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建设路小学教育调查报告学院 文学院 专业 汉语言文学作者 胡丹琴学号 08016166建设路小学教育调查报告党的“十七大”报告中提出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。优化教育结构，促进义务教育均衡发展。更新教育观念，深化教学内容方式、减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质。加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质。”由此可见，教育在我国现代化建设中有着不可动摇的重要地位，我们党和政府也十分重视，而小学阶段是培养良好的习惯和思维能力、创新能力的黄金时期，因此打好小学教育的基础，对今后中学、大学的学习将起到极大的作用。我非常喜欢小学的教育工作，因此在实习期间对我所在的小学的一些基本情况做了一些调查了解，发现这所小学无论在师资力量还是在教学设备方面都有很突出的地方，值得其他一些小学学校学习。主要表现在以下几个方面：一、 学校规模大，硬件设施先进建设路小学的历史比较悠久，尽管学校的占地面积不大，但是学校有4幢教学楼，并且还在扩建中。学校的基本设施非常完善。每个教室配备电脑、投影机还有幻灯片，每个班级后面都设有一个小书架，供孩子课外阅读。学校里有一个塑胶操场，集会和体育课的时候可以容纳1000多名学生进行做操、上课。当然学校的环境也很优美，一进校门，就可以看见一个喷泉，喷泉左侧是一个小型的花园，可以在这里散步读书。教师办公室的配置也很好，每个办公室都有一台电脑，并连接网络，方便老师上网查询资料和备课。每个办公室里配置了空调，改善老师的工作环境。配置一部电话，这不仅方便老师和家长联系，而且学生也可以使用。另外学校很贴心的为老师准备了饮水机，可以缓解老师上课的疲劳。因此这所学校的基础设施真的很完善，不论是老师还是学生，在这里工作学习都会觉得很愉快。二、 教师的业务水平高，工作压力大1教师的业务水平高。这里的教师一般都是属于青壮年，我第一次到这个学校的时候，发现这里的老师怎么这么年轻而且还很漂亮。我曾经站在校门口看着老师进来上班，看到的大多是30几岁精力旺盛的年轻老师，我接触到的有一个刚来这里上班的老师，她告诉我说这个学校她是最年轻的老师了，其他的老师都经验丰富，而且还很年轻。的确，基本上所有的老师都使用多媒体进行上课，课堂形式多种多样，由于课堂新颖，孩子的表现就非常好。看到大门口那个画着京剧脸谱的大缸就知道孩子有多么的多才多艺了。因为师资队伍的年轻化，所以这边的老师采用新的教学方式进行上课，另外也由于年轻，接受新事物、新方法的能力就强。再加上这本来就是一所好学校，教师对于自己班级的教育教学工作特别认真负责。2教师思想观念先进。因为都是年轻老师，对那些传统教学模式的运用还没有那么深刻，因此不存在思想守旧、观念落后的现象。相反，他们的创新意识非常的强，并经常和老师探讨新的教学方法和教学内容，并且分享彼此的课件，经常探讨学生的表现。3教师经常参加培训。做好教师培训，提高教师的素质势在必行。教师观念的更新，教材和课程标准的把握，更多依赖教师的培训工作。学校老师不仅经常参加各种培训工作，而且常常和其他学校的老师互相交流，互相听课，互相提高。4教师注重自身水平的提高。新课程强调学科教学内容要具有开放性、交叉性、整合性、综合性，教师传统的专业知识储备已经不能满足实施新课程的需要，教师必须加强自身的水平，不断“充电”，不断丰富和完善自己的知识结构，把加强自学作为职业发展的需要来对待。 确实是这样，一些老师为了适应现在的学生学习奥数，就是在不断的提高自身水平的最好证明。教师还经常研究教学方法，并发表一些论文来表达自己的观点，这些都可以增长自己的见闻，提高水平，更好的为学生服务。5教师压力大。语文老师一般负责1个班级的教学再加上班主任的工作，数学老师则是负责2 个班的教学工作。但是在课时上，是差不多的。这样看起来似乎压力不应该这么大。原因是因为这边的竞争大，升学率要求高，因此每位老师都努力工作，深怕因为表现不好而被调离，或者会影响职称的评定。而且各个老师之间互相了解，要是你不认真的话，学生成绩差，是很难有好的发展的。三、 素质教育有所实行，但是主流还是应试教育。我很高兴在我实习的班级里应试教育的迹象开始减少。没有考试，考试卷被带回家用来做练习。每个单元的测试只是词语听写，但要求很高，学生的表现也很好，大多数成绩都在90以上。再有一点是教师很注重减轻学生的负担，很多作业要求学生在课堂上完成。除了上语文课和数学课，还有英语课，书法课。美术课，音乐课，体育课，游泳课，还有地方课程。另外学生在中午和早上的自习课中还可以看一些课外阅读来提高自己的课外知识。这样就可以保证学生的身心健康的发展，知识面开阔，观念先进。但是在有些班级，教师还是很注重考试的。比如数学就是常常需要考试的科目，我经常可以看到数学老师改很多的试卷，可能数学是一个非常需要考试的课程。四、课程改革有成效。在我实习的班级里，我看到的老师只是一个引导者的作用，学生才是学习的主体。老师负责把问题抛给学生，学生思考后回答。在这个班级里，老师特别强调学生基本功的培养，即读写。对字的书写要求很高，有些学生甚至都有一些大师书写的样子，令我有点无地自容。在班级里，学生的自我学习能力比较高，比如说老师开始上新课，学生基本上都可以把新课的生字认出来并记住。我相信在这个方面学生是做了一定的工作的。而且老师还有意识的强调学生自己才是学习的主体，而不是为老师为同学为爸妈学习。其他班级的学生似乎也是这样，能够自己做好自己的事。五、学生素质普遍较高，但是竞争也很激烈。在办公室里我们曾经这样感慨：现在的学生真聪敏，什么问题都知道一点，反观我们那个时候真的是什么都不会。的确，现在二年级的学生什么都知道一点，太空，海洋这是因为现在经济条件好了，家长有空带孩子去书店看书买书；家里有电脑，孩子上网玩的，这样也有利于资料的查询；家长自身的素质水平比较高，熏陶孩子的结果。但是这个带来了另外一个后果，有些家长就喜欢把自己的孩子和别人的孩子进行比较，自己的孩子要是有一点不如别人的孩子了，就会责骂孩子。这导致孩子和孩子之间的竞争非常大，可以说这是好的一方面，但是这也间接造成了孩子的压力增大。有些家长对孩子的要求过高过严，这导致孩子的心理压力过大，从而不利于孩子的学习。有一件事情值得引起注意：在乐清这个地方，很多父母都外出做生意，因此也有部分孩子跟爷爷奶奶生活在一起，虽然说祖辈也给予孩子无私的爱，但是孩子的学习成绩仍然会受到影响。有一个很明显的例子就是一个三年级的小男孩，刚开始成绩很好，可是后来妈妈出去做生意了，到学期结束的时候成绩就落下一大截。问之原因才知道是想妈妈。面对这种回答，我们又能说什么呢。邓小平同志有两段脍灸人口的名言，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的不成熟的领导者，就领导不了现代化建设，各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作”。“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好”。基础教育是面向未来的事业，今天的学生到了将来就是建设现代化的中坚力量。所以我们要抓好小学教育，基础教育。而学校就是教育的基本场所，因此学校的师资，基础设施就是个非常重要的条件。当然衡量学校好坏的标准绝不会只是这些。他需要教育者，领导者和社会投入更多的关注和帮助，而绝不仅仅只是靠国家支持。而培养一个