《美丽心灵的永恒阳光》观后笔记（二）.docx

美丽心灵的永恒阳光观后笔记第一篇：美丽心灵的永恒阳光观后笔记第二篇：我们拥有过美丽心灵的永恒阳光观后感第三篇：美丽心灵观后后感第四篇：丽心灵的永恒阳光第五篇：观美丽心灵有感更多相关第一篇：美丽心灵的永恒阳光观后笔记美丽心灵的永恒阳光观后笔记作为5.25心理健康节电影展播活动之二的eternal sunshine of the spotless mind已经播放一周了，不知大家看过这部电影后的感觉是啥，我第一次看过后的感觉是：第一次看到电影播放长达17分钟的一个序幕后，才是故事的开始；里面有好些镜头分不清到底是现实还是虚幻；第一次感觉看电影也会那么累；故事的情节比较灰暗，即故事的两个主人公婚姻不匹配。在对电影分析之前，我认为首先应该介绍一下什么叫意识流和意识流电影，因为本片属于意识流电影。意识流的概念最早由机能主义心理学派创始人之一的美国心理学家威廉？詹姆斯所提出。他认为人的意识活动不是以各部分互不相关的零散方法进行的，而是一种流，是以“思想流”、“主观生活之流”、“意识流”的方法进行的。同时又认为人的意识是由理性的自觉的意识和无逻辑、非理性的潜意识所构成；还认为人的过去的意识会浮现出来与现在的意识交织在一起，这就会重新组织人的时间感，形成一种在主观感觉中具有直接现实性的时间感。法国哲学家柏格森强调并发展了这种时间感，他强调过去的经验对现在的影响以及两者的有机统一，提出了心理时间的概念。他们的学说对意识流方法产生了很大的影响。奥地利心理学家弗洛伊德发展了詹姆斯关于非理性、无意识的观点，肯定了潜意识的存在，并把它看作生命力和意识活动的基础。他的关于潜意识的观点以及他的用自由联想医治精神病的方法，从根本上改变了人的观念。从弗洛伊德的学说出发，人是充满自相矛盾的生物，矛盾的根源在于人的欲望和人与社会的矛盾之中。弗洛伊德提出的一整套心理分析的理论，促进了意识流方法的形成和发展。意识流电影指受“意识流”小说影响，要求在银幕上着重表现人的非理性的、潜意识的、直觉活动的电影。意识流剖析人物的心坎全球，给观众留下极为深厚的印象。时间跳跃多变，大大增加扩大了影片的容量，深化了主题。打破了传统戏剧化构造的电影模式。美丽心灵的永恒阳光属于一部意识流电影，也正因为它是一部意识流电影，所以它讲述的故事让人感觉更真实一点，故事的两个主人公就像两个小孩子过家家一样，从相爱到在一起，但不久他们就互相厌倦了，忘记了曾经有过的开心的日子，吵吵闹闹，不避讳任何私密的心理隐伤，最后赌气地选择把对方在自己的记忆中完全抹去。这不正是我们现实生活中所熟悉的大部分年轻夫妻的生活写照吗？约耳在自己的意识中牵着克莱拼命躲避删除程序，但最终仍没有逃避对记忆的删除。他们最后相约“去蒙太克”，这其实是一种强烈的潜意识，也是他们爱情记忆中的最后一抹潜意识，正是在这种潜意识的支配下他们又都去了蒙太克。但即使有这样一抹潜意识也没有保全住他们的婚姻，这或许是现在社会中“闪婚闪离”的一种诠释吧。第二篇：我们拥有过美丽心灵的永恒阳光观后感我们拥有过美丽心灵的永恒阳光观后感美丽心灵的永恒阳光导演: michel gondry（米歇尔冈瑞）编剧: charlie kaufman / michel gondry / pierre bismuth主演: jim carrey（金凯瑞） / kate winslet（凯特温斯莱特）也不知道自己是什么时候下载下来的，上传这部影片的人将其写作“暖暖内含光”，但电影文件的命名是“美丽心灵的永恒阳光”。