芙蓉区蓉园小学领导班子述职报告.doc

芙蓉区蓉园小学领导班子述职报告（2005-2006学年度）一年来,在区教育局的正确领导下,在社会各界的关心下,我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,认真学习十六届五中全会精神,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“构建和谐校园，走可持续发展道路”这一主题，坚持“德育为首、教学为本、科研引路、质量第一”的办学思路，不断深化教育改革, 走内涵式发展道路，大力推进素质教育,班子成员继续发扬团结务实、开拓创新的工作作风,调动了全校教职员的工作积极性,我校的教育事业又取得了可喜成绩,得到了新的发展。 下面，我代表我校行政班子简要汇报一年来的工作。一、 加强思想政治建设，发挥班子凝聚力、战斗力本年度，学校行政班子人员发生了变化，原教研主任王雪红同志调市教育学院工作，由唐冬梅同志担任校长助理、教研主任工作，原大队辅导员李立同志借调到教育局工作，由罗羽同志担任大队辅导员工作，新班子能否担当起蓉园小学发展与创新的重任，班子成员的凝聚力、战斗力是其中的关键。为此，我们做了以下三项工作：1、 以党员先进性教育活动为契机，加强理论学习，提高思想素质。在党支部布置下，开展了一系列党员先进性教育学习活动。一是认真学习贯彻党的方针。深入开展了学习十六大报告、先进性教育系列读本、胡锦涛同志的讲话等一系列文件，使自己在思想上始终紧跟形势发展，与党中央保持高度一致，并清醒地认识到要进一步发展我校教育工作，必须进一步深化教育改革，加强教育创新，努力改善办学条件、狠抓队伍建设，深入推进教育现代化进程。二是深入开展教师的政治学习。学校行政班子成员始终保持高度的政治敏锐性，注重突出教育的针对性和实效性，组织全体教师学政治理论著作、文件，师德先进工作者的报告等。三是加强党性党风教育。学校党支部按照中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定的要求，模范执行“八个坚持、八个反对”，学习教师十条禁令、努力树立学习之风、民主之风、廉政之风、勤政之风。凡是要求老师们做到的、行政人员必须先做到。2、 抓好组织建设，形成班子核心。根据上级有关文件精神，努力抓好组织建设，提高党组织的凝聚力、战斗力。一是进一步抓好了领导班子自身建设。健全了政治学习制度、民主生活会制度、议事制度等系列组织制度，无论多么忙，行政例会和这三个制度都要坚持。工作中，班子成员既分工明确，又团结协作，在各自的岗位上以身作则，个个都是全校教师的领头雁。二是开好了专题组织、民主生活会，开展批评与自我批评，自觉接受监督。三是通过以党带团、扶苗工程、党员示范岗活动、和每月一评活动宣传党员模范，用身边的党员先进事迹教育群众老师和学生。我校支部工作的务实与创新，受到了上级党组织的高度肯定，今年被评为区“先进性教育”先进单位，局“先进党支部”。3、 抓好作风建设，提高服务水平。一年来，学校行政班子以务实高效、作风严谨为着力点，全面加强领导班子建设，努力形成朝气蓬勃、奋发有为的班子集体。一是深化了民主集中制。学校工作分线主管，明确主管领导是第一责任人，行政班子各成员增强了公仆意识，深入群众之中，了解群众心声，广泛收集教师的意见和建议，认真进行研究，反复加以论证，促进了决策的科学化、民主化。二是加强了党风廉政建设工作。班子成员自觉执行党风廉政建设各项规章制度，对照目标责任定期进行自查，严于律己，以身为范，从不收受礼品，凡行政人员个人或班子加班都不要加班费，我们没有休息过几个双休日，没有度一个好寒暑假，杜绝了用人、基建、收费等方面的不规范现象，从源头上预防和杜绝了违纪现象的发生。加大了对收费工作的监督和自查力度，严肃了择校生收费纪律，未出现任何违纪违规现象。三是积极推行校务公开工作。根据区教育局党风廉政建设的要求，学校办事公开程序，做出服务承偌，特别是对于教师聘任制、学校人员安排、学生编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开，凡事不搞一个人说了算，坚持集体领导，有事共商共议，凡属分管部门，由部门民主商议，提交学校决定。