2012校长述职述廉述学报告.doc

2010年上半年校长述职述廉述学报告年年谈工作，岁岁论收获。每到此时，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成但我也提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾所做的工作，与往年不同的是今年述职的是半年来的工作，及时地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。现就2010年上半年的工作总结如下：一、共同学习，提高管理水平1、团结协作，增强服务。一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。班子成员自觉、积极参加第二轮解放思想大讨论活动，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展，加强自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言，做好一线教师的服务工作。2、强化学习，提升管理。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素质。为此，我们在做好民族团结教育年、第二轮解放思想大讨论及“规范教师教育教学行为大讨论”活动学习的同时，挤出时间研读各类教育教学理论专著。半年来，我系统研读了郑杰顾此失彼等书籍。通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而江苏教育人民教育中国教育报成为书桌上的常备报刊杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，我时刻提醒自己要以优秀为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。二、以人为本，营造和谐氛围多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师聊天，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，分享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，教师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自集体的温暖。“快乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样，在岗位设置、绩效工资及教师职称评定这些与教师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进行。三、教学教研，规范科学1、常规教学，扎实细致。继续加大对教师备课和学生作业批阅情况的指导、检查力度。 采用学校抽查、教研组长自查相结合的办法，对教师备课和作业批改情况做到了及时总结、监督和指导。 同时将“一日视导”与教学常规检查有机结合。本学期由教导处、教科室、德育处、校办联合参与视导1次，涉及到语数英音体美等各个学科。内容包括听课、检查教案、作业、当堂测试、学生访谈等。通过视导及时发现问题及时提出整改措施。与此同时继续开展推门课、随堂课、组内研讨课、全校交流课等常规活动。2、教研活动，扎实有效。一是经验分享促进教学。继续做好以“优化教学”为主课题的17个子课题，27个研究小组、8个大组的校本课题研究工作。老师们在每月的课题例会和五、六月份的微型讲坛上交流研究成果、切磋研究方法。6月10日，我校历时两年的小课题研究最终以召开小课题结题汇报会的形式结题，共有十位老师分别代表课题小组作结题汇报。如石越老师作的关于提高作文兴趣的研究“文如泉涌，趣占鳌头”的汇报、马永兰老师作的“提高学生朗读能力的实践与研究”课题汇报、腊辉老师作的“关于体育课课堂常规的研究”汇报等。几位教师的汇报让老师们真切地感受到了课题研究的丰富的内涵，感受到了他们坚实的研究历程，更为课题研究成果的推广打下了基础。二是教研活动卓有成效。在上学期，我校教科室主任外出学习探索出适合我校的“小学语文略读课文教学模式”“小学语文精读课文教学模式”的基础上，本学期，我们重点做好此模式的实践推广。