如果没有“美丽心灵的永恒阳光”这个片名，肯定已经被我放弃了。曾经打开看过一点，因为情节过于跳跃而放弃。在一次次清理硬盘空间时，这部片子居然神不知鬼不觉地被我保留了下来，大概是这个片名很美吧，有那么一点让人探究的冲动。今天，心情很安静，品味完这部电影，很庆幸，自己没删掉它；很庆幸，看标题来定电影仍然没错。在乔尔看来，生活沉闷、无趣，乏善可陈。情人节这天，他突然有了一种冲动(这在他是极少有的事)，没去上班，飞奔着穿过人群，在列车关门的一瞬间挤上了去蒙塔尔的火车。在海边，乔尔远远地望见穿着橘色衣服的克蕾婷在漫步，乔尔不知道该怎样和一个女孩搭讪。在火车上，二人再次相遇。乔尔沉郁、克蕾婷率性，二人却有似曾相识之感。克蕾婷约他去美丽的湖边，在厚厚的冰层上，二人玩得很尽兴，在美丽的星空下度过了愉快的一晚仍然是情人节，乔尔在这天只收到来自妈妈的贺卡，还有一份“忘情诊所”的广告单。原来，他的忧郁来自于和女朋友的分手，他精心准备了情人节礼物去找女友克蕾婷，却发现她看他竟像看不认识的陌生人一般，而且，她已经有了新的男友派屈克，他俩当着他的面调情。在朋友家，见到“忘情诊所”所发出的通知，乔尔才知道克蕾婷已经抹除了她脑海中关于乔尔的记忆。于是，乔尔也来到诊所，要求抹去他脑海中关于克蕾婷的一切记忆。医生要求他把关于克蕾婷的一切物件都拿出来，记录下他在看到每一件物品时产生的情绪和反应，并进行抹除。每一件物品时都凝聚了深深的记忆，爱、快乐、争吵、痛苦清除记忆工作在顺利进行中，从最近的记忆开始，争吵、和解逐渐向时间的更远处延伸。在乔尔回忆的碎片中不时插入为他做手术的两个医生的对话，其中一个正叫做派屈克，他爱上了此前来做过手术的克蕾婷，正在和她约会。派屈克走了，只剩下史丹和玛丽，机器正在顺利地执行乔尔的记忆清除术，他俩就只顾着自己乐呵去了。机器清除到了他们最幸福的一段时光，乔尔突然意识到，他并不想所有的记忆就这样被清除，“留下这段”!正如浮士德的高歌，“停住吧，时间!”然而他已无能为力，程序一旦启动已无法停止。记忆中的他开始拉着克蕾婷奔跑、躲避，躲避到机器找不到的地方。但他记忆的每一个片段中都有克蕾婷，他只有带着克蕾婷回到他的童年他成功了!消除记忆则出现了故障!史丹只能找来主治医生霍华。在霍华的调整下，偏离出去的记忆蓝图又回到了正轨。克蕾婷焦躁、不安，不明白自己发生了什么，似乎什么都不对劲。即使派屈克陪她来到她最爱的湖边，陪她做她最爱的事，躺在冰上看星星，并且，对她说了乔尔曾经跟她说的同样的话，她仍然未感到幸福和快乐，仍然有一种莫名的焦躁。玛丽以崇拜的眼光看着霍华工作，并告诉他她已暗恋他很久。他俩的幽会被霍华夫人的来到打断，霍华夫人告诉玛丽：“他是你的人了，你们有过一段情。”玛丽这才知道，自己曾经因为暗恋霍华来做过消除记忆手术。可是再见到霍华，那被清除的记忆仍在不知不觉中涌动。乔尔尽管在竭力躲避记忆的被清除，这项工作还是进入了尾声，场景已经到了他们初相识的那片海滩。一切对话都是那么熟悉，一个沉静而忧郁，一个率性而好奇，一切的一切都在重复。