课堂大练兵学习计划.doc

课堂大练兵学习计划篇一：课堂大练兵个人学习计划课堂大练兵活动个人学习计划为促进教师个人教育教学技能的全面发展，有效提高课堂教学质量，上级领导安排了课堂大练兵，本人根据实际情况，特制订以下课堂大练兵的具体实施计划。一、指导思想以实施素质教育为宗旨，以课堂教学为重点，扎实开展整体推进、不断改进教学方法，优化课堂结构，提高教学质量。二、目标任务1、以课堂教学为核心，积极学习数学课程标准：探索有效教育教学方法，设计有效教案，实施有效课堂，行进有效的批阅作业等研究，进一步提高课堂教学能力。2、通过“教学大练兵活动”，建立提高个人素质、提高教学技能的长效机制，全面提高教育教学质量。三、总体安排1、认真研读数学课程标准。由于时间比较紧迫，我必须充分利用课余时间，认真研读数学课程标准，第一遍略过，第二遍仔细研读，并做批注。2、学习心得。通过研读数学课程标准，我应该把理论运用到实践上。就自己目前所认识的课标，回想自己的课堂，有哪些好的做法，以及不足进行反思，写一篇学习心得体会。3、同事研讨。经过自己的两边研读后，对课标有个大概和整体的认识。就自己批注的问题，和同事交流研讨，把一些好的教育教学方法，运用到自己的课堂上，多运用，多反思，在实践中提高自己的教育教学水平。4、准备材料。我现在任三年级数学老师，因此，认真研究教材，准备一份关于三年级数学的教学设计、说课稿、教学反思，并以书面的形式打印。5、加强阅读。通过此次大练兵活动，我应该规划好自己的时间。在以后的生活中，要多阅读一些有关教育教学的专著，不断更新教育理念，提高教学能力。以上就是本人依据上级思想，就大练兵活动制定的个人学习计划。我将严格按计划实施，并将这次大练兵活动的精神延续，多学习，多反思，用理论来指导自己的实践。惠丽2013年10月12日篇二：决战课堂新教材大练兵个人学习计划(2)金沙县20102011学年度第一学期学 校 ：后山完小教 师 ：穆贤江任教年级 ：四年级2011年9月“决战课堂新教材大练兵”计划决战课堂新教材大练兵个人学习计划一、指导思想课堂是课程改革的主阵地，是学校教育教学工作的主战场，只有始终不渝地抓好课堂这一关，才能实现真正意义上的提高教学质量。本学期，要以“三个代表”重要思想为和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自己教书育人水平，从而树立不断挑战、追求卓越的思想，全面促进自我教育教学工作高水平、高质量的发展。本学期,我要借决战课堂，新教材大练兵活动，进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。二、个人目标1、作为一名教师，我时刻要注重自身创新精神与实践能力、情感态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命，尽自己所能把全部知识和爱心奉献给学生的优秀教师，这是每一个教师所追求的思想境界。2 、扎根教学，立足课堂主阵地。使自己的教学的课堂生动，有趣，最大限度吸引学生的注意力，培养学生的学良好的学习习惯，强烈的求知欲。在实践中增强反思辨析能力和教学业务能力，使得课堂教学在较大范围内产生影响。3、叶澜教授也曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念，我要坚持写教学随笔和加写反思，使自己完全成为反思型教师。4、我们要合理利用网络，进行学习、教研，教育是相通的，我在网络中寻找到有效的教学资源，认真做一个学习者，在中国教育网里，寻到很多的教育资源，遇到很多优秀的老师，有滀么问题或想法，就可以拿到论坛当中，与他们交流，学习他们的经验，根据自己情商提高自身教育教学能力。5、对于教学而言，细节决定境界，对细节关注的程度就能决定教学的高度时要积极实践，要结合班级的实际、学生的实际，创造性地运用所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索，勇于实践。使自己获得较高的教学功效的教学方法，成为更优秀得教师。三、自我现状分析教育教学工作二十几年来，虽然取得了点滴成绩，在科技为主流的社会现状下，教师是必须成为学生的引导者，着眼于学生的全面发展，这时我么会明显感觉到自己知识的贫乏。为此，我不仅在教学中自我反思，总结经验，不断向比我有经验的，无论是老教师还是年轻的新教师学习，相互取长补短充实自己，还利用走出的机会吸取各种教学资源，在网络中善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，认真执行课改教学理念。