计算机应用基本技能20110711.doc

要求：三日内任选三个测试题做完不得雷同！并发送至计算机应用基本技能测试一一、Windows操作题每位学生分别建立以自己学号和姓名为文件名WORD、EXCEL、POWERPOINT文件（如张三同学的学号为20013388，那么建立的WORD文件名为“20013388张三.DOC”，EXCEL、POWERPOINT文件名类推），这三个文件分别用来保存后续的相关题目的答案。要求在WORD文档第一行中首先录入学生学号、姓名及所在系（院）等相关信息，并且要求在给出后续题目答案时注明题号。二、Word操作题WORD 文档页面设置要求：纵向，A4纸型，上下页边距为2.5厘米，左右页边距为2厘米；页脚加页码，对齐方式居中。1、利用网络资源检索出某作者公开发表的学术论文三篇，并将答案以表格形式保存到题目一中要求建立的WORD文件中，表格版式要求单元格宽窄适度。如下所示： 序号文章名称发表刊物名称发表年期中文关键词中文摘要2、 请在题目一建立的WORD文件中录入下面这段文字并按要求进行排版，并注明这段文字的字数。本科教学工作水平评估简介开展本科教学工作水平评估，旨在通过所拟定的评估指标体系，根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，促进各级主管部门重视和支持高等学校的本科教学工作，促进学校自觉地按照教育规律明确办学指导思想，不断改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深化教学改革，全面提高教学质量。评估只是手段，加强建设是目的。本科教学工作水平评估分三个阶段进行：（1）学校自评阶段。自评阶段是整个评估工作的基础，学校通过自评，推进教学改革和建设，为评估工作和学校持续发展打下坚实的基础。（2）专家组进校考察阶段。有教育部专家对学校的自评工作及教学工作进行全面的检查和评估。（3）学校整改阶段。学校根据专家组评估中对学校提出的问题和意见，制定整改工作计划，采取切实可行的措施进行整改，建立和完善内部教学质量管理机制，逐步解决办学的深层次问题，促进教学工作向更高水平迈进，教育部将视各有关高校整改计划，组织转寄检查整改落实情况。本题排版要求：正文用仿宋GB2312字体，字号为四号，行间距为1.5倍行距，段落首行缩进2字符，两端对齐；标题用黑体，字号为三号，居中对齐。三、Excel操作、请在题目一建立的EXCEL文件中录入如下所示的电子表格，用公式进行相关的计算，并按总分进行升序排列。(相关分数由学生自行输入) 学号姓名大学语文微积分大学英语计算机哲学总分名次1赵益文78899088752张小平75909378863王敬胜82868790784孙之军86887976805周青79839079826李晓蜂7065758078平均分四、Powerpoint操作题。Powerpoint操作题在Ppt文件夹中创建一个演示文稿，完成后以Windows-XP为文件名保存。幻灯片具体内容为：第一张幻灯片的版式为“标题幻灯片”，内容为：主标题是“操作系统”，并将字体设置为宋体、54磅加粗；副标题是“菜单的4种形式”,字体设置成宋体，44磅；第二张幻灯片的版式为“项目清单”，内容为：标题是“Windows XP的四种菜单”，字体设置为宋体，44磅，加粗倾斜：各项目点的内容如下：l Windows XP中有如下四种典型菜单l 1、控制菜单；l 2、菜单栏上的下拉菜单；l 3、开始菜单；l 4、快捷菜单。并将它们的字体设置为宋体，36磅。将两张幻灯片背景的填充效果设置成“花束”纹理，幻灯片的切换方式设置为：“水平百叶窗”，预设主体文本动画效果为“右侧飞入”。五、将上述保存好答案的WORD、EXCEL、POWERPOINT三个文件用自己的电子邮箱以附件的形式一次发送到专用电子邮箱中，邮件主题要求：“本人学号+姓名+计算机应用能力测试”，邮件正文内容：无。计算机应用基本技能测试二一、Windows操作题在你的电脑中，创建1个以自己姓名命名的文件夹，并在该文件夹内创建3个子文件夹，分别命名为Ecl、Ppt和Wd。二、Excel操作在Ecl文件夹下创建一工作簿。按要求完成以下操作并以Table为文件名保存结果。在sheet1中，建立一工作表，键入以下数据，并将sheetl更名为“销售情况表”销售额 2005年 2004年 增长率福建 14275 10267江苏 18260 8574安徽 7164 9874浙江 14995 9065合计在“增长率”列中，计算各省销售额的增长率(增长率=(2005年销售额一2004年销售额)/2004年销售额)。