边的人，保持病人处于通风、新鲜的空气条件下；第四要注意病人的保暖措施，不要让病人着凉；最后在进行急救的过程中，要及时拨打急救电话，急救车到来之前，要密切观察病人病情，以防病情恶化。 6.鼻出血发生了鼻出血，要让病人采取坐位或半卧位，同时安慰病人，使他避免过分紧张，尽量保持镇静。 随后根据出血部位和程度的不同采取以下处理步骤 (1)让病人用拇指及食指紧捏两侧鼻翼，510分钟可使出血停止。 (2)如出血不止，可将干净的棉球，明胶海绵、软布等塞入其鼻腔，压迫止血，同时还可在其额部、鼻部、颈部或枕部敷以冷水毛巾或冰袋，并反复更换，以便促使其血管收缩，减少流血。 (3)如反复出血或出血量很多，则需送到医务室或附近医院由专业医务人员救治。 7.烧烫伤迅速脱离致伤源，迅速降低局部温度；注意对创面的保护，不要涂抹有色物质，以防止掩盖病情；如果可能，尽量多喝一些淡盐水，迅速送医院处理；小面积的可以自行处理，可以使用湿润烧伤膏外用，如果没有可以用流动的自来水不间断的冲洗。 8.癫痫首先疏散人群，保持空气流通，同时也防止患者无意中对其他同学造成伤害；其次可趁患者嘴闭紧之前，迅速将手绢、纱布等卷成卷，垫在病人的上下齿之间，预防牙关紧闭时咬伤舌部，但如果病人已经紧闭双嘴则不要尝试撬开；第三解开患者的衣领裤带，使其呼吸通畅，避免窒息；随后请校医现场救治并根据病情判断是否送往医院救治。 9.女生生理期老师应常备相应用品在女生有需要时为其提供帮助，同时要注意保护学生的隐私和自尊。 10.急性肠胃炎、阑尾炎出现腹痛时，应送往医务室及时止痛；腹痛剧烈时，及时联系急救中心送往附近的医院救治。 11.心理或精神方面突发的状况:根据学生的健康档案采取相应的措施，轻微者由学校医务室及心理老师处理；严重者及时联系家长及急救中心送往医院就医。 12.低血糖、贫血导致的头晕或晕厥及时将患者送往医务室，令其卧床休息，同时补充补血的药品并随时监测学生的身体状况以便及时采取措施；严重者送到医院救治。 随后将学生的状况通知到家长，联合家长共同保证该患者的日常饮食和病情监测。 13.特殊状况较大外伤、严重烧烫伤、化学、药物中毒、出血、骨折、癫痫、电击等疾病危害生命时，首先要疏散人群，由学校医生做好必要的救护处理（如止血、固定包扎），视情况由班主任、相关老师或在校医生陪同送医院处置，并联系家长至医院会合，以便将伤病学生当面交给家长继续照顾；同时班主任或其他责任人要及时有效的安抚剩余学生的的情绪，维护学校秩序。 14.伤病学生外送原则a.伤病学生外送的交通工具视情况而定，如病情或伤势较轻，可选择出租车；病情或伤势较重应联系120救护车前来救治和转运。 b.紧急事件发生伤病学生需送医院时，原则上以学校附近的区域医院为主，除非家长有指定的医院。 c.学校应设立伤病急用基金。 d.学生发生意外或突发疾病时，经医务人员初步处理后如需送医院治疗，则医生或班主任应报告有关校领导。 E.校医室医生做好相关记录（伤病的相关的病情记录、联络家长时间等）。 五、突发性传染疾病的预防及处理措施1.预防其一，每年应进行一次健康体检，发现疾病及时治疗；其二，按传染病防治法有关规定，开展接种工作，以加强对传染病的预防。 其三，学校和卫生部门相接合，经常开展对学生的卫生健康教育，使每个学生都知道怎样预防疾病的发生与传播。 2.疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制中心（卫生防疫站）。 3.疫情控制一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作a.协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作；根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征；分析病人的分布特征，查找可能引起疾病流行的因素。 采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。 b.做好消毒隔离工作。 