在加强中小学管理工作会上的讲话

在加强中小学管理工作会上的讲话各位校长、同志们：今天的全国加强中小学管理工作电话会，是一次整体推动全国中小学教育管理工作的大会，充分说明国家对中小学校的管理高度重视，对于提升我县中小学管理水平，提高教育教学质量，推进我县教育事业的发展具有十分重要的意义。下面，就加强我县中小学管理工作，我讲几点意见：一、加强中小学管理的意义搞好中小学校的管理工作，是开展各项教育教学工作的先决条件，是提高教育教学质量的根本保证。日新月异的教育发展，使我们深刻的认识到，紧跟上教育发展的步伐，关键在于提高教育管理的水平，提高管理者的素质，更新管理观念，向管理要效率、向管理要速度、向管理要质量。二、目前我县中小学管理中存在的问题一是制度不健全。有的学校不重视制度建设，致使工作的开展无章可循、无规可依，从而导致校群关系、干群关系的恶化。二是“人治”行为浓。有的学校尽管制订了一些规章制度，但在执行过程中随意更改，凭个人的经验图省事，简单操作，程序不到位，工作不细致。三是与人本思想有差距。有的学校虽然建立了较全面的管理制度，但与新的教育观念相悖；有的是缺乏人本思想，依规治校变成了以罚治校，不注重尊重人、不激励人、不关爱人、不发展人，挫伤了师生的积极性，损害了生机和和谐。三、教育局新班子组成后的举措及效果20XX年教育局新班子成立后，认真落实县委、县府“科教兴县”战略，特别是在去年12月13日全县校长大会上提出了“抓队伍、强管理、上质量、促发展”的工作思路，制定实施了系统的教育改革与发展的措施，今年又启动了改善教职工工作和生活条件的“十大工程”建设。前不久，市委书记王平同志对我县启动实施的“十大工程”给予了充分肯定，并要求全市学习#县教育局以人为本、构建和谐教育的作法；教师节前夕，中央电视台新闻联播节目还对#县启动实施的“教师健康工程”予以了报道。这些改革与创新，体现了党中央构建和谐社会的精神；这些改革与创新，促进了教育内外环境的进一步优化；这些改革与创新，注入了教育发展新的活力。四、对我县中小学管理及其中小学校长、幼儿园长提出要求转变思想、理性思考，科学建立现代学校管理理念一是由“封闭型”向“开放型”转变。我们的教育要有海纳百川的胸怀，有一种面向社会、开门办学的胆识，努力培养适应世界发展的人。二是由“管理型”向“经营型”转变。要实现“管理者”向“经营者”的转变，需要具备五个方面的意识，一是市场营销意识；二是要有成本意识；三是要有品牌意识；四是要有以消费者为本的意识；五是要有社会整合意识。三是由“办事型”向“办学型”的转变。办学的成功，决定于校长先进的办学思想，校长只有将先进的办学理念与本校的实际情况相结合，创造性地思考，才能真正寻找到适合本校的办学之路。四是由“物质化”到“人性化”转变。教育的以人为本，首先要树立学生为本的教育观，以现代人的精神培养现代人，以全面发展的视野培养全面发展的人。其次要坚持以教师为本的真情投入，实施以人为本的教师管理。其三要建立起以人为本的行政管理体系，优化行政管理职能系统，营造团结奋进、相互合作、荣辱与共的人际环境。强化措施，创新方法，不断提升学校管理水平1、依法依规办学，创造具有特色的制度文化。学校应该突出本校特色，在物质、制度、精神三个层面，全面、系统、高品位、高标准地构建学校文化。2、拓宽途径，创新学校德育管理方法。一是要树立德育乃立身之本、立行之本、立志之本、做人之本、兴国之本的德育观。二是要打破校园德育代替全部德育的格局，实现德育的社会化和社会德育。三是要把思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育和心理素质教育等方面德育内容有机结合起来。四是要创设一种洁净有序、文明健康、催人奋进的校园环境；五是坚持全方位育人、全面育人、全程育人。3、规范创新，注重教学教研管理的实效性。一要抓规范，二要抓落实，三要抓创新。作为管理者要鼓励教师的创新思路与创新行为，不断加强学校的管理创新，使学校的管理工作凸现自己的特色。同