在合计行的增长率单元格计算平均增长率。在合计行，用公式计算各年销售总额。三、WORD操作题：选择下面110个主题中的任何一个，在网上搜索与之有关的文章，仔细阅读后写一篇500字左右的读后感。（1） 全生产事故（2）反恐（3）和谐社会（4）养犬失控（5）西部开发（6）素质教育（7）反腐（8）节约型社会（9）大学生国情教育（10）环境污染注：排版要求美观大方。四、POWERPOINT操作题上网搜索关于2008北京奥运会的有关信息，利用你所搜集到的信息制作一个介绍2008北京奥运会的演示文稿。将你制作的演示文稿保存到自己的网络存储中。将以上文件打包为“班学号.rar”文件，将之发送到邮箱计算机应用基本技能测试三一、Windows操作测试题在D盘建立以自己学号命名的文件夹，在该文件夹内分别建立名为：ST1、ST2、ST3三个子文件夹。二、上网搜索关于高等教育计算机应用方面的文章，在ST1文件夹中建立文件名为WORDST.DOC的WORD文档文件，将搜索到的文章内容复制到文档中并完成以下排版。要求文章不少于500个汉字，不少于三个自然段。要求如下：（1）将文档的标题设为蓝色、小二号黑体字、居中且具有礼花绽放的效果。（2）将第一段的文字设为仿宋、小四号字体，颜色设为红色；字符间距设为“加宽2磅值”；该段落右缩进3 字符，首行缩进2 字符；段落间距设为“段落前0.5行、段落后设为0.5行”；行间距设为1.5倍行距。（3）在第二段落中插入公式。（4）将第三段设为“特殊格式：悬挂缩进 4个字符”；对齐方式为“两端对齐” 行间距为30磅值；文字设为五号、深绿色、加粗、倾斜的隶书字；第一句话加上着重号。 （5）在第一自然段的左上角以四周型环绕方式插入一个4行高、10个字符宽的剪贴画。在第二自然段中插入一个与该段落等宽等高的剪切画，并设为水印效果衬于文字下方。在第二与第三自然段之间以“嵌入型”环绕方式插入艺术字。（6）将本篇文档的页面设置为18cm25cm纸张，上下左右边界均为2. cm，方向为纵向，页眉距边界1.6 cm，页脚距边界1.8 cm。（7）在本篇文档中插入页眉和页脚，其中页眉的内容为你所在的系别、班级、学号和姓名，且居中；页脚左侧的内容为当前的时间和日期，右侧的内容为页码，要求页码能自动延续，显示的形式为“第页 共页”。为整个页面加上艺术型边框。（8）将第一段文字分成不相等的二栏，且栏间要求有分隔线。三、POWERPOINT演示文稿（1）在文件夹ST2中已自己所学专业的特点，应用等方面建立名为PPTST.ppt演示文稿文件。（2）其中共包含三张幻灯片。要求第一张幻灯片为标题幻灯片，输入所学专业名称，你个人基本信息（班级，学号，姓名）。其它幻灯片内容和幻灯片的背景、格式等自定。（3）第二张幻灯片介绍你所学专业特点，第三张幻灯片包含你所学专业的基本应用方向和应用领域。（4）第二，第三张幻灯片应包含图片（艺术字）等相关对象。并设置动画效果。（5）要求标题文本框“从中部向左右”展开；主要文字“盒壮展开”；图片从右侧飞入；幻灯片切换效果为中速“水平百叶窗”，换页方式为“单击鼠标换页”。四、EXCEL电子表格在文件夹ST3建立一个Excel工作簿，文件名为“EXCELST.exl”，其中包含五个工作表，分别命名为：成绩表、信息表、排序表、筛选数据表、分类汇总表。按下列要求进行练习：（1）在“成绩表”中建立如图所示“学生成绩表”，其中标题设置为20磅红色华文行楷，表格套用格式为经典类型。在“信息表”中建立如图所示学生信息表学生信息表姓名出生日期王小军1985-12-2李正月1987-11-3张宏明1986-2-7学生成绩表姓名性别语文数学物理王小军男806278李正月女719387张宏明男868966 （2）将“学生成绩表”中的“姓名”前插入一列，标题为“学号”，数据从2005008开始，按步长为3的等差数列由上至下填充。（3）在“学生信息表”的“姓名”后面插入“年龄”和“年龄段” 两列，用公式计算相应的年龄值（保留整数部分）。在“年龄段”列，利用IF函数按条件填入相应文字，条件为：年龄20岁的，填入“20岁以上”，其他的填入“小于20岁”。（4）在“张宏明”一行下面追加一行，标题为“平均成绩”，分别用公式对表中各科成绩求平均值；“物理”一列后面追加一列，标题为“总分”，用公式计算每位学生的总分。