配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。 c.根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。 d.发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。 六、总结孩子是家庭的希望，也是为校园带来欢声笑语的天使，我们都希望孩子能健康快乐的成长，只有真正让孩子拥有健康的身体，才会在快乐中学习、在快乐中成长。 健康档案管理制度第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。 第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为中华人民共和国教育法、中华人民共和国传染病防治法、学校体育工作条例、学校卫生工作条例、预防性健康检查管理办法、医疗事故处理条例、招生体检医学建议书制度等。 第三条本制度适用的学生范围我校在校学生。 第四条学校设立由主管校长负责的校医室，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条体检分为新生入学体检、毕业体检。 新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。 学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。 第六条新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。 第七条新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。 第八条新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学生将疾病诊断及处理建议提交给学校有关部门，经研究后提出处理意见，教务处根据规定办理休学。 第九条学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。 第十条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。 第十一条学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在的健康问题进行分析，制定预防措施。 学校师生定期体检制度为了全体师生的身体健康，及时了解和掌握师生的身体健康状况，加强和提高师生体检质量，便于统一管理，保护和增进师生健康，特制定师生健康检查管理制度。 一学生体检 1、每年进行一次学生健康检查。 2、学生体检由郑州市中小学卫生保健站负责完成。 3、检查方法每学年 七、 八、九年级学生。 4、检查内容形态身高、体重、胸围、肺活量、血压。 内科心、肺、肝、脾。 五官听力、耳、鼻、扁桃体、沙眼、龋齿、色觉、视力。 外科头部、颈部、胸廓、四肢、皮肤、淋巴结。 化验血红蛋白、蛔虫卵。 学生健康检查的重点应是脊柱弯曲、视力低下、沙眼、肠道寄生虫病、贫血及营养不良、龋齿。 检查结果记录在健康卡上，对患有慢性病的学生发“告家长书”，以便家长及时了解孩子健康状况，陪同孩子前往医院复查，及时得到治疗。 校医室对检查数据进行分析、统计，并做好资料、汇总、归档工作。 二、教师体检 1、每年组织学校全体教职工到市级以上医院进行体检。 2、体检项目内科、外科、五官科、妇科等 3、体检结果由工会、归档。 学生卫生习惯养成活动方案讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。 通过开展卫生行为习惯的养成教育，使学生树立全新的卫生行为习惯理念和意识，形成人人主动讲卫生，塑造良好班级卫生形象，为学校卫生工作增光添彩，创卫生模范班级。 争当卫生先进个人。 通过此项活动的开展，进而影响和带动其它良好行为习惯的养成。 