只是，在走出记忆之后，他们将彼此遗忘。他非常后悔当初没有追随她的冒险，在海滩边空无一人的房子中留下来过夜。这所房子在他的记忆中常常出现，成了他童年记忆中的家，在他带着克蕾婷躲避记忆的清除时就是这所房子。房子慢慢地坍塌，他们的记忆也清除了。“我踏出门，记忆荡然无存了。”好伤感呀!于是，记忆中只留下“我们蒙托克见”的呓语。这才恍然，为什么他在情人节的那天有莫名其妙的冲动要去海滩，而克蕾婷显然也是一样。这才有了片头的那一段，历史又开始循环。这二个人虽然都已清除了对对方的记忆，但他们仍会在同一天有着同样的冲动，在再相遇时仍有莫名其妙的好感，仍做了初相遇时所做的同样的事，仍同样感到快乐。玛丽在发觉清除记忆其实是自欺欺人的行为之后，将所有当事人的材料都拿了出来，并寄还了当事人。当初吸引两人的优点在相处久了之后都成了缺点。克蕾婷抱怨乔尔“他很无趣”，和他在一起没有乐趣可言，“可悲、温吞又带着歉意的笑容，好像受了伤的猫咪一样”，“新鲜感已经消失了”；乔尔则认为克蕾婷“很聪明，可惜没教养，没办法和她聊书的事”，“她的字汇有待加强，事实上我带她出去很丢脸，因为她在发音上很不讲究”，其吸引人之处在于“个性保证不落俗套，带你到另一个世界，一个充满刺激的世界”，甚至她不停地更换头发颜色也使他厌烦。两人曾有那么多幸福和痛苦的片断，但也不能保证两人的真正了解，比如乔尔说克蕾婷“缺乏安全感，早晚会和每一个男人上床”，这让克蕾婷伤心。在明白两人之间从前发生的一切后，克蕾婷想要离去，乔尔留住她，有了这样一段对话：别把我概念化了，我只是想求得心灵平静的坏女孩，我并不完美。我看不出来你有什么缺点。你会发现的。现在看不出来，你会发现的，你会思考，我会觉得跟着你乏味又不自由，因为我就是那种人。ok，ok，ok，ok两人同时又哭又笑。没有更多的话可以说，也没有更好的话可以说，只能说“ok”，重逢是不是就一定幸福了呢？就一定不再有争吵？肯定不是，一切仍会周而复始，但是自己生命中不得不经历的一切仍然要去经历。原来，有些记忆是不可能被清除的，尽管你已经忘了具体的那个人，可是心灵深处的影像会时时刻刻追随着你。该相遇的仍然会相遇，该发生的仍然会发生。我们惟一能做的，就是在相知相遇时好好珍惜。通过记实的影片来表现流动的意识不是一件容易的事。影片把那种梦幻、记忆的片段表现得非常好，这也正是在匆匆看第一遍时没有耐心看下去的原因。有些东西，是要沉下心去体味的。影片的结构也比较巧妙。把结尾的部分提到片头，让人产生无数的疑惑。一开始，可能还会期待着乔尔和克蕾婷爱情故事的发展，却没想到，这已是他们的重逢，在清除对彼此记忆、互相已不再相识时的重逢。正片仍是把回忆和现实穿插在一起。克蕾婷和派屈克之间新的爱情；乔尔在记忆中穿梭，在成长中回到童年，童年的记忆又曾经在他们的爱情生活中，穿梭中又夹杂着现时的状态影片时时在不经意中强调出记忆是不可能被彻底抹除的，温柔的诊所女护士在接患者电话时提到：“您一星期之内已经抹去了两次，不能再进行第三次，安排在下周吧。”特别是玛丽对于霍华不能自控的爱，对于“we have a history”的强调。这句非常简单的“we have a history”，却很直接地击中我的心灵，让人有点猝不及防，心突然就那么疼了一下。我不知道用什么样的词来翻译这句话更合适。