在教师的聘任工作过程中，遇到特殊情况，都要通过班子集体讨论和广泛征求教职工意见，民主气氛浓，尽量给教职工营造一个和谐、温馨的工作环境。在此方面，支部书记盛立平、工会主席马根珍做思想工作到家，热心为教师服务，为教师排忧解难，被老师们（包括退休教师）称做知心人；工会被评为市先进工会。总务主任吴检玉服务意识强，为教育教学竭尽全力搞好服务，为办好教师食堂，每周日亲自带领食堂工作人员去拖菜，开学缺书到处奔走，可以说是有求必应。学校今年进行了大型维修装饰和教学楼扩建工程，所有教室和功能室都更换成防盗门，墙面全部重新粉刷一新。在教学楼西头扩建了教室和办公室，扩建面积达512平方米，两项工程总造价将近100万元。在扩建过程中，遇到了很多困难，施工十分复杂，为了确保学生安全，建设质量，曾校长和吴主任多次冒着酷暑，亲临工地，指导、协调设计、施工和监理施工进度与质量，使基建任务顺利完成。教学楼的扩建，缓解了学校教学用房不足的矛盾。另外，学校还耗资约10万元，改造了队室和校园电视台，修缮了校园阶梯和升旗台，添置了会议桌椅等设备，如今的蓉园越来越靓。二、 以德为首，全面加强和改进未成年人思想道德建设。学校领导班子思想统一：明确了坚持五育并举、以德为首的原则，建立了完善的德育管理体制，成立了德育工作领导小组，即：党支部书记、校长大队辅导员班主任任课教师。曾伟文校长、盛立平书记亲自抓德育工作，他们从校园文化建设、班级文化建设、现代教育技术在德育工作中的作用、构建学校、社区、家庭德育网络等方面作了大量的工作，曾伟文同志主持的省级课题发挥现代传媒优势，全面优化学校德育工作顺利结题，课题实验报告和研究论文正在申报优秀成果。大队辅导员罗羽老师热爱少先队工作，为提高学校少先队工作水平不遗余力，每天早晨，坚持号鼓队训练，本期 ，少先队以“廉洁文化进校园”为主题,加强思想道德建设。在11月18日主办的大队活动上，师生自编自演的快板、小品、诗歌受到了省、市、区领导和兄弟学校的好评。为了将道德意识转化为学生的道德修养，学校加强日常行为习惯的检查监督,严格执行“勇夺文明金牌”的班级竞赛条例,促进了我校精神文明建设。由于全体老师的努力，今年，我校被评为区五星级少先队阵地，接受了市标杆红旗大队的验收。媒体多次对我校的德育工作进行报道。三、 加强校本教研和校本培训，全面提升教育教学水平，确保学校的可持续发展。教育教学质量是学校办学的生命线，是学校工作的重中之重。一年来，我们在原有的基础上，加大了校本教研和校本培训的力度，努力把提高教育教学质量作为工作的一个重点，常抓不懈，取得了较好的成绩。1、 常规教学抓落实第一是做好“三查”。为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重语数轻技能意识和行为的重抬头，行政人员随时抽查，教导主任组织定期检查和年级组自行评查三项工作，肖利军主任亲自带领教研组长做到检、记、评、改四结合，保证了课程计划得到全面落实，使学生能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。第二是有效利用课堂40分钟。以保证每一节课的质量为切入点，把好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关，使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三，坚持行政管理人员随堂听课制，校长、教导主任、教研主任长期坚持深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。本学年，我校行政人员共听课300多节，对多位年轻教师进行现场教学指导，获得了较大成功。第四是以素质教育督导评估指标为准绳，规范学校教学工作的每一个环节。曾伟文同志带领全体教师脚踏实地搞课改，兢兢业业搞科研，亲自上课改讲座，指导老师写课题实验方案，为老师们上示范课，对全校三个教研组的教研课作课前指导，课后评点。亲自主持课题研究，使学校教育教学、课题实验取得了一定的成绩，有力地促进了学校工作的发展。