一、活动内容和要求（一）个人卫生习惯养成 1、定期理发，剪指甲； 2、每天坚持洗脸、刷牙、梳头，第二天早晨同桌互查； 3、衣服保持整洁、干净，定期换洗衣服； 4、经常打扫自己的房间。 5、每天保证一定的户外锻炼时间。 6、注意口腔卫生，防止龋齿发生。 7、注意用眼卫生。 (1)、做好一天一次的眼保健操、穴位准确，操作认真。 （2）、每次眼保健操时，班级体育委员（或其他班干部），要对全班同学做操情况巡视、督促。 （3）、每二星期进行一次左中右坐位调换，要求学生端正写字读书姿势，保持一尺视距。 （二）学校卫生习惯养成 1、做到责任到人，分区承包，班干部定时定期检查督促，增强保护环境的责任心； 2、卫生的保持，要求学生每天早晨、中午主动打扫，做到楼梯及护手、墙壁、瓷砖、天花板、走道等干净整洁，无纸屑、垃圾、污渍、灰尘及脚印、球印，室外区域无垃圾、纸屑等，并且24小时保持干净； 3、保持桌椅的干净整洁，定期书桌抽屉和清理讲桌； 4、爱护花草树木，不随便随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，在学校的任何角落发现纸屑、垃圾，要随手捡起，注意保持卫生； 5、爱护公物，不准在课桌椅、墙壁上涂抹刻画，损坏公物要赔偿，拾到东西归还失主或交公，同学之间互相监督。 6、学生宿舍要做到地面无纸屑垃圾，天花板和墙壁无污渍，毛巾、脸盆、衣物、鞋子定点放置，衣被叠放整齐有序，生活用品放在规定的位置且整齐，标语和图片整洁美观，走廊、墙面、卫生间干净。 二、方法措施 1、召开一次卫生行为习惯养成教育班级动员会议，明确目标和行动要求。 2、召开一次卫生行为习惯养成教育主题班会。 3、办一期主题板报。 三、制度保障 1、班委干部轮流值周制每周由一名班委轮流负责监督教室、卫生区的清扫保洁，做到每节课余时间督促当天值日生到所在辖区查看卫生状况，发现问题，及时当场解决。 2、教室、卫生区轮换值日制全班同学分小组，按照顺序小组在规定时间轮流在教室、卫生区值日，卫生委员要监督组与组之间不扯皮，不脱节，特别在过礼拜衔接问题上要做到位。 并要求按照学校要求做好每天早上和下午上课前以及每节课余时间的清洁工作。 3、教室卫生个人区域负责制每个学生要保持自己座位周边环境卫生的清洁，做到无杂物，无痰迹。 4、卫生工作周周总结制在每天的班会课上，分管卫生的副班长和卫生委员要对本周的卫生工作做出总结，要评选出做的最好的和最差的小组和个人，指出问题，提出改进意见，并对下周卫生工作提出要求或建议。 5、检查由政教处、值周老师、进行定期检查或不定期抽查；各班加强抽查，劳动（卫生）委员，班主任勤指导、勤督促，校园环境卫生打扫及管理制度学校卫生工作是体现学校教育教学水平，展示师生形象和素质的重要窗口，为营造文明进取和谐的校园氛围，创造整洁，高雅，宁静的校园环境，提升学校品位、提高学生“自我管理，自我服务，自我教育”的能力；为使学校卫生工作制度化，检查规范化，评比透明化。 特制定本制度。 一、环境卫生制度建立健全的环境卫生制度，实行三制一分法。 1.实行卫生包干制。 学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天一打扫特殊情况随时扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角2.实行检查评比制。 学校卫生检查组，对各班教室及清洁区的卫生打扫情况天天检查考核评比，每天公布，促进各班的卫生工作到位。 3、实行奖惩制。 卫生检查结果分优、良、可、差，每周室内外综合评分，评出三个优等，并颁发卫生流动红旗。 卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为文明班级、优秀班主任的重要条件之一；纳入期末和期中考核。 二、清洁卫生管理办法 1、清洁卫生打扫 (1)、清洁卫生打扫时间室外清洁区，每天晨扫（7.05前）、特殊情况随时扫。 教室卫生,为了不影响大家的学习。 各班每天规定放学后(19:10前),值日生负责并认真打扫教室内卫生。 