山西省中小学规范办学行为.doc

附件3 山西省中小学规范办学行为“十二条规定”督导检查表 市直属、县（市、区） 学校 （盖章） 年 月 日检查内容核查办法检查情况记载一、规范招生秩序小学、初中招生坚持“免试、就近、划片、分配”原则，非正常跨区域招生的比例要严格控制在10%以内。优质普通高中招生指标分配到区域内初中学校，2013年所有的市指标分配比例至少达到60%，有条件的市达到70%。查阅相关文件到学校走访师生实地了解能严格依照“免试、就近、划片、分配”原则，招收服务区域内所有适龄儿童入学就读。对于外来务工子女和随迁子女的入学就读，以及转入转出就读等情况给予全面满足，充分保证所有适龄儿童的就学权利。 二、控制班容量小学每班控制在45人以内，最多不超过50人；初中每班控制在50人以内，最多不得超过55人。高一年级招生班容量严格控制在50人以内，三年内不得超过55人。按安排意见执行填好相关表册。. 三、全面实行义务教育均衡编班所查省属、市属、县属城区学校小学一年级，初中七年级是否实行了电脑随机配位、均衡阳光编班、均衡配备教师。查阅相关文件到学校走访师生实地了解作为一所二轨制学校，一年级学生实行电脑随机编班；其他年级学生，依据学生成绩进行均衡编班。教师配置能结合教师的年龄结构、知识结构和教学长处进行均衡配置。四、保证进城务工人员随迁子女就学在新学年开学前保证使进城务工人员随迁子女在流入地与当地学生一样平等入学就读。查阅相关文件到学校走访师生实地了解学校服务范围内，有 企业和一些外来务工子女，学校不仅对适龄儿童满足就学需要，而且对所有年级学生的转出转入问题予以全面满足，保证了所有孩子的就学权利得到满足。检查内容核查办法检查情况记载五、严禁公办高中举办高考补习班 所有公办高中学校不得举办高考补习班，不得招收往届生插班复读，不得与任何机构联合在校外举办补习班，也不得以任何形式接受往届高中毕业生在本校报名参加高考。查阅相关文件到学校走访师生、群众实地了解六、严格规范考试管理义务教育阶段学校不得以任何形式公开学生考试成绩，更不得依据考试成绩对学生、班级或教师排列名次、进行奖惩。严禁单纯以高考成绩为依据排名排队，对学校、校长和教师进行表彰奖励和惩罚。严禁各地各高中学校进行高考升学率或高考状元等强化应试教育的宣传报道。查阅相关文件到学校走访师生、群众实地了解能做到不公布学生成绩，不以成绩给学生、班级和教师排列名次，进行奖惩。七、严格教辅材料选用严格按照一科一辅、学生自愿购买、学校无偿代购的原则，在省颁布的中小学教辅材料评议推荐公告范围内进行征订和选用，学校或教师不得统一组织学生购买我省中小学教辅材料评议推荐公告以外的教辅材料。查阅相关文件到学校走访师生、群众实地了解学生选用的教辅用书只有一本，在省订目录内选用。学生购买全部实行自愿形式，学校实行无偿代收费。八、严格执行作息时间小学生每天在校学习时间（包括自习）不超过6小时，初中不超过8小时，小学生不得上早、晚自习；走读学生到校时间小学夏季不早于730，冬季不早于750，初中夏季不早于700，冬季不早于730。寄宿制学校要保证小学生每天睡眠时间不少于10小时，初中生不少于9小时。高中学校由各市教育局制定下发全市统一的作息时间表并确定放假时间，小学和初中学校由各县教育局分别按走读制、寄宿制订全县统一的作息时间。查阅相关文件到学校走访师生实地了解学校严格按照全县作息时间安排，学生在校时间 小时，学校不安排早晚自习。学校认真执行减负新规定，努力减少学生课外作业量。检查内容核查办法检查情况记载九、严格规范课程开设严格执行国家课程设置方案，开足开全课程。要高度重视音乐、体育、美术、科学、品德、综合实践、英语、生物、历史、地理、理化生实验等课程的开设，不得随意挤占这些课程的课时，严禁随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的行为，严禁占用法定节假日、午休或自习时间组织集体补课。要保证体育课课时，坚持大课间体育活动，确保学生每天锻炼一小时。按安排意见执行填好相关表册。十、全面规范改制学校各市、县（市、区）是否还存在“公私不明”或“一校两制”的学校。查阅相关文件走访师生、群众实地了解十一、严格规范收费行为各市、县（市、区）教育行政部门是否将国家治理义务教育择校乱收费的“八条措施”和我省的“八项规定”贯彻落实到所有学校。是否存在以招收特长生、捐资助学等方式收取与招生入学挂钩的各种费用、要求家长到学校或学校指定单位缴纳各种名目的择校费行为。公办（民办）普通高中学校收费是否按照省教育、财政、物价等三部门核定的收费项目和标准执行；是否存在在择校生之外以借读生、自费生等名义招收高收费学生。查阅相关文件走访师生、群众实地了解学校对外来务工子女和随迁子女的就学问题和服务范围内学生一视同仁，没有择校收费问题。学校对学生不收取任何费用。教辅、校服、保险全部实行学生自愿、学校无偿代收，不存在收费违规问题。十二、严格规范教师从教行为所查省属、市属、县属学校是否存在以责令学生停课、转学、退学等方式剥夺学生受教育的权利、体罚或变相体罚学生的行为。公办中小学教师是否在工作日期间到校外兼职或参与社会力量办学机构