（以上计算数据均保留1位小数）（5）在“平均成绩”一行下面追加二行标题分别为 “良好人数”和“良好比率”，用函数countif()分别统计各科成绩分布在7089.9分的人数及良好比率。（6）用柱型图表示三位学生的三门课成绩，用折线图表示三门课良好人数的分布情况。（7）将“成绩表”中的“学生成绩表”复制到“排序表”中。在“排序表”中将数据按语文成绩降序排序。 （8）对“信息表”中按以下的要求来设置表的格式：所有数据都设置对齐方式为水平、垂直居中，字体为12磅蓝色隶书。将表的外边框设定为蓝色双线，内部为红色单线。表格的底纹为淡黄色。（9） 对“成绩表”进行页面设置如下：纸张大小为16K，方向为“纵向”，页边距都设为2cm，内容在水平和垂直方向均居中。页眉：左边插入文件名及工作表标签；中部为“你的班级”；右侧为你的姓名。页脚：中部插入页码；右侧插入打印日期和时间。（10）复制“学生成绩表”到“筛选数据表”中，并完成如下工作（会操作即可，不要求保存）：用“自动筛选”命令从全体学生中筛选出“体育”成绩位于前3名的学生的数据；用“自动筛选”命令从全体学生中筛选出姓“王”或姓“张”的学生的数据；用“自动筛选”命令从“总分”大于等于470分的学生中筛选出“英语”大于80分的同学的数据（分二步进行）。（11）将“成绩表”中的“学生成绩表”复制到“分类汇总表”中，在“分类汇总表”中，删除条件格式，利用分类汇总命令，按“性别”分别汇总出各科成绩的平均分。五、发电子邮件发一封电子邮件给指定的邮箱(暂时将自己的邮箱作为接收邮件地址)，以自己的“姓名+学号）为主题。计算机应用基本技能测试四能源问题是一个世界性的问题，我国在解决能源问题方面做了大量的努力工作，请你通过互联网搜寻，完成如下工作：1 、阅读至少 10 篇资料 2 、根据你的阅读，自定标题完成一篇 1000 字的综述，内容包括： （1）列举出三种我国的主要能源，说明储量、大概价格，每年消耗等指标（2）通过表格形式对三种能源进行优缺点比较（3）谈谈你对节能的认识3 、要求 （1）在D盘建立新文件夹，名称为“学号系（院）姓名”（例：0500123中文张力强）（2）用WORD排版，其中必须有图表，插图，标题居中，用小一号黑体字，列举2-3个关键词，完成5080字的摘要，正文用小4号宋体字，段落设置为1.5倍行距，A4纸面，上下边距为2.8厘米，左右边距为2.3厘米，页眉为文章的标题，将你的参考资料列出，并指明网址存入要求（1）的文件夹，文件名称为“学号系院姓名”（例：0500123中文张力强.doc）（3）用电子表格软件（Excel）处理相关比较数据，在同页面上设计一个二维饼图说明其数据，存入要求（1）的文件夹，文件名称为“学号系院姓名”（例：0500123中文张力强.xls）（4）将你的综述要点制作为5张电子幻灯片，要求有超级连接，自定义动画，及幻灯片切换设置；所有色彩及背景搭配合适；观点突出；存入要求（1）的文件夹，文件名称为“学号系院姓名”（例：0500123中文张力强.ppt）（5）用winRAR压缩软件对三个文件夹打包，以附件方式发送到指定邮箱，邮件主题同文件名。计算机应用基本技能测试五问题：大学生就业观过去的毕业生在择业时要首先考虑户口、工资、福利等因素，当前的大学生在择业观上正在发生一些变化，他们变得冷静、理智，这些择业标准在价值取向上主要指向现在，倾向于未来的发展。这种变化更有利于他们去实现自己的人生价值和社会理想，有利于他们选择工作，实现人生目标，也有利于企业去选择人才，减少用人单位的培养成本。请你利用互联网资源，完成如下工作：一、阅读至少5篇网络文献资料 二、根据你的阅读，完成一篇800-1000字的综述（标题也可自定），内容包括：（1）简要说明当前就业有哪些主要观点；（2）谈谈你对这些观点的看法；三、按下面要求进行处理后发送到指定邮箱：要求如下：（页眉）大学生就业观（格式要求：宋体五号字，居中）（标题）大学生就业观（格式要求：黑体二号字，居中）（作者）（格式要求：学院班级学号姓名，宋体四号，居中）摘要（格式要求：宋体四号，加粗）：（在此处撰写本文的主要观点.。格式：宋体四号 单倍行距）关键词（格式要求：宋体四号，加粗）：（在此处撰写本文3-5个关键词。格式：宋体四号 单倍行距）（正文）. （格式要求：宋体四号 单倍行距）参考资料：（列出3-5篇）（格式要求：宋体四号 单倍行距）1. http:/ www.2. http:/www.