大扫除，每月的第一周的周一下午大课间为卫生大扫除时间。 彻底清除卫生死角和疑难问题。 (2)、打扫要求每天打扫要求花坛洒水；扫除积尘，拣出属于公共区域范围周边花台的垃圾纸屑。 楼梯过道，国旗台，讲台必须拖净，扶手，墙壁要抹布擦。 (3)、打扫范围本班教室及所辖公共清洁区， 2、清洁卫生检查制度 (1)、检查时间每天上午710前。 (2)、检查范围包括教室、清洁区。 (3)、检查人员学校卫生检查组（学生会卫生部成员、各班卫生委员组成）。 3、清洁卫生考评办法 (1)、考评办法一天一检查，实行扣分制 （2）每周检查结果由学生会干部汇总后，将总分汇报给相关领导，下周一公布检查结果，年级第一名获得卫生流动红旗。 4.清洁卫生监督和维护。 （1）清洁卫生应坚持经常维护，各班争取做到课前课后维护、即时维护，充分利用好课间休息、午间休息、课外活动时间，实行全程维护。 （2）、设立卫生监督岗。 由学生会干部及卫生志愿者担任，对全校的环境卫生进行监控， （3）各班卫生委员组织本班同学对所辖卫生区域随时监控制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。 组织领导本班同学完成学校分配的清洁卫生包干区的清洁打扫和每月的卫生大扫除；安排并督促本班搞好教室清洁卫生；负责各种保护学校环境的义务活动，负责各项卫生值日考勤。 （4）对乱扔乱丢垃圾，不听教育者，除义务清扫所破坏的班级全部公共卫生区域外，丢一件垃圾要罚捡十件垃圾。 (5)、各班班主任在卫生大扫除时务必到场指导，并负责大扫除过程中的安全问题。 卫生检查组工作要求及职责组长成员工作要求及职责 1、检查时间每天早晨705分集合开始检查，7.20分检查结束。 除非重大情况不得推迟。 参检人员不经批准不得迟到或不到。 2、检查时，要仔细认真查看，手摸；不留死角。 评价时要以卫生检查评分细则为依据，公开，公平，公正的原则，客观地进行评价，认真填好检查表，所给分数要实事求是，不许徇私。 3、检查成绩每周五下午汇总上交政教处，下周一通报上周各班卫生得分情况并颁发卫生流动红旗。 4、卫生检查小组应及时向有关领导汇报及各班反馈有关情况，以便取长补短及时改进提高。 学生个人卫生管理制度 一、学生个人卫生标准应由政教处依据中小学生卫生工作条例的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项，一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行的指导，检查与考核。 二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。 三、各班学生个人卫生由各班班主任和班干部每天检查，学校对各班学生个人卫生情况及学生眼保健操的执行情况，随时检查和固定检查（每月不少于一次），同时要作好检查记录，定期公布检查结果，并作为期中（末）评先的条件之一。 班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。 四、对学生个人日常卫生情况的标准是1.每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。 2.每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。 3.不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和不洁食物，饮水要使用个人饮水杯具。 4.每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。 5.每周要坚持洗澡一次，校服每周洗一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止佩戴饰品，化妆，留长发和涂染指甲。 在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。 