4.1少年能自强.doc

4.1人生自强少年始 一、教学目标1.知识目标（1）懂得自强的含义（2）知道自强的表现和作用（3）知道自弃与自强是对立的2.能力目标能对比分析自强与自弃，逐步形成辨别是非的能力。3.情感、态度和价值观目标能感受到自强对一个人的成长具有巨大作用明确自强要从少年开始二、教学重难点1.教学重点自强的含义自强是通向成功的阶梯2教学难点：自强的含义教学过程教师介绍隐形的翅膀中的片段，故事主要通过讲述：辽阔的内蒙古大草原上，15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。更为不幸的是，志华的母亲因经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。原来一切需要用手来做的事，失去双手的志华都不能自己做了，生活变得异常艰难，但她并没有因此对生活失去信心，而是通过一系列常人无法想象的经历，做到了常人所能做的很多事情，最终还成了一名游泳健将剧中主人翁志华的扮演者雷庆瑶，也是个特别让人敬佩的孩子。这位出生在四川夹江的姑娘，3岁那年也是因为一次意外的电击失去了双臂。影片中，主人公志华为了能独立生活，坚持练习腰腿的柔韧性，练习脚的灵活性，终于学会了用脚吃饭、切菜，还学会了用脚写字、绘画、骑车、游泳，甚至用脚穿针引线，缝补衣裤。这其中很多情节都是雷庆瑶真实生活的翻版。值得一提的是，雷庆瑶还在残疾人运动会上，获得了100米仰泳第四名、50米蝶泳第六名，还被列为北京特奥会的重点培养对象。过渡：同学们，通过剧中剧外两个扣人心弦的故事，我们十分清晰的看到了主人翁身上所散发出的自立自强的光芒。也因此告诉我们一个道理：人生当自强。今天，我们就先来学习第一框的内容：自强人生少年始！（板书）学生看课本P47页小涛的案例提问：小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么？教师总结：小涛虽然不像雷庆瑶一样失去双臂，是个残疾人，但他成长的道路同样布满了荆棘。可他并没有向生活中的磨难低头，而是凭借着一股自强之气，更加发奋向上，积极进取，不仅为自己还为集体赢得了许多荣誉。可见，自强是一股进取的动力。这也是我们要明白的第一点内容：一、自强，进取的动力1.自强的含义：指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的一种精神。提问：小涛的身上有哪些优良健康的品质？设置这个问题是为了得出自强的表现的结论。根据学生的回答，将关键的字眼板书在黑板上。如果学生与目标离得较远，预设引导问题：小涛在困难面前有没有低头？面对父母离异，他有没有在同学面前卑躬屈膝？一个安于现状，不思进取的人能获得这么多的荣誉吗？他有没有因为困难而放弃学业？2.自强的主要表现：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等；提问：自强给小涛的学习和生活带来了哪些帮助？学生发言，教师适时总结提升：3.自强的作用：对个人而言（1）是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是进取的动力；（2）是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，通向成功的阶梯。对民族而言，自强不息也是一种民族精神，它使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。我们应发扬自强不息的民族精神。（展示）2007年快乐男生全国总冠军陈楚生，出生于三亚立才农场的一个普通家庭。对农村的孩子来说，成为明星是一个遥远的梦想。但是，陈楚生 从来没有放弃对音乐的执着追求，他曾冒着烈日给别人送快餐，有时还会遭到别人的白眼；为了维持生计，他在酒吧驻唱；租房子，睡地铺尽管生活如此艰辛，但他从未放弃自己的理想，终于在2007年快乐男生全国总决赛中一举夺魁。 问题设置：陈楚生为什么能成功？先由学生回答，教师总结: 她获得成功的原因是多方面的，但是自强起着十分重要的作用，是她获得成功的阶梯。二、自强，通向成功的阶梯。过渡：是不是自强就一定能成功呢？1.自强和成功的关系：一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。无数成功者的经历说明了自强品质对于人生的重要意义。三只青蛙同时掉进了鲜奶桶里 第一只青蛙说：“这是命啊！”说完，盘起后退等待死亡的的降临。 第二只青蛙说：“这桶看来太深了，凭我的跳跃能力是不可能跳出去的，今天死定了。”于是，在消极绝望中慢慢沉到桶底。 第三只青蛙说：“真是不幸。但我的后腿还蛮有力气，我要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶。”于是，它一边划一边跳，慢慢地，鲜奶在它的搅拌下变成了奶油块。在奶油块的支撑下，它奋力一跃，终于跳出了奶桶。问题设置：这则寓言说明了什么？学生发言，教师总结：自弃是有害的，我们要告别自弃，走向自强。2.自弃与自强是对立的。自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成。议一议：有同学认为我们现在还小，有各方面的帮助和照顾，不需要培养自强的精神，等长大成人了，再来培养。这个观点是错误的。人生自强少年始，初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应该趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。【小云雀的寓言】：提问：这只小云雀在用一根羽毛和人类换取一盒蚯蚓之后，它就开始变成什么样了呢？小云雀的结局怎么呀呢？生答：略教师总结：小云雀在知道自己只要用一根羽毛就可以换取一盒蚯蚓之后，觉得获取食物是那么容易的事情，因而就不在去工作了，变得懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取，成了一只自弃的小鸟！鸟尚且如此。更何况人乎？一个人如果变得自弃，整天什么是也不做，就盼着天上掉馅饼，那会成什么样了呀？如果这世界上所有人都这样，那有会成什么样了呀？同学们，如果一个人变得不思进取，那他就会丧失他一切的理想和追求，不愿吃苦奋斗，当一天和尚撞一天钟，最终，我们将会一事无成！用毛主席的话说，我们都像是早晨八九点钟的太阳，刚刚才踏上我们人生的旅途。老师希望，我们的同学都是天上翱翔的雄鹰