半年来，通过各年段备课组精读、略读研讨课等方式给教师搭建了锻炼、展示的平台，调动了青年教师的热情，五年级的孙慧、马玲，四年级的丁群英、赵倩，三年级的陈乐、马永兰老师的课既彰显了个性，又汇集了集体智慧，为提高实践水平，提高研究质量起到了极大作用。三是师资建设联合推进。本学期，我校克服教师人员紧张，由校长带队，继续派出教导主任及一至五年级的语文备课组长到海陵小学学习，在外出学习中，经历了听、评课，更难能可贵的是在南京夫子庙小学，我校王燕老师与夫子庙小学高嵩老师切磋教法，开展了同台竞技“同课异构”活动，并亲聆江苏省特级教师刘红难得的点评与指导；在海安海陵小学，老师们得到指导老师一对一的帮助，认真钻研教材，反复进行磨课，积极探究课堂教学模式。每位教师都能在海陵小学多次大胆试教，并从教学实践与交流、反思中受益匪浅。返校后，老师们及时向全校汇报，给老师们提供了适应于我校的课堂教学模式的生动课例。四是教研成果收获喜人。 我校近几年来非常重视英语教育教学，通过各种途径，整体提高英语教师自身素质，加强英语教研活动。单独开设高年级语音课程，全面提高学生英语听、说能力。通过不断地努力和提高，今年5月，我校青年教师刘晨欢老师在全市英语教学选拔中脱颖而出，并在第五届自治区英语调讲赛中荣获二等奖；在2010年的全国英语奥赛中，我校有2名学生获全国一等奖，10名二等奖，19名三等奖，18名自治区一等奖，32名二等奖，26名三等奖，获奖率46.12%；在新思维杯第七届全国中小学生作文大赛中有48人获得金奖、73人获得银奖、52人获得铜奖；在伊宁市中小学生第二届硬笔书法大赛，我校有125名学生获奖，以较强的优势荣获团体一等奖；在2010年全国论文参评中，我校有21名语、数、英、美、综合学科的教师参加了全国优秀论文评比，获得奖次；其中一等奖2人， 二等奖12人， 三等奖7人。四、德育活动，健全人格教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，我校在努力抓好学生文化知识的基础上，还开展了丰富多彩的法纪教育、感恩教育、诚信教育、责任教育、民族团结教育、爱国主义教育、反邪教教育、国防教育、反对非法宗教教育等德育活动。一是雷锋涌动，爱心永驻。新学期伊始，我校结合胡锦涛总书记贺信中争当“四个好少年”的要求，积极开展了争当“四个好少年”的活动。3月5日，在学校大队部的组织下，学校“雏鹰小分队”开展了向伊宁市特教中心送真情“爱心雪莲”志愿者活动。与此同时，其他班级纷纷开展“学雷锋义务奉献”活动。各中队在开学的几周内，利用板报、队报、广播、校报等阵地对雷锋事迹进行了大力宣传。高年段班级还利用了班队会时间开展了向雷锋叔叔学习的班队会或故事会。二是感恩教育，大爱无痕。为了将“感恩教育”融入到孩子们平时的生活中，我校开展了一系列感恩教育活动：3月份通过以展板的形式展出人物事迹或组织学生观看中央电视台录制的2009感动中国年度人物颁奖典礼的形式举行了“2009感动中国年度人物”事迹展活动；4月份开展了“踏着英雄的足迹记忆英雄、讲英雄、学英雄”主题中队会及新队员入队仪式“感恩幸福生活”活动；5月份“送妈妈一个浪漫的节日”“感恩母亲养育之恩”活动；6月份组织六年级学生参观中亚陶瓷城、火车站，感受家乡新变化的“知党恩、知国恩”的活动。 三是赠人玫瑰，手有余香。3月底，开展了“我为灾区捐瓶水”活动，为西南旱灾灾区人民送去了5000多元的爱心款。4月中旬开展了“情满伊宁”活动，为贫困女童捐赠2000元爱心款。3月22日五年级全体师生为哈萨克族男孩捐款献爱心救助生病的母亲，短短的2天内捐赠了3700多元。当我校学生听说我市两名同学得了白血病一事后，纷纷拿出自己的压岁钱，你十元、他5元的捐了2万元爱心款。同学们就这样用自己的行动诠释着“民族团结一家亲”，传承着“一方有难，八方支援”的中华民族传统美德。四是民族团结，永恒主题。2010年虽然我校没有民汉合校，但新学期以来加强与十九小学和孤儿学校的交流一直是我校民族团结工作的重点。在3月26日，我校组织56名学生代表前往伊犁努尔塔依阿吉学校参观交流，4月10日，组织50名少先队员参与孤校“劳动实践基地”启动仪式，与该校师生一起挖坑植树，4月15日，邀请孤校20名学生来我校参与首届校园魔方大赛的两校学生互助交流的基础上。我校又与伊宁市第十九小学开展了教学交流活动，5月12日，我校三位党员教师分别向十九小送去了语文、数学、体育三节课，授课内容受到了该校师生的一致好评。5月20日，我校又邀请十九小25名学生来校交流，参与我校的俱乐部活动，让两校学生在一起打乒乓球、篮球、踢足球、绘画、手工活动中增进了解，加强交流，从而建立深厚的感情。