6,对不遵守学校个人卫生管理规定的学生学校有权要求立即改正，对拒不改正的学生由班主任通知家长领回，改正后方可入校。 学校消毒管理制度为保证学校师生的身心健康，防止学校传染性疾病的传播和蔓延，特制订本消毒制度。 一、消毒负责部门校长负总责，学校总务处负责监督、指导、检查，相关人员具体实施。 二、消毒范围学校所有教室及功能室（地面、桌椅、门扶手等）、走廊、宿舍、厕所以及手可以触摸的地方。 尤其是学生经常接触的物品要进行全面彻底消毒并做好记录。 厕所用生石灰粉或漂白粉定期进行消毒。 三、消毒时间每周对校园进行卫生大扫除，确保校园整洁干净。 每天应定期打开教室门窗、寝室窗户通风，保持室内空气流通。 保洁员按时负责进行每天的公共卫生环境打扫工作，定期做好灭四害工作。 四、异常情况如发现校外、社区出现“细菌性痢疾”、“流感”、“风疹”等传染病病例，按照相关要求进行责任区内的消毒工作。 如校内出现“流感”等传染病，学校及时上报相关部门并进行监控，并做好相应的消毒措施。 对患传染病学生上课的教室、及时进行空气消毒和物体表面的消毒。 消毒结束后进行通风换气。 五、餐饮具消毒 1、食堂工作人员按食堂卫生管理制度的要求，做好消毒工作。 2、各班、各处室饮水机每天由专人进行保洁工作，由供水部门进行定期消毒工作。 3、学生应做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。 保持寝室整洁干净，经常晾晒被子。 4、学生饮水必须自带清洁的专用杯具。 5、学生就餐必须自带餐具，并保持餐具清洁。 六、消毒记录学校应当有专人负责消毒记录等工作。 学校公共场所的消毒方法和消毒方案为指导、规范学校公共场所的预防性消毒工作，有效预防和控制H7N9禽流感等其他传染病在人员聚集性活动场所的传播，特制定本方案。 一、消毒原则对于病原体抵抗力低，主要近距离飞沫传播的传染病，消毒对于切断传播途径的意义有限。 但由于一些疾病传播途径尚未完全清楚，对空气及有关物品及时进行消毒处理是必要的，特别是必须做好疫点的消毒处理，尤其是终末消毒。 疫点消毒的目的是杀灭疫点内的病原体，切断传播途径，以防止其感染人群。 二、消毒程序1.在出发前，应检查所需消毒用具、消毒剂和防护用品，做好准备工作。 2.消毒人员到达消毒场所前，穿好隔离服、戴上口罩、帽子、防护眼镜、一次性乳胶手套等。 3.仔细了解病人患病前和患病期间接触和使用的生活用品和物品。 4.消毒前应关闭门窗，将未被污染的贵重衣物、饮食类物品、名贵字画及陈列物品收藏好。 三、注意事项消毒人员操作时应戴口罩、帽子、乳胶手套、防护眼镜、隔离服和胶鞋等，做好个人防护。 四、消毒方法（一）、经常性消毒措施1教室、实验室、办公室等公共场所应首选自然通风，尽可能打开门窗通风换气。 2对地面、墙壁等表面定期消毒。 消毒时应按照先上后下、先左后右的方法，依次进行喷雾消毒。 喷雾消毒可用0.1%-0.2%过氧乙酸溶液或有效溴为500mg/L-1000mg/L二溴海因溶液或有效氯为500mg/L-1000mg/L的含氯消毒剂溶液喷雾。 用药量泥土墙吸液量为150ml/-300ml/，水泥墙、木板墙、石灰墙为100ml/。 地面消毒喷药量为200ml/-300ml/，由内向外进行喷雾消毒，作用时间应不少于60分钟。 3对经常使用或接触的物品、餐饮具定期消毒。 对人体接触较多的柜台、桌椅、门把手、水龙头等可用0.2%-0.5%过氧乙酸溶液或有效氯为1000mg/L-2000mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒，作用时间15-30分钟。 餐饮具可用流通蒸汽消毒20分钟（温度为100）；煮沸消毒15-30分钟；使用远红外线消毒碗柜，温度达到125，维持15分钟，消毒后温度应下降至40以下方可使用。 对不具备热力消毒的单位或不能使用热力消毒的食饮具可采用化学消毒法。 如用有效氯含量为250mg/L-500mg/L的含氯消毒液、有效溴为250mg/L-500mg/L的二溴海因溶液、200mg/L二氧化氯的溶液浸泡、0.5%过氧乙酸溶液浸泡30分钟。 