是啊，曾经有过；不管怎样，都是曾经有过。片名“美丽心灵的永恒阳光”是玛丽向霍华示爱时说出来的，是亚历山大蒲柏的诗，片中译作：“纯洁无辜的人太幸福了，世人都健忘，遗忘了世人，纯净的心里有永恒的阳光。祷告都应验。愿望都得以偿。”原诗出自蒲柏的艾洛伊斯致亚伯拉德：how happy is the blameless vestals lot! the world forgetting, by the world forgot. eternal sunshine of the spotless mind! each prayr accepted, and each wish resignd。片中最后一句翻译错了，resignd 应译作“放弃”。忘掉世界并被世界遗忘，才能在枯寂中得到纯粹的永恒，然而，这样的永恒又有什么存在的价值？活着，就是在不完美中求得完美，就是去经历生命中该经历的一切，无法躲避!苦、乐、悲、欣，我们拥有过。在看电影之前我一向不是很注意看演员阵容。看完电影，才想到去搜一下，却发现，忧郁沉稳的乔尔居然是喜剧明星金凯瑞所演；而凯特温斯莱特也把一个率性、冲动的女子演得丝丝入扣，不得不佩服演员的功力。第三篇：美丽心灵观后后感美丽心灵观后感每一个成功的男人背后总有一个默默无闻的女人。当我看完了美丽心灵之后就更加印证了这句话的正确性。美丽心灵是一部关于一个真实天才的纪录片，可它不仅仅是纪录片，还告诉了我们很多的东西。电影的男主角是数学家小约翰-福布斯-纳什，他从小就生性孤僻，言语不多，拒绝社交，与其他同学的生活格格不入。他的小学老师说他有着两个脑袋，却只有半颗心。他把所有的精力都投注在数学研究上，忽视了与周围同学的相处。他的思维远远多于情感。当思维突破了理智，占据了意识，理智便被排挤到无意识领域。他思维中的东西便由妄想的形式表现出来，形成了不同的人格，从而导致他患上了精神分裂症。他进行非理性的幻想，思维涌现，并夸大妄想。在心理学上幻想的定义是指没有相应的客观刺激作用于感觉器官时出现的知觉体验，是虚幻的知觉过程。而正是这样一个患有精神分裂症的病人在博弈论的领域拥有巨大成就，这个成就对现在以及将来的博弈领域都具不可磨灭的影响。进入普林斯顿大学的纳什依旧特立独行，他整天沉迷的只是一件事：寻找一个真正有创意的理论。他深信这才是他应该从事的事情。普林斯顿的数学系竞争十分激烈，纳什的一些同学也十分乐于看到纳什的失败。但是，他们仍然十分容忍他，有意无意地怂恿他当个伟人。一个晚上他与一些同学在当地洒吧娱乐，当时他们对一个热情的金发碧眼女人的反应引发了他的灵感。当纳什观察着这些竞争对手时，常常在他脑海里酝酿的想法突然变得清晰起来。他随之撰写出了关于博奕论的论文-“竞争中的数学”-大胆地将现代经济之父亚当-斯密的理论作出了不同的解释。这个已经被人们接受了150年的思想突然变得陈旧过时了，纳什的生活也从此发生了改变。纳什后来获得了在麻省理工学院进行研究和教学的工作，这可是一个众人觊觎的工作，但是他对这些并不满意。科学曾为美国在第二次世界大战中的获胜发挥了巨大的作用。现在，冷战盛行，纳什渴望在这场新的冲突中发挥自己的优势。他的愿望得到了实现，神秘兮兮的威廉-帕彻招募他参加一个绝密的任务，破解敌人的密码。于是，纳什沉迷于破解报纸、杂志中的密码。