六年级鄂教版《囚蚁》课件.ppt

11囚蚁 资料宝袋 赵丽宏 青年散文家 1951年生 上海市崇明县人 1968年高中毕业后回故乡插队 当过木匠 乡邮员 教师 县机关工作人员 1978年考入华东师范大学中文系 并开始创作诗歌和散文 大学毕业后当过 萌芽 杂志编辑 后为上海作家协会专业作家 中国作家协会会员 曾任上海市青年联合会副主席 全国政协委员 现为上海作协副主席 出版有 珊瑚 生命草 心画 等三十多部诗集 散文集 报告文学集 作品曾数十次获奖 诗魂 获新时期全国优秀散文集奖 预习检查 1 自由朗读课文 读准字音 读通句子 2 看看课文写了一件什么事 提示 围绕 我 和妹妹为什么想养蚂蚁 养了几次蚂蚁 结果如何 这几个问题来组织语言 字词乐园 我会读 囚禁蚂蚁蝈蝈惊惶木屑遗憾凛冽 字词乐园 我会读 饲养兴致勃勃惊惶不安饼干屑窸窸窣窣宁可威风凛凛 课文详解 初读课文 1 自由朗读课文 读准字音 读通句子 2 看看课文写了一件什么事 提示 围绕 我 和妹妹为什么想养蚂蚁 养了几次蚂蚁 结果如何 这几个问题来组织语言 课文详解 我 和妹妹想养蚂蚁是因为 第一次 结果 第二次 结果 课文详解 我 和妹妹想养蚂蚁是因为1 认为所以动物可以由人来饲养 2 对蚂蚁特别有好感 第一次把蚂蚁关进玻璃瓶里 结果蚂蚁死了 第二次又把蚂蚁放到火柴盒里 结果蚂蚁全逃走了 课文详解 第一次囚蚁的过程 默读课文2 4自然段 看看你可以从哪些词句强烈地感受到蚂蚁被 囚 禁起来了 边读边勾画 课文详解 找一个有盖子的玻璃药瓶 然后将蚂蚁捉到瓶子里 我们一共捉了15只蚂蚁 再旋紧瓶盖 课文详解 找一个有盖子的玻璃药瓶 然后将蚂蚁捉到瓶子里 我们一共捉了15只蚂蚁 再旋紧瓶盖 课文详解 我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静 只见他们不停地摇动着头顶的两根触须 急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动 似乎在寻找什么 我想他们大概是饿了 便旋开瓶盖投进一些饭粒 可它们却毫无兴趣 依然惊惶不安地在瓶里奔跑 它们肯定在用它们的语言大声叫喊 课文详解 我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静 只见他们不停地摇动着头顶的两根触须 急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动 似乎在寻找什么 我想他们大概是饿了 便旋开瓶盖投进一些饭粒 可它们却毫无兴趣 依然惊惶不安地在瓶里奔跑 它们肯定在用它们的语言大声叫喊 课文详解 第二次囚蚁的过程 我 和妹妹是如何做的 从文中找出体现我们为小蚂蚁所做的事情的语句 做上记号 课文详解 我找来一只火柴盒子 准备为蚂蚁们做一个新居 怕它们再闷死 我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼 用来透气 课文详解 当时已是深秋 天气有些冷 于是妹妹又有新的担忧 火柴盒里很冷 小蚂蚁要冻死的 对 想办法吧 在妹妹的眼里 我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的 我果然想出办法来 从保暖用的草窝里抽出几根稻草 用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里 这样 我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新家了 课文详解 从中我们可以感受到小兄妹的 天真可爱 他们对蚂蚁们有着美好的期待 课文详解 结合课文内容和生活实际来谈谈你对 没有什么比自由的生活更为可贵 这句话的理解吗 自由是一种天性 也许人与动物相处的最高境界就是不打扰 不干涉 默默关怀 真心尊重吧 图解结构 11 囚蚁关爱 囚禁 没有什么比自由的生活更为可贵 概括主题 课文以生动 富于童趣的语言记叙了记者的一件童年往事 童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养 由于喜爱蚂蚁 便开始了饲养蚂蚁的尝试 没想到第一次饲养导致了蚂蚁的丧命 第二次饲养以蚂蚁的全部逃走而告终 从而促使作者明白了 自由可贵 的道理 写法点拨 在文章的字里行间 我们可以看出来的可爱 童年的纯真 浓厚的好奇心和感悟生命真谛的美好 拓展提升 读读赵丽宏的其他作品 进一步了解作者的写作特点 感悟作者的写作手法 体会作者的文心文脉 心灵感悟 如果回想一下 每个人儿时都会做过一些笨事 这并不奇怪 因为儿时幼稚 常常把幻想当着真实 做笨事不一定是笨人 聪明人和笨人的区别在于 聪明人做了笨事以后会改 并且从中悟出一些道理 而笨人则屡错屡做 永远笨头笨脑地