34中考模拟卷.doc

如东县童店初中2011年语文中考模拟试题（总分150分 考试时间150分钟）一（27分）1根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。（3分）中国航天人再一次以自己的心血和汗水雄辩地向世人zho 示，中国人民有志气、有信心、有能力在攀登现代科技高峰的征途上不断p 写新的华章。中华民族完全能够y 立于世界先进民族之林。 2011年感动中国评委对于嫦娥团队的评价语 2用古诗文原句填空。（题必做，两题选做一题）（8分）居高声自远， 。（虞世南蝉） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗） 山重水复疑无路， 。（陆游游山西村） ，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）与朱元思书中用比喻的手法写水的动态美的句子是：“ ， 。”王安石登飞来峰一诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“ ， 。”刘禹锡陋室铭一文中表现陋室环境清幽的句子是：“ ， 。”3选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。（3分） （ ）A初中三年转眼即逝，我们不必叹恨时光如流水，毕竟我们获得的知识也与日俱增。B去年以来，在亚丁湾这个海上咽喉之地，索马里海盗肆无忌惮地上演了一出出抢劫恶剧。C元旦文娱汇演中，他表演诗朗诵，声情并茂，明眸善睐，真是天才！D家电下乡活动开展以来，前来采购家电的农民络绎不绝。4下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加改正。（4分）“风暴”、“地震”、“海啸”，人们用这些词汇来描述近来的美国金融危机。美国金融危机给世界经济带来了灾难性的后果。在经济全球化日益发展的今天，使每一个国家经济都不大可能独善其身。在这样的背景下，中国也成了近年来经济发展最困难的一年。第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 5阅读下面一首诗，回答问题。（4分）晚 春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。简析第一、二句中“知”和“斗”字的妙处。(2分） 有人说，这是一首贬“杨花榆荚”的诗，也有人说这是一首赞“杨花榆荚”的诗，你赞同哪一种看法？请简述理由。(2分) 6为了满足初中生课外阅读的需要，新华书店组织了一批学生优秀读本。请你帮助策划两个活动：（3分）请为这批读物的促销拟一则广告语，要求用上一种修辞手法。（2分） 书店赞助某校举行“我愿与 交朋友”的读书交流活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。（3分）备选人物：鲁达 汤姆索亚 长妈妈 保尔柯察金我愿与 交朋友，他是 中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右） 二（58分）阅读下面一篇文章，完成711题。（19分） “天宫一号”：中国人未来的太空房间在2009年的春节文艺晚会上，给人印象最为深刻的节目之一莫过于我国自主研发的“天宫一号”飞行器模型闪亮登场。随着我国航天技术水平的不断提高，太空空间站也逐渐揭开了神秘面纱。中国未来的空间站的名称叫“天宫”。这是一个具有浓郁中国特色、寄托了华人无限憧憬的名字。根据规划，中国将在2010年发射“天宫”一号目标飞行器。之后，再发射“神舟八号”。“神八”是一艘无人的神舟飞船，与“天宫”一号进行无人自动对接试验。2015年前，再陆续发射“天宫”二号、“天宫”三号两个空间实验室。我国目前在研的“天宫”一号实际上是空间实验室的实验版，采用两舱构型，分别为实验舱和资源舱。实验舱可保证舱压、温湿度、气体成分等航天员生存条件，可用于航天员驻留期间在轨工作和生活，密封的后锥段安装再生生保等设备。实验舱前端安装一个对接机构，以及交会对接测量和通信设备，用于支持与飞船实现交会对接。资源舱为轨道机动提供动力，为飞行提供能源。建设实现空间站的关键技术是“空间交会对接”。两个或两个以上的航天器通过轨道参数的协调，在同一时间到达太空同一位置的过程称为交会。对接是在交会的基础上，通过专门的对接机构将两个航天器连接成一个整体。空间交会对接技术难度很大，因为空间实验室体积都比较大，发射空间实验室的时候是不装人的，人是后来通过航天飞机或者飞船送上去的。人要进入到空间实验室，航天飞机或飞船就必须和空间实验室对接起来。这个难度很大，因为两个航天器的速度都很快，时速到达28000公里以上，就像是地面的两辆急速飞驰的跑车，要让它们的距离必须一直保持在1米左右，这是非常不容易做到的。在对接过程中，如果计算不准，就可能发生飞船相撞事故。我国的火箭最大运载能力只有10吨，不仅无法将体积更大、重量更重的空间实验室发射升空，也满足不了空间实验室在运行期间所需大量物资的运输要求。在后续的发射中，将采用新一代大推力长征5号火箭。长征5号火箭的运载能力可达25吨，基本与国际上的顶级水平相当，可以满足在低轨道发射空间实验室的需要。人类目前载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，为人类造福。“天宫一号”的研制为中国人未来的太空房间建造的奠定了坚实的基础。7本文依次说明了我国未来的空间站建设计划、 、 、空间实验室的发射火箭和空间实验室的作用。（4分）8结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。（4分）2015年前，再陆续发射“天宫”二号、“天宫”三号两个空间实验室。 人要进入到空间实验室，航天飞机或飞船就必须和空间实验室对接起来。 9用自己的话写出建设空间站实现“空间交会对接”的具体过程。（3分） 10“中国未来的空间站的名称叫天宫”，为什么说“这是一个具有浓郁中国特色、寄托了华人无限憧憬的名字”？根据你的阅读体会说说这个名字的好处。（4分） 11.“人类载人航天活动的终极目的，是将实验室搬上太空，利用太空微重力高真空的独特环境，开展地面无法进行的生命科学、材料科学等实验，为人类造福。”