在此，他的心灵深处 1的理想和欲望得到了满足。幻想中的人物往往与其本身有着冲突性。当纳什了解到了危险后想要退出该“任务”，但在威廉的威胁下，他一次次地妥协了。纳什全身心地投入到这个耗神的工作中。在这里，纳什受到了一种全新的挑战，但是这次的挑战却是来自光彩照人的艾丽西亚-拉迪,一个物理系学生，她向纳什引入了一个从来没有认真考虑过的观念-爱情。不久，纳什和艾丽西亚结婚了，但是他不能告诉她他正在为帕彻所从事的危险项目。这项工作稍有不慎泄了密，后果将不堪设想。纳什一直是悄悄地在干，他被这项工作深深地迷住了，并最终迷失在这些无法抵御的错觉中。经诊断，他得的是妄想型精神分裂症。这是我从这部影片中获益最大的地方爱情能克服一切困难。他的妻子艾丽西娅也毅然决然地站在了他的身边，和他共渡难关。她说：“我需要相信，非凡的事是有可能发生的。纳什靠自己的意志力和妻子的爱与支持及朋友的帮助与关怀下，抵御住了病魔的侵蚀。他才一如既往地继续进行着他的工作，并且获得巨大的成就。透过美丽心灵这部电影，我了解到：天才与凡人的区别在于是否能将普通事物与科学原理向结合，但这并不是最重要的，最重要的是要有创造性的思维，如题美丽心灵。从学习态度上来看，电影中的美国大学生非常注重个性，注重创新。美国的大学生自习的图书馆规模可能没有咱们的图书馆大，但是他们却给学生们提供了一个比较舒适的读书环境，一个僻静的环境，一个可以进行自由讨论的环境。普林斯顿大学里的老师之间是一种既竞争又合作，总归合作多于竞争的环境，而且，允许异类的存在。在普林斯顿大学里，老师和学生友好的相处，相互启发，富有创造力的教书，富有创造力的学习。美丽心灵给我的启示是：创新、合作和交流是大学生必备的三个素质。不要忽视了集体的力量。团结的力量。有想象力是好事但不要忽略了现实的存在。作为当代的大学生我们也因该从中得到启示和感悟吧！我们要以积极的心态来对待我们的人生。20*/6/2第四篇：丽心灵的永恒阳光丽心灵的永恒阳光执教我和你有感黎平县城关一小吴显姣以前读过一句话，说“读书一定要读诗歌，诗歌有灵魂，诗歌中流淌着殷红的鲜血，诗歌中有生命?”。很有幸，我在20*年暑假接触到了诗歌一样的梦想课程，接触到绘本里梦一样的文字。当时我参加了上海真爱腾讯梦想空间在黎平的第一期培训。于我自己来说，那是一段陪着感动与文字一起热泪盈眶的日子，为期五天的培训让我懵懂的心有满满的温暖悄然逸散。回校后，我任学校梦想课程的专职教师，兼任五年级的语文和音乐的教育教学工作。第一次站在梦想空间的课堂上，我跟我的孩子们一样，像置身于童话故事里。梦想空间教室不管从布置上、设备上还是灯光色彩上，都让孩子们耳目一新。孩子们是兴奋的，却是陌生的，他们坐在自己的座位上，一动不敢动，怕一动就会把什么地方弄坏了，或是弄脏了。为了让孩子们放松，我播放了真爱梦想主题曲，悠扬温暖却又轻松愉快的歌声让孩子们的眼里放出了快乐的光芒，我和他们一起轻轻跟着音乐，手连着手轻轻摆动，我知道，此时我们每个人的心里都开着一朵美丽的花，这朵花正满怀深情与热爱凝视着太阳，我们的心和双眼永远向着阳光。这节课，我什么都没上，我们只来感受这种心灵的愉悦与满足，算是我们以后所有梦想课的热身。第二次课，我上了我和你模块中的猜猜我有多爱你。孩子们开始看到屏幕上的两只兔子，都在叽叽喳喳地议论着。