上每一堂前绝对不会有怨气走进课堂，总是满怀激情走进课堂，这就有效地激起学生学习的欲望，课堂中的许多问题也就迎刃而解了，与学生的交流谈心由学生性格而定，采取最有效的交流法。虽然教学时间很长了，但还是觉得模式比较单一，缺少创新意识，自身在教育科研上缺少理论支撑，对学科知识钻研不够深，阅读不够。四、过程安排及目标达成：1、2010年10月，参加学校安排的课堂大练兵，在语文学科中准备采用多媒体教学上初中语文实验教材第四个单元中的任意一课。2、 同伴互助。平时多参加听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴交流，促进自身专业成长。3不断做好实践反思。 通过阅读、课堂教学实践，不定时地撰写教育叙事，写好做好反思性教学，将练兵活动贯穿与课前系统，课中系统，课后系统，实现教学技能的提高与自我超越。4、加强读书。每周都有计划地阅读有关于教育教学的理论书籍，丰富理论知识，做好储备。5、阅世是一种更开阔的阅读，跳出书本，“高度决定视野、角度改变观念，尺度把握人生。” “教师的思想有多远，学生就能走多远。”篇三：决战课堂新教材大练兵个人学习计划金沙县20102011学年度第一学期学 校 ：后山完小教 师 ：穆贤江任教年级 ：四年级2011年9月“决战课堂新教材大练兵”计划决战课堂新教材大练兵个人学习计划一、指导思想课堂是课程改革的主阵地，是学校教育教学工作的主战场，只有始终不渝地抓好课堂这一关，才能实现真正意义上的提高教学质量。本学期，要以“三个代表”重要思想为和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自己教书育人水平，从而树立不断挑战、追求卓越的思想，全面促进自我教育教学工作高水平、高质量的发展。本学期,我要借决战课堂，新教材大练兵活动，进一步提高自己适应学校发展要求的专业能力。二、个人目标1、作为一名教师，我时刻要注重自身创新精神与实践能力、情感态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命，尽自己所能把全部知识和爱心奉献给学生的优秀教师，这是每一个教师所追求的思想境界。2 、扎根教学，立足课堂主阵地。使自己的教学的课堂生动，有趣，最大限度吸引学生的注意力，培养学生的学良好的学习习惯，强烈的求知欲。在实践中增强反思辨析能力和教学业务能力，使得课堂教学在较大范围内产生影响。3、叶澜教授也曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念，我要坚持写教学随笔和加写反思，使自己完全成为反思型教师。4、我们要合理利用网络，进行学习、教研，教育是相通的，我在网络中寻找到有效的教学资源，认真做一个学习者，在中国教育网里，寻到很多的教育资源，遇到很多优秀的老师，有滀么问题或想法，就可以拿到论坛当中，与他们交流，学习他们的经验，根据自己情商提高自身教育教学能力。5、对于教学而言，细节决定境界，对细节关注的程度就能决定教学的高度时要积极实践，要结合班级的实际、学生的实际，创造性地运用所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索，勇于实践。使自己获得较高的教学功效的教学方法，成为更优秀得(本文来自：www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:课堂大练兵学习计划)教师。三、自我现状分析教育教学工作二十几年来，虽然取得了点滴成绩，在科技为主流的社会现状下，教师是必须成为学生的引导者，着眼于学生的全面发展，这时我么会明显感觉到自己知识的贫乏。为此，我不仅在教学中自我反思，总结经验，不断向比我有经验的，无论是老教师还是年轻的新教师学习，相互取长补短充实自己，还利用走出的机会吸取各种教学资源，在网络中善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，认真执行课改教学理念。上每一堂前绝对不会有怨气走进课堂，总是满怀激情走进课堂，这就有效地激起学生学习的欲望，课堂中的许多问题也就迎刃而解了，与学生的交流谈心由学生性格而定，采取最有效的交流法。虽然教学时间很长了，但还是觉得模式比较单一，缺少创新意识，自身在教育科研上缺少理论支撑，对学科知识钻研不够深，阅读不够。四、过程安排及目标达成：1、2010年10月，参加学校安排的课堂大练兵，在语文学科中准备采用多媒体教学上初中语文实验教材第四个单元中的任意一课。2、 同伴互助。平时多参加听课、说课、评课活动，对课堂教学进行深度研究。以教学课例为载体，以课标研读、教材分析为重点，加强同伴