消毒后清水冲洗、空干保存备用。 4勤洗、勤晒衣服和被褥等，亦可用除菌消毒洗衣粉和洗涤剂清洗衣物。 5卫生间、厨房和居住的房间要经常打扫，卫生洁具可用有效氯含量为500mg/L的含氯消毒剂浸泡、擦拭，作用时间30分钟。 （二）、发现疑似H7N9禽流感病人时的消毒措施1对于体积较小的房屋进行空气消毒和物体表面消毒时，每平方米用15%过氧乙酸溶液7ml(即每平方米用过氧乙酸1克)，放置瓷或玻璃器皿中，底部用装有适量酒精的酒精灯加热蒸发，密闭熏蒸2小时，再开门窗通风。 熏蒸消毒时要注意防火，还要注意过氧乙酸有较强的腐蚀性。 2体积较大的房屋，密闭后应用0.3%-0.5%过氧乙酸溶液或3%的过氧化氢溶液，按每平方米20ml的量进行气溶胶喷雾消毒，作用1小时后即可开门窗通风。 3空调系统应停止使用，整个供风设备和送风管路用有效氯为500mg/L-1000mg/L的含氯消毒剂溶液进行浸泡或擦拭消毒。 4对地面、墙壁表面等进行消毒时，应按照先上后下、先左后右的方法，依次进行喷雾消毒。 喷雾消毒可用0.3%-0.5%过氧乙酸溶液或有效溴为500mg/L-1000mg/L二溴海因溶液或有效氯为1000mg/L-2000mg/L的含氯消毒剂溶液喷雾。 泥土墙吸液量为150ml/-300ml/，水泥墙、木板墙、石灰墙为100ml/。 对上述17各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸收量。 地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200ml/-300ml/，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。 以上消毒处理，作用时间应不少于60分钟。 5病人用过的餐饮具、污染的衣物若不能集中在消毒站消毒时，可在疫点进行煮沸消毒或浸泡消毒。 作浸泡消毒时，必须使消毒液浸透被消毒物品，可用0.5%过氧乙酸溶液或有效溴为250mg/L-500mg/L二溴海因溶液或有效氯为250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，再用清水洗净。 对污染重、经济价值不大的物品和废弃物，在征得病人家庭同意后焚烧。 6必要时对厕所、垃圾、下水道口、自来水龙头和生活污水等进行消毒。 （三）、各种污染对象的常用消毒方法1地面、墙壁、门窗用0.3%-0.5%过氧乙酸溶液或有效溴为500mg/L-1000mg/L二溴海因溶液或有效氯为1000mg/L-2000mg/L的含氯消毒剂溶液喷雾。 泥土墙吸液量为150ml/-300ml/，水泥墙、木板墙、石灰墙为100ml/。 对上述各种墙壁的喷洒消毒剂溶液不宜超过其吸液量。 地面消毒先由外向内喷雾一次，喷药量为200ml/-300ml/，待室内消毒完毕后，再由内向外重复喷雾一次。 以上消毒处理，作用时间应不少于60分钟。 2空气房屋密闭后，每立方米用15%过氧乙酸溶液7ml(1g/m3)，放置瓷或玻璃器皿中加热蒸发，熏蒸2小时，即可开门窗通风。 3衣服、被褥、书报、纸张耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒30分钟，或用流通蒸汽消毒30分钟，或用有效氯为250mg/L-500mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟；不耐热的毛衣、毛毯、被褥、化纤尼龙制品和书报、纸张等，可采取过氧乙酸熏蒸消毒。 熏蒸消毒时，将欲消毒衣物悬挂室内（勿堆积一处），密闭门窗，糊好缝隙。 每立方米用15%过氧乙酸7ml(1g/m3)，放置瓷或玻璃容器中，加热熏蒸1小时-2小时。 或将被消毒物品置环氧乙烷消毒柜中，在温度为54，相对湿度为80%条件下，用环氧乙烷气体（800mg/L）消毒4小时-6小时；或用高压灭菌蒸汽进行消毒。 