注意：1、页面设置为：A4纸面；上下页边距2.5厘米，左右边距2.2厘米； 2、文章中可以有图表、插图，可以有前言和总结； 3、尽可能使用文字处理软件的多种排版功能，使文章结构合理，语义连贯，美观大方；计算机应用能力测试六问题：对本科教学评估”的认识我校在今年的5月13日要接受教育部本科教学评估，为了迎接评估，学校对教学、管理、教师及学生均作了大量的准备工作，让全体师生的工作和学习变得十分繁忙紧张，甚至牺牲了很多休息时间。请你利用互联网资源，完成如下工作：一、阅读至少5篇网络资料 二、根据你的阅读，自定标题完成一篇800-1000字的综述，内容包括：（1）简要阐述“本科教学评估”的意义。(页眉)标题标 题0500123B班中文张力强摘 要：本文关键词：前言1. 2. （正文）3. 总结：参考资料：1、 http:/www2、 http:/www（2）简要说明“本科教学评估”的主要 内容。（3）通过你参与的 “本科教学评估”技能训练等系列迎评工作，谈谈自己的收获与失落。三、按下面要求进行处理后发送到指定邮箱，要求 ：（1）在D:或E：盘或你自己的U盘中建立新文件夹，名称为“学号班级系姓名”（例：0500123B班中文张力强）（2）用WORD排版（见范例），标题居中，用小二号黑体字，正文用四号宋体字，设置为1.5倍行距，A4纸面，上下边距为2.5厘米，左右边距为2.2厘米，页眉为文章的标题。（3）标明“学号班级姓名”，完成3050字的摘要，列举2-3个关键词。（4）文章中可以有图表、插图，可以有前言和总结，在最后面将参考资料“网址”列出。有。（5）尽可能的利用文字处理软件的其它功能，如首字下沉、分栏等，尽可能的追求整个版面的优化和艺术设计。（6）最后以文件名称为“学号班级系院姓名”（例：0500123B班中文张力强.doc）Word文档形式存入（1）建立的文件夹中。 （7）将你的综述要点制作为5张PPT电子幻灯片，要求观点突出，美观大方，尽量利用PPT的各种功能优化演示文稿的设计，文件名为“学号班级系院姓名”（例：0500123B班中文张力强.ppt），存入（1）建立的文件夹。（8）用winRAR压缩软件对这个文件夹打包，以附件方式发送到指定邮箱，邮件主题同文件名（例：0500123B班中文张力强）。计算机应用基本技能测试七一、现代奥运会我国金牌获得情况要求： 1.检索现代奥运会的相关信息，以及我国在现代奥运会中金牌获得情况的数据，并撰写分析报告，1500字左右。具体要求： 标题3号字、黑体、居中、段前、段后一行（12磅）； 正文5号字、宋体、首行缩进2个字符； 页眉标记学院、班级、姓名、学号，页脚标记“第几页共几页”； 插入金牌获得情况趋势图，采用四周环绕混排；加图标，小5号字、宋体、居中、与图组合为一个整体；2针对我国在现代奥运会中所取得的金牌数目数据（按每一届）制作趋势折线图分析表。3制作5个幻灯片的讲演文稿，包括标题片、提纲片和讲演片。具体要求： 标题片要有主题、落款（学院、班级、学号、姓名）； 幻灯片形式、样式和格式自行设计； 幻灯片要设置前、后翻页的动作按钮； 要能演示金牌数目数据的折线图（插入图片）； 定义超链接，显示现代奥运会我国金牌获得情况分析报告（WORD文档）。4将WORD文件和PPT文件压缩形成一个文件，文件命名为：“学院_班级_姓名”。5. 将文件打印，电子版拷给老师不予记分。计算机应用基本技能测试八二、04年雅典奥运会我国奖牌获得情况基本操作技能要求： 1.检索04年雅典奥运会我国奖牌获得情况的数据，并撰写分析报告，1500字左右。具体要求： 标题3号字、黑体、居中、段前、段后一行（12磅）； 正文5号字、宋体、首行缩进2个字符； 页眉标记学院、班级、姓名、学号，页脚标记“第几页共几页”； 插入奖牌获得情况分析图，采用四周环绕混排；加图标，小5号字、宋体、居中、与图组合为一个整体；2针对奖牌获得情况数据（按金银铜牌数目）制作饼状分析表。3制作5个幻灯片的讲演文稿，包括标题片、提纲片和讲演片。具体要求： 标题片要有主题、落款（学院、班级、学号、姓名）； 幻灯片形式、样式和格式自行设计； 幻灯片要设置前、后翻页的动作按钮； 要能演示奖牌获得情况的饼状分析图（插入图片）； 定义超链接，显示04年雅典奥运会我国奖牌获得情况（WORD文档）。4将WORD文件和PPT文件压缩形成一个文件，文件命名为：“学院_班级_姓名”。5. 将文件打印，电子版拷给老师不予记分。计算机应用基本技能测试九三、2005和2006中国国民经济发展人均GDP分析 基本操作技能要求： 1.检索2005和2006两年（按季度）中国