



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
思品远程的研修总结在远程研修期间我充分利用研修活动时间学习,感到既有辛苦,又有收获。既有付出,就有所得。特别通过远程培训学习后,我的教育教学理论水平也有所提高,并且有力促进本人的教育教学工作,现在我将自己总结本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获有如下:一、学习快乐回顾远程研修培训这段日子,活着艰辛,但倍感喜悦和欣慰。一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从网络学习到领略专家、各位老师授课、指导的风采等等,这一切让我的收获变的灿烂无比。学习的日子里,我观看专家讲座的视频。那一个个生动的教学课堂,让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节应该抛弃。观看视频后是做作业,那是我自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用课余时间,无论身心多么疲惫,我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流,阅读,发表评论。专家们的分析敬业精神令我终生难忘。每天下午左右迎着从窗帘缝隙里透出一缕阳光,打开电脑,开始享受我学习课程简报,关注着上面是否发表了自己的。接着观看教授的讲座,领会其中的观点,通过课堂实录感受教学实践的过程就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我的心里是充实的,甜蜜的。因为我分享着智慧,和大家互动着、交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着工作带给我的幸福,享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子,是精彩无限的日子,这些日子永远定格在我的记忆中,给我的人生增添更多的色彩。在研修中我还不断反思自己在体育教学中存在的问题,也真正领略到了培训的精彩,既有理论的高屋建筑,也有实践的品鉴入微;既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助,也有促进了交流与分享远程研修培训,点燃了我教育理想的火把,催我前行,激励我在体育教育这块沃土生根发芽。远程研修给我的教育教学生活带来勃勃生机。远程研修是传承文明的纽带,远程研修是我的良师益友,远程研修是我进步的基石,远程研修是帮助我走出困境之门的钥匙。我真的非常感谢远程研修。虽然有些累,但我们很多收获。痛并快乐着!二、心得体会互动性是远程研修这种学习方式的重要特点、也是重要优势之一。过去的教师进修、学习,大都是听专家、听老师讲,参训老师很少有主动提出问题、参与讨论的机会。而远程研修却为老师们提出问题、讨论问题提供了广阔的空间。分享性是远程研修这种学习方式的又一个重要特点、重要优势。同行老师提出的如何解决体育教学中的难点这一重要问题,同行们提供了各自的教学设计方案,这些方案可为全县同行所分享的。远程研修的最大魅力是形成了一个学习场,构成这个场的有两个方面:一是现实场,即伙伴学习;二是虚拟场,即研修场学习。远程研修需要现实场与虚拟场相互促进。良好的现实场的形成需要两个方面的条件,一是老师所在学校的重视、组织与服务;二是学科同伴老师的团结与互助。开阔的视野,灵活的教法,精彩的实践,真实的反思,无不让我感受到体育于生活的深刻道理和与孩子一起成长的新课程理念。不仅给我以崭新的观点,更给以我深刻的启迪;教学智慧就是让我在这样的反思中不断积淀起来的。交流、感悟、反思、提升这几个词是我通过此次学习对教师专业成长的重新认识。我将以这次研修学习为新的起点,积极主动地从教育专着中,从专家的报告中,从同事的实践中汲取营养,明确自己的目标教育理想和追求,逐步确立起自己的教育教学理念,掌握系统的教育科研方法,努力提高自己的工作教学实效,力争做到反思昨天与在反思中扬长;审视今天与在审视中甄别;前瞻明天与在前瞻中创新,时刻把体育教育实践与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展教育教学工作。勤于反思,养成乐于动笔的好习惯工作中,及时有效反思自己的教育教学工作,总结研究成果;积极参与
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 化工企业财务风险防范措施考核试卷
- 信托项目投资组合优化策略考核试卷
- 2025年山东省地方金融监督管理局下属事业单位招聘考试笔试试题(含答案)
- 技能提升与职场绩效评估的关系考核试卷
- 仓库质检员职责及工作内容
- 农机二手交易市场售后服务标准化与认证体系构建考核试卷
- 2025年南京市浦口区中等专业学校招聘考试笔试试题(含答案)
- 2025年哈尔滨幼儿师范高等专科学校招聘辅导员考试笔试试题(含答案)
- 三年级英语培优辅差课件制作计划
- 依法治校校园消防安全措施
- CB/T 254-1997船底放泄螺塞
- 新时代乡村振兴战略课件
- 水箱计算书详细
- 注册商标无效宣告申请书(首页)范本-2022修订版
- 班级文化墙布置图片集锦课件
- 医院接待媒体采访工作制度
- 各种安规标记尺寸(UL、CE、CCC、K、WEEE-Mark)
- 2021年濮阳市(中小学、幼儿园)教师招聘笔试试题及答案解析
- 宁南220KV变电站土建施工组织设计
- 医院消防安全知识培训PPT课件.pptx
- 二期报规划合肥市龙谷华庭二期安置点项目规划设计
评论
0/150
提交评论