初一语文备课组工作总结.docx_第1页
初一语文备课组工作总结.docx_第2页
初一语文备课组工作总结.docx_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初一语文备课组工作总结我们初一语文备课组本着“团结、自主、合作、探究”的思想，树立有效教学的理念，携手并进较好地完成了本学期的教学工作，教育教学质量稳步提高，现工作总结如下：一、开展集体教研活动，提升教师业务水平。1.研究新教材，做好整学期的教学进度计划。初中语文全面更换新教材，保留了原教材2/3的课文，且在保留课文的教学目标上提出了新的设想。我们备课组认真研读整册教材，明确本学期教学应达到的效果，结合学校行事历制定了切实可行的教学计划以指导教学工作。2本学期，备课组成员能积极参加每周一和周四的教研活动。大家能集思广益，各抒己见，确定好单元教学的进度及目标，研究重点难点的分布及处理，这大大提高了单元教学的计划性和目的性；对重点篇目进行具体讨论，特别是新增添篇目多次进行具体详细的讨论，这大大改变了班级之间较大差距的现象。3继续开展了相互听课、评课活动。本学期，我们初一语文组积极听课，而且是推门听课，且听完课后还会认真评课，分析课堂优点和不足。4继续开展“师徒结对”活动，帮扶年青教师提高业务能力。彼此开展了相互听课评课活动，对青年教师进行了业务指导。二、做好常规工作，提高学生语文能力1、布置好每课预习任务。课前预习是提高课堂效率的途径，所以我们备课组非常重视课前预习环节。上一课前一天会布置预习，而学生必须完成预习必做的三件事：一是读课文两次并标上段号；二是抄写课后词1次；三是完成全品听课手册中的“课前预习”部分。2、重视课内文言文知识的积累。文言文知识比较零碎，需要平时积累，所以每上完一课文言文，我们都会布置学生整理文章翻译和文言知识。然后利用早读时间默写文章、听写重点字词意思、翻译文章重点句子。3、继续开展专题训练。这学期我们继续针对连词成段、病句、附加题等专题进行针对性的强化训练，利用专题本分散到每周作业中去，帮助学生更快适应这类题型。二、存在的问题及改正措施：1、较少开展语文实践活动，在培养学生的语文素养上有所欠缺。我觉得学生的课外知识是比较缺乏的，而我们可以通过开展一些活动来拓展知识面，提高学生的语文素养。2、重视知识拓展的同时，基础知识没能更好地兼顾。这一届学生的语文基础是较差的，前半学期我们根据往届经验，重视学生课外阅读和名著阅读能力的培养，可是与此同时，对学生基础知识的落实缺乏强化训练，期中考试暴露出学生基础薄弱的特点。后半学期，我们备课组加强了基础知识的落实，如寻求更有效的方法落实课后词的识记、古诗词的背诵默写等等，帮助学生巩固基础。3、作文教学备课要努力系统化，阶梯化。本学期我们继续坚持中学作文教学的起步训练，由于每次作文训练中各班学生出现的问题相对集中，我们备课组在作文教学上统一了模式，根据学生作文出现的问题讲作文，让学生了解自己作文出现的问题，但缺乏系统的作文写法指导，学生无法形成系统的知识。下学期我们将会在此基础上将作文教学版块化、系统化，帮助学生作文水平更上一个台阶。总之，初一年级语文备课组合作
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 礼仪文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论