盛立平书记负责年青教师的培养，她深入年青教师的班上，从课堂教学的组织、到教学设计的优化、手把手地辅导，连代课教师都亲切的称书记为师傅和盛姨。在他们的带领下，学校青年教师迅速成长，唐冬梅老师获得国家级微型讲座一等奖、唐莹老师获得国家级现场评课二等奖、汪迎宾老师获得国家级说课比赛二等奖。2、 深入教研促效益本学年我校围绕“构建有效课堂”“新课程理念下如何说课”等主题进行校本教研。学校行政班子长期不懈地组织全体教师学习了新课程教学策略、新课程与教学评价等课改理论，还为老师们进行业务知识讲座，校长、教导、教研各负责一个组。曾伟文校长负责数学组，为了发挥课题教育科研的引领作用，他带领老师们参与国家十五重点课题促进学生成长与教师发展的评价研究着重开展教学案例研究活动。要求备课组根据年级段的实际情况，提出一个研究问题，并带着问题有计划、有目的进行探索和分析，而后再进行反馈研究，完成了多篇教学案例的分析与反思稿件，解决了教学中的一些问题，感悟到理论来自于实践，又服务于实践，逐步做到课题研究科学化、规范化，受到湖南教科院领导的高度评价。教研主任唐冬梅同志、教导主任肖利军同志为区语文学科带头人，市骨干教师，在行政工作繁忙的情况下，仍担任一个班的语文教学，她们深入语文教学一线，和语文教研组长一起，根据本校实际，开展了“作文专题教学研究”“低年级识字教学研究”“高年级阅读教学研究”“小组合作学习在语文教学中的应用”“口语交际专题研究”等教学研究活动，体现了理论与教学实践的相结合，促进了教师观念的更新和素质的提高，推动着语文教学实践向纵深发展。2005年上期，学校语文组承当了全区的校本教研现场开放活动，受到了参加活动的省市区专家和区教科中心领导的高度评价。3、 优化队伍强素质乘我区深化教育人事改革制度，优化教师队伍这一强劲东风，我校本年度以建设一支“德才兼备、甘于奉献”的教师队伍为目标，大力开展练内功、强素质的系列校本培训活动。一是积极引导教师学习教育理论，抓好教师基本功的再训练。本年度组织教师参加了以掌握现代教育技术为龙头的培训，如制作课件、设置网页、英语课堂常用语、作业创新设计等。二是采取走出去请进来的形式，给教师不断充电，除听全区业务讲座外，我校本年度请来了省、市、区的几位专家为全体教师进行新课改和创新教育的讲座，有湖南师大的佘教授、市教科所的特级教师薛根生、本区的刘润玉、李葆春老师等。对于骨干教师，就派他们到外地参加本学科的教研学习，教师通过学习和见识，获得了不少信息，教育教学上有不少的疑难也得到了诠释。三是互相探讨，名师指点，共同提高。我校三个教研组教研活动开展正常且有成效。特别是语数教研组，每周一个半天（周三），单周学习教育理论和业务杂志，双周听课，围绕一个主题评课。在名师的指点下解决一个问题。我们专门为语数教研组请名师李葆春老师和刘润玉老师当教学顾问，他们双周来校听课指导，还邀请了伙伴学校高岭小学的语数教师参加我们的教研活动，两校一起学习、一起探讨。老师们觉得这样的教研活动很是扎实，颇有收获，特别是高岭的老师说：“太好了，太好了，跑路值得，明年还来”。四是鼓励教师参加自考和电大等提高学历的学习，而且还组织教师进行“教育教学论文”撰写比赛，提高教师的理论水平。通过以上途径，强化了教师教育教学的素质，提高了教书育人的水平。在教育教学提升教师素质这一块，我们还是舍得花钱的，但是少花钱、多做事，获取最高的收效。广大教师正在将自己在教育教学中的各种问题提升为课题进行行动研究,全期写作各种教学论文、案例、反思、教案、教育故事、电子教案等800多篇。四、 建立健全科学的评价体系。“让每一位学生都留下成长进步的足迹，使每一位学生都获得自信”，以此来判断自己的学习质量和进步，品尝学习成果，树立自信心，从而不断超越自我。我们积极推进教学评价改革，“发展性综合评价”在各学科全面展开，建立促进学生发展的多元化评价体系（1）评价主体多元化，包括学生自评、互评、小组评、教师评、家长评，争取各方面力量的参与评价。（2）评价内容多元化，不仅关注学生的知识技能，更加关注学生的学习能力、行为习惯、情感态度、交流与合作。