4排泄物和呕吐物稀薄的排泄物或呕吐物，每1000ml可加漂白粉50克或有效氯为20000mg/L的含氯消毒剂溶液2000ml，搅匀放置2小时。 无粪的尿液每1000ml加入干漂白粉5克或次氯酸钙1.5克或有效氯为10000mg/L的含氯消毒剂溶液100ml混匀放置2小时。 成形粪便不能用干漂白粉消毒，可用20%漂白粉乳剂（含有效氯5%），或有效氯为50000mg/L含氯消毒剂溶液2份加于1份粪便中，混匀后，作用2小时。 5餐（饮）具首选煮沸消毒15分钟-30分钟，或流通蒸汽消毒30分钟。 也可用0.5%过氧乙酸溶液或有效溴为250mg/L-500mg/L二溴海因溶液或有效氯为250mg/L-500mg/L含氯消毒剂溶液浸泡30分钟后，再用清水洗净。 6食物瓜果、蔬菜类可用0.2%-0.5%过氧乙酸溶液浸泡10分钟，或用12mg/L臭氧水冲洗60分钟-90分钟。 病人的剩余饭菜19不可再食用，煮沸30分钟，或用20%漂白粉乳剂、有效氯为50000mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡消毒2小时后处理。 也可焚烧处理。 7盛排泄物或呕吐物的容器可用2%漂白粉澄清液（含有效氯5000mg/L）或有效氯为5000mg/L的含氯消毒剂溶液、或0.5%过氧乙酸溶液浸泡30分钟，浸泡时，消毒液要漫过容器。 8家用物品、家俱可用0.2%-0.5%过氧乙酸溶液或有效氯为1000mg/L-2000mg/L的含氯消毒剂进行浸泡、喷洒或擦洗消毒。 9手与皮肤用0.5%碘伏溶液（含有效碘5000mg/L）或0.5%氯已定醇溶液涂擦，作用1分钟-3分钟。 也可用75%乙醇或0.1%苯扎溴铵溶液浸泡1分钟-3分钟。 必要时，用0.2%过氧乙酸溶液浸泡，或用0.2%过氧乙酸棉球、纱布块擦拭。 10运输工具车、船内外表面和空间，可用0.5%过氧乙酸溶液或有效氯为10000mg/L的含氯消毒剂溶液喷洒至表面湿润，作用60分钟。 密闭空间，可用过氧乙酸溶液熏蒸消毒。 对细菌繁殖体的污染，每立方米用15%过氧乙酸7ml(1g/m3)，对密闭空间还可用2%过氧乙酸进行气溶胶喷雾，用量为8ml/m3，作用60分钟。 11垃圾可燃物质尽量焚烧，也可喷洒10000mg/L有效氯含氯消毒剂溶液，作用60分钟以上。 消毒后深埋。 12疫点内的生活污水，应尽量集中在缸、桶中进行消毒。 每10L污水加入有效氯为10000ml/L的含氯消毒溶液10ml，或加漂白粉4克。 混匀后作用1.5小时-2小时，余氯大于6.5mg/L时即可排放。 常见病防治制度1.学校要建立常见病防治领导小组及组织机构。 2.设立卫生室或保健室，有专人负责常见病工作。 3.每年开展一次学生常规健康体检，建立健全学生体检档案，统计、分析学生常见病患病情况。 4针对学生的常见病患病情况，及时采取针对性预防措施，通知学生本人及家长，建议到医院做进一步检查。 5定期开展常见病卫生知识宣传，培养学生良好的卫生习惯。 6.上好健康教育课，讲解学生常见病的防治知识，提高学生的健康知识水平。 常见病防治工作计划（xx2018学年第一学期） 一、指导思想继续贯彻落实学校卫生工作条例指示精神，结合本校实际情况，成立以校长为首的六病防治工作领导小组，定期召开会议，定期学习文件精神，详细掌握学生六病内容，加强六病宣传力度，做到群防群治。 二、工作目标与重点 1、龋齿与牙周病防治目标恒牙龋均控制在1.1，龋齿填充率提高10%，使用保健牙刷率达80%以上 2、沙眼患病率控制在10%以下 3、近视眼新发率不超过3% 4、贫血患病率控制在5%以下 5、肥胖控制在5%以下 6、肠道蠕虫5%以下 三、主要防治措施（一）近视眼防治a)加强宣传教育力度，控制新发病例。 b)制定眼保健操制度及评分标准。 c)开展预防近视讲座，提高师生防病能力。 d)每学年检查两次视力，并作分析及时反馈给家长。 e)制定近视眼防治制度及预防措施。 （二）龋齿与牙周病防治 1、采取多种形式对学生进行宣传教育。 2、通过健康课堂教育学生养成良好卫生习惯，推广使用保健牙刷、含