民汉师生手拉手，民族团结一家亲，我校在以实际行动践行和维护者民族团结。五是家校携手，共担责任。为了促进学校教育与家庭教育协调发展，全面实施素质教育，增进家长对学校管理、教育教学质量以及自己孩子在校学习生活和能力表现的了解，搭建家校友谊桥梁，增进家校联系，4月23日我校开展了“家长开放日”活动，一、三、五年级的130名家长走进学校，在活动中进一步了解自己的孩子，了解了学校。活动中，学校还为每一位到校的家长发放了家长开放日听课反馈表，力求通过这种形式吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，创办人民满意学校。“这是我们所参加过的最成功、最有意义的活动，学生的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意，通过今天的活动我也发现自己在家庭教育方面的确是太操之过急了，感谢学校、感谢老师”，这是一位一年级学生家长的心声，更是我校实现育人目标的不懈动力。本学期我校还启动了校外辅导员工作，聘请10位家长朋友担任校外辅导员，协助学校开展一系列综合实践活动。如：5月12日邀请电厂的经理开展的用电安全知识讲座，5月25日邀请农四师医院的医生进行的青春期生理卫生知识讲座，4、6月邀请消防支队的官兵对我校国旗班进行的军训及面向全体师生进行的消防演练等活动校外辅导员的诞生，使我校的大队工作展现出了别样的风采！六是四好少年，正在行动。在这一学期的宣传教育中，我校涌现出了许多“四好少年”，并进行大力评比、表彰活动。有在回家的路上捡到挎包内有千元现金、银行卡、手机、mp5等物品和身份证、户口本以及出国手续的四（4）班杨凯成同学，还有路拾千元现金不动心，物归原主的二（3）王成萱同学 有的同学主动为我校门外的交警叔叔端上热腾腾的茶水、说一句感谢的话语，有的同学自觉捡拾路边的白色垃圾，表现出了强烈的环保意识这一个个“四好少年”的涌现，是我校德育工作成效的有力验证。五、安全管理，落到实处在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。作为学校的校长，我深知自己肩上的责任，所以要求自己的一定要尽力工作，把学校建成家长最放心、学生最安全的场所这是我不懈的追求。我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。为了防患于未然，我们充分利用国旗下讲话和每天的晨会，根据季节、天气、周边环境、校园安全隐患等对学生进行安全教育，通过发放人手一张的小学生安全自护知识致家长的一封信向学生及家长传授安全自护知识。为了把学校的安全工作做实，做好。学校与中层、班主任、学科教师、家长层层签订了安全责任书，安排周一至周五中层领导带班，八位教师前后门值班做好学生上学、放学的安全防护工作。本学期我校还启动了5、6月校园安全月活动，定期与不定期开展地震疏散演习和消防演练等活动，让学生在实际演练中学会求生。每逢节假日我们还给每位家长印发了告家长书让家长在家照顾好学生，我们确实做到了时时讲安全，事事讲安全，确保学校无安全事故。 六、廉洁自律，依法治校本学期，我们能够坚决执行上级部门制定的各种制度。加强行风建设、规范办学行为，坚决杜绝乱收费现象。坚持勤为先、廉为本，学校经费坚持按财务政策严格把关，做到该节约的节约，该用的钱花在刀刃上，尤其是坚决杜绝乱收费现象，提出“今后关于收费方面零投诉”的目标，且我校也已实现这一目标。一年来，我校从未接到市长热线及教育局反映我校乱收费问题的电话或信件，我校还被中共伊宁市委员会、伊宁市人民政府授予“2009年度伊宁市规范教育收费示范学校”荣誉称号。七、书韵校园，争显特色在书韵校园的创建工作中，我校积极探索课外阅读指导教学。自去年“阅读给我一双翅膀”第一届儿童阅读推广活动后，我校一直在思考如何让小学低年段的孩子产生阅读的兴趣，进而养成阅读的习惯。在实践中我们发现绘本图文并茂，是用图画和文字共同叙事一个完整的故事，即图画和文字的合奏。学生很有兴趣阅读这样的书籍。因此我们将绘本阅读定位为小学低段的主要阅读书籍，把绘本阅读作为开展低年级语文综合性学习的一种载体，提倡快乐阅读，即我们的主要目标是借助绘本，在听说读写的综合性游戏式的活动中，提高了孩子的理解能力，使孩子对绘画艺术有新的理解，锻炼了孩子的表达能力，从而提高低年级孩子听说读写的综合能力，培养对阅读的兴趣，对美的感受力，丰富的想象力。鉴