（3）评价方式多样化，将质性的评价方法和量化的评价方法相结合，才可以有效的描述学生全面发展的情况。我校主要采用档案夹评价：融合日常评价的内容，记录学生的学习成长足迹。到期末，学生对自己一个学期成长的过程有整体的认识，激励其向更高目标迈进。建立教师个人与课改同成长档案夹，将自己的所思、所感、所做及时留存，教师成长与课改实验同步。档案夹主要包括个人规划、典型教学案例、教材实验记录、教学反思记录等。对于教师评价，我校建立了评价目标和主体多元，评价方式多样的以人为本的评价体系，全面动态的评价教师，不仅看教师当前的政治业务素质、教学水平和教学效果，还要看其原有基础上的发展趋势，只要在原有基础上有进步，有成绩，就给予肯定。同时，我们根据学校青年教师多的特点，对教师的工作从不同的方面进行认定，“教学能手”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“教科研先进个人”、“先进教研组”、“师德标兵”等多角度地评价教师，极大的调动了教职工的积极性。学校通过物质和精神奖励相结合的激励机制，使教师充分认识到自己的潜能和价值，体会到教师的工作有干头，有奔头，以自己的工作为荣，从而树立了正确的教师职业观。四、加强规范制度建设，全面推进学校各项工作的发展1、加强理论学习，明确依法治校的办学思路。一年来，领导班子进一步深入学习了中小学教师职业道德规范、教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等有关教育法律法规，开展了三个代表重要思想学习教育和四五普法考试，通过集中辅导学习和自主学习集中交流的方式，切实提高了领导班子的思想素质、理论素质和对依法治校的认识。同时在广泛听取群众意见的基础上，进一步完善了学校各项规章制度建设，用科学而严格的规章制度铸就学校文化特质，将学校发展目标、重大决策通过章程明确和稳定下来。2、畅通了两大渠道一是畅通了集思广益渠道，一年来，通过学校工会，召开教代会会议、收集整理提案和建议，行政逐条阅读，讨论后给予解释答复。二是通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变了家长心目中的学校和教师形象，树立起了全心全意为学生服务的好思想，对市场的学生，对学困生从不歧视，甚至付出更多，如免费个别辅导，个别谈话教育，免学费等。建立了来人来访接待制度，要求班子人员热情、亲切；坚持开门办学，“你有事，请进、请坐、请说”的家校零距离交流。还虚心听取家长意见和建议，如：扩班、换老师、收费等，耐心地讲解，直到家长满意为止。2、 依规收费。收费的问题，一直是社会各界和广大家长关心的热点问题，也是一项直接影响学校、教师形象的工作。一年来，我们坚持按上级规定标准收费，没有乱收费现象。在这一方面的工作中，我们认真学习了有关文件，吃透精神，领会意图，增强了全局观念，做到了：增强收费透明度，让家长了解文件精神，让社会理解和支持学校，决不给局党委添麻烦，。3、 加强家校联系，形成教育合力坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。一是定期组织召开家长座谈会，家长委员会，及时汇报学校工作，广泛听取家长的意见建议，将收集意见进行公布，共议，回复，效果很好。二是开展了“家长教育进课堂”活动，让家长代表走进教室为学生传授各方面的知识并进行富有成效的教育活动，如请环保局的家长上环保课，消防队的家长讲消防自救，司法局家长上法制课等，让学生感受到别具一格的教育。三是开放课堂教学活动，如一年级的素质教育成果展示活动。四是教师走进社区，全面参与社区的教育活动。4、综合治理工作到位，安全卫生工作有成绩我校非常重视综合治理方面的工作，与社区紧密配合，负责此项工作的吴检玉同志工作认真负责，经常召开班主任会议，传达上级和社区、铁路部门会议精神和要求，与班主任、学生签定责任书，每月定期检查房屋、线路、水管，并进行及时维修、整改。使我校安全卫生工作达到市四星级。五、 发挥学校优势，加强校园文化建设，创建特色学校。校园文化是一个学校的生命，加强校园文化建设是确保学校可持续发展的根本保证，这是学校领导班子的