七年级上册人教版期中测试卷_卷子.doc

20152016学年第一学期县 市装 线订学 校姓 名教 师期中教学质量检测试卷（七年级语文）（时间90分钟，满分120分） 学校：巩留县吉尔格朗乡中学 命题人： 代学慧 一、积累与运用（41分）1.阅读下面语句，完成(1)-(3)题。（10分）（1）鸟儿将巢安在繁花嫩( )叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和( )着。(2)她憔cu( )的脸上现出yng ( )求的神色。(3)我们俩 (A形影不离 B 相濡以沫) ，语文老师管我俩叫合二为一。2.下列文言句中加点词语意思正确的一项是( ) （3分）A、谢太傅寒雪日内集：家庭聚会 撒盐空中差可拟：差不多、大致B、陈太丘与友期行：约定 与人期行，相委而去: 到 C、未若柳絮因风起：凭借 与儿女讲论文义：儿子和女儿D、吾日三省吾身：三次 博学而笃志：忠实、坚守3.下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请任选一处修改。（4分）（1）在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。（2）市区计划改造近2000多盏节能路灯，将绿色环保理念带给更多市民。我选 句，修改后的句子： 4.默写（12分）_，志在千里。（曹操龟虽寿）绿树村边合，_。（孟浩然过故人庄）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）王湾次北固山下中由自然之景引出生活理趣的句子是 ， 。论语十二章中辩证指出“学”与“思”关系的句子是： “ ， 。”5、名著阅读.（4分）造物者 倘若在永久的生命中 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。”这首诗歌集中表达出作者诗歌的主题，把 、童真、 融为一体，给人以无穷的回味和启迪。它的作者是 。6、综合性学习。（8分）（1）请你设计。学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。（6分）爱护绿茵草场。告示牌： 保持阅览室的安静。告示牌： （2）某同学在漫游语文世界的综合性学习活动中发现：街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能为街头、荧屏、报刊出现错别字恢复原貌吗？（2分）默默无蚊 钱途无量 二、阅读(29分)（一）阅读下面的文言文，回答7-11题。（共19分）咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。论语十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”7、用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）（1分 ） 吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑8、解释下列加点字（8分）（1）公欣然曰 （ ） （2）撒盐空中差可拟（ ） （3）吾日三省吾身（ ） （4）四十而不惑 （ ）9、翻译下列句子（4分）（1）白雪纷纷何所似？_ _（2）温故而知新，可以为师矣。_10、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（3分）_11、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。（3分）（二）阅读不识字的老师，完成文后1215题。（10分）不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他路瑟。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。12、第四段划线句“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。”这句话的言外之意是指什么？（3分）_。13、从文中找出表现“我”对老师情感变化的词语。（2分） _ 忘不了14、文中哪些语句表现出路瑟对“我”的帮助之大，影响之深？（2分）_ _ _ _ _。15、通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（3分）_。三、写作（50）16、春种秋收，一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后，你必有所得。谷进粮仓是收获，点滴进步是收获，真诚友谊是收获，心灵感悟是收获请以“收获”为题，写一段文字。要求：不少于200字；诗歌除外；字迹工整，书写清楚。答题卡一、积累与运用（41分）1、（10分）（1）（4分） （2）（4分） （3）（2分）（ ） 2、（3分） （ ）3、（4分）我选 句，修改后的句子： 4、默写（12分） 、 。 、 。5、名著阅读（4分） 6、综合性学习（8分）（1）（6分）告示牌（3分）： 告示牌（3分）： （2）（2分） 二、阅读(29分)(一）阅读文言文，完成7-11题。（19分）7、（标两处）（1分）吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑8、（8分）（1） （2） （3） （4） 9、（4分） （1） （2） 10、（3分）答： 11、（3分）答： 和 （二）阅读不识字的老师，完成文后1215题。（10分）12、（2分） 13