学校：实验学区五年发展规划.doc

学校：实验学区五年发展规划学校：实验学区五年发展规划一、指导思想全面深入落实科学发展观，贯彻落实国家教育政策，依据环翠区学科素质教育实施意见、环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见和环翠区关于深化课堂教学改革，落实素质教育“三要义”的行动方案、环翠区教育局关于加强学区建设的指导意见等文件的指示精神，深化教育改革，全面推进素质教育，实现学区教育的均衡发展，努力做到让社会满意、家长放心、教师舒心。二、工作目标以打造“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的教育发展环境为主题，以改进工作作风、提高工作效能和服务质量为重点，以优化教育发展环境、推进依法治教为目标。以规范教师教育行为、解决大家关心的热点问题为内容，紧扣三个“新突破”（ 办学理念的新突破；教学质量的新突破；队伍建设的新突破）的工作思路，使教师提能力、师德上水平、教学出成效、社会更满意。加强学区组织制度建设，提高学区运行效率和工作质量，推进我区教育事业又好又快发展。三、分阶段实施方案（一）规划布局阶段1、时限：1年内2、阶段目标：从学区建设大局出发，在认真听取各届意见的基础上，对学区未来五年的工作规划进行动员部署，统一思想认识，明确目标任务。区内各校要紧密结合工作实际，制定工作目标，明确责任分工，把握工作重点，创新活动载体，通过各种方式，扎实推进学区内的学校建设。（二）整章建制阶段1、时限：23年2、阶段目标：根据学区建设的需要，制定和完善各项制度。在前期制定各项规章制度的基础上，继续探讨符合学区建设发展的新方法，新举措。使各项工作制度化，规范有序地进行。并依据各校特长明确分工，各司其职，从而建立健全学区未来综合发展的长效机制。（三）落实提高阶段1、时限：45年2、阶段目标：具体落实前期制定的各项规章制度，把经过实践检验的行之有效的做法固定下来并在各校间推广。兑现向社会各届做出的承诺，通过问卷调查等方式征求社会各届对学区建设提出的意见和建议。通过努力，全面深化课堂教学改革，大面积提高我学区教育教学质量。四、工作计划（一）、以“四支队伍建设”为重心，充分发挥四支队伍在教育教学工作中的重要作用1、抓好干部队伍建设，提高工作的运行效率，提高其执行能力。要加强干部队伍作风建设，树立廉洁高效、自律奉献的工作作风，要做到敢于承担责任，不推诿，不塞责。制定干部工作条纪律，规范学区内学校领导的行为。拟制定如下方案：第一，组织专题学习，统一思想，使领导干部提高理论修养，积极投入到创先争优活动中来。 学习要有记录、有心得、有体会、有交流，要以促进领导干部精神境界为目标。第二，邀请有关专家学者举行讲座；组织主题学习交流会；开展读书征文竞赛活动，形成读书心得文字材料。第三，定期召开中心组学习、民主生活会。基本定于第月一次。第四，对各校领导工作情况定期进行考核，检查学校各项组织制度是否完善，工作运行是否规范。2、强化班主任队伍建设 发挥班主任主导作用强化师德教育，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、科研意识、忧患意识和发展意识，增强班主任工作的积极性、主动性。优化过程管理，及时总结班主任工作的新成果。 完善班主任工作评价体系，加大考核力度。激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。第一，建立年轻班主任不定期谈话制度，给年轻班主任压担子，定任务，促使他们尽快成长。第二，定期召开一月一次的班主任例会，加强班主任的岗位培训，组织班主任系统学习教育理论。第三，建立年轻班主任工作档案。纵向、直观反映班主任工作及成长过程，做到考核有据。第四，完善班主任工作评价体系，加大考核力度。制定学区班主任工作评定标准。3、推动“名师工程”的打造和青年教师的培养工作，着力提高全体教师的专业化水平，逐步形成名师团队阵容并增强其辐射功能。第一，继续完善“学区名师工作室”,归总教师业务档案及名师档案，加大培养名师的力度，进一步充实市级学科带头人、骨干教师后备人才储备队伍（人才库）。第二，制定严格的新老教师结对帮扶制度，在听课、备课指导方面都做出规定。在教研组内推动青年教师汇报公开课制度。第三，学区内各学校每学期举行一