当我打开绘本，要他们有感情齐读的时候，教室里慢慢安静下来，只剩下干净的读书声，这种静与净是孩子们与文本的一种心灵的共鸣。当他们读到兔子妈妈对熟睡的小兔子说“我爱你，一直爱到月亮那里，再从月亮上回到这里来”时，我突然有一种想哭的冲动。母亲对子女的爱，用什么样的形容词都不能诠释，只能说是无尽的，无限的，源源不断的，什么都无法阻挡。我想我的孩子们此时一定还不能像我一样有这么的感触，但我相信在他们心里，一定有一个小小的温暖的东西在升华，那是关于爱的升华。之后上了逃家小兔，里面还是梦一样的美丽童话。“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成树，好让你回家。”我要孩子们用“如果就”造句，他们写出了很多让人感动的句子，比如“如果你变成天上的月亮，我就变成星星，天天守护你”“如果你变成铅笔，我就变成铅笔盒，给你一个温暖的家”看到那样的句子，我的心既惊喜又感动，我的孩子们从爱的教育里真正地体会到了爱的力量，知道如何去给予别人的爱，体会父母的爱。在我和你模块的绘本中，都是一些诗一样的语言，每一个绘本都是一个美丽的温暖的纯良的故事。我总会被里面的一些话语深深感动着，在搬过来搬过去里小鳄鱼与长颈鹿最后在水池里找到了适合它们的安身之所，“他们可以一直互相对望，并且给对方一个最甜蜜的微笑”。爱心树里，那棵把一切都给了小男孩的树，只为“这样你就快乐了”。亲爱的小鱼中，那只爱着小鱼的猫当看到小鱼带着它的帽子回来后，说“我让你自由，你却回来了”。在祝你生日快乐上完后，我问了一个孩子们可能现在还不太明白的问题：“面对相同的境遇，我们是否也能像小姐姐那样笑对人生？”他们说：“能！”我微笑。亲爱的孩子，你们现在还不知道什么叫做人生，但老师相信不久的将来，用你们纯良的心去感受生活，感受世间的爱，老师相信你们一定能！现在我已经上到这个模块的第九课，在我的观察中，我看到孩子们的眼神变了，每当来到梦想空间教室，他们的眼里满满的都是温良，他们的眼神是剔透的，如兰花一样晶莹。我知道，是这种爱的教育让他们改变了，是这种品格的教育让他们学会了爱，学会感恩，学会给予与被给予。其实每个人都是给予者，同时又是被给予者，是爱与梦创造了这两者之间的平衡。我们现在满心欢喜地在山乡村野里享受梦想空间带给我们梦一样的世界，我们看到了远方的城市，畅游了不一样的童话 不一样的梦想，我们还做回了野孩子，并在这里像所有人介绍了我们家乡特产，然后在我和你爱的旋律中让爱与梦远航。我们的梦想还在继续，梦想课程所带给我们的爱还在继续，这种爱已深置孩子们的心底，成为他们美丽心灵的永恒阳光，这种阳光让我们的意志越来越坚强，心灵越来越柔软。第五篇：观美丽心灵有感a beautiful mind印象最深的便是您讲的有关博弈论的那节课，记得当时您举了个例子，有关小猪和大猪吃食的博弈，觉得颇为有趣。但当时并不懂得博弈是什么，紧接着看了美丽心灵，您推荐的这部电影，超喜欢里面纳什那个角色的人物形象，也正因为如此使我对博弈论产生了更浓厚的兴趣。通过课下查找资料，使我了解到虽然博弈论目前主要应用在经济领域，但在我们的生活中处处都存在着博弈。博弈论考虑游戏中的个体的预测行为和实际行为，并研究它们的优化策略。日常生活中的一切，均可从