请你根据当前工农业生产实际，大胆想象，以一、两个例子说说如何借用“天宫”为工农业生产服务。（4分） 阅读下面一篇文章，完成1217题。（22分）一棵核桃树刘燕敏 房前有片菜地，自从用篱笆圈起来，边上就长了一棵树。由于不妨碍种菜，一直就没动它。后来，菜地荒了，篱笆没了，门前就多了一棵树。 孩子4岁时，去了一次乡下，回来问我：“妈妈，爷爷院子里有一棵枣树，我们家的这一棵也是枣树吧？” 大人不在意的事，经孩子一问，就会显得非常复杂。听了儿子的问话，我顿时犹豫起来。我还真不知道它是棵什么树。于是每有人来，我便多了一件事，那就是问他们是否认识那棵树。 一天，农校的一位朋友来，喝茶叙旧之后，我把他引到院子里：“这棵树你该认识吧！”他审视了一会儿，说：“这是一棵李子树，一看叶子就知道。” 当天晚上，我告诉儿子：“以后你有李子吃了，我们家的那棵树是李子树。” 寒来暑往，日复一日。李子树一天天长大，就在孩子从幼儿园升小学的那一年，它开花了。此时，适逢爷爷从乡下来。他看着房前的李子树，说：“今年你们有樱桃吃了，你看你们门前的那棵樱桃树，花开得多茂盛。” “爷爷，那是一棵李子树。”儿子给爷爷纠正。 “傻孩子，李子树什么样子，我能不知道吗？你家的这一棵是樱桃树。”爷给儿子纠正。 A被我们叫了3年的李子树，原来是一棵樱桃树。 爷爷走后，花开始飘落，几粒青色的果实开始显露出来。 就在儿子等着吃樱桃的时候，不知是因为当年的雨水太大，还是别的什么原因，树上看得见的几个果子开始脱落，直到一个不剩。那棵树从此再没有人关心。 深秋的一天，房前有人丈量土地，听说开发公司要在这儿盖一栋大楼。一位划线员在那儿喊：“这是谁家的核桃树，要移赶快移走，明天挖掘机就来了。” 明明是我们家的樱桃树，怎么又成了核桃树？我从家里出来，说：“那是我们家的樱桃树。” “樱桃树？我没见过樱桃树，还没吃过樱桃吗？你看看那上面，明明挂着一棵核桃。”划线员边说，边顺手指向树梢。 那儿确实挂着一枚小小的核桃。B我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。 十年过去了，每次想起我们家的那棵树，心中总有一种说不出的感慨。这棵树多次被我们张冠李戴，最后它是用一枚小小的果子，向我们证实了它的真实身份。 有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的。它要我知道，作为一个人，你必须奉献出自己的果实，否则在这个世界上，没有谁会真正认识你。 确实如此啊！自古迄今，地球上诞生了那么多的人，被我们认识的，都是那些在自己的生命树上，结出果实的人。12.文章结尾说“有时我想，这棵树是不是上帝派来向我作某种暗示的”，作者所说“某种暗示”指什么？（2分）答： 13.联系上下文分别写出文中画线句子所包含的人物的思想感情。（4分）A 被我们叫了3年的李子树，原来是一颗樱桃树。 B 我们家房前的那棵树，不是一棵樱桃树，它是一棵核桃树。 14.文章标题是“一棵核桃树”，为什么详写亲友们对房前小树真实身份的种种猜想？请从结构和内容两个方面分别阐述。（4分）结构上： 内容上： 15. “横看成岭侧成峰”，同一部文学作品，我们从不同的角度去观察分析它，往往会得出不同的结论。除了文中作者阐明的见解外，我们还可以从这篇文章中得到哪些启示。（答案不少于两点）（4分） 16. 阅读下面来自课本的链接资料，结合本文中“我”儿子的表现，写出你的探究结论。（3分）【资料1】“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫出声来。“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”（选自安徒生皇帝的新装）【资料2】我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” （选自莫泊桑我的叔叔于勒）【资料3】我的孩子们！我憧憬于你们的生活不止一次！我想委屈地说出来，是你们自己晓得。可惜到你们懂得我的话意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊！（选自丰子恺给我的孩子们） 17.孩子时代是最诚实、最具同情心、最富观察力和想象力的时代，请你选择生活观察实录一例，简要叙述并谈谈自己的感悟。（150字左右）（5分） 阅读下面的文言文，完成1821题.（17分）苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉范滂传，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？” 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史 苏轼传，有改动）【注】范滂：东汉人，其母深明大义。 涂潦：泥水。 吾侪：我们。不敢向东侵犯。 锸：锹。 摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤：从他的诗中挑出一些词语，断章取义牵强附会说苏轼的诗是在诽谤朝廷。18.用斜线/给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（2分）（1）率其徒持畚锸以出（2）城不沉者三版19写出下列句子中加点词的意思。（4分）辄能语其要（） 轼诣武卫营（）卒全其城（） 以虞水之再至（）20.选出下列句中与“母程氏亲授以书”中“以”的意义和用法相同的一项（3分） 【 】 A率其徒持畚锸以出 B.为木岸，以虞水之再至C.衣食所安，佛敢专也，必以分人。（曹刿论战） D.不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记）21用现代汉语写出文中画线句中的意思。（4分）（1）母程氏亲授以书。 （2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？ 22根据节选文字，结合已学过的苏轼的诗文，你认为苏轼是怎样的人？（至少从两个方面进行评价）（4分） 三（65分，其中含写字分5分）23阅读下面的材料，根据要求作文。