北屯中心小学316工程评估自查总结报告.doc

北屯中心小学316工程评估自查总结报告为了大力推行我校素质教育的全面实施，依据陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系，我校成立了自查工作领导小组，对照我校进行了自查，现将自查评估情况汇报如下：一、基本情况北屯中心小学现有教职工 48人，其中大专以上学历42人，小学高级职称以上教师21，党员9人，专任教师学历合格率100%。学校共设13个教学班。学校占地面积为12100平方米。有教学楼一幢，办公楼一幢，部室楼一幢。近年来，学校在硬件设施上不断加大投入，狠抓了校容校貌及部室建设，设有“一部十六室”，分别为少队部、科学仪器准备室、科学实验室、音乐室、美术室、体育器材室、图书室、阅览室、电子备课室、微机室、多媒体室、党员活动室、心理咨询室等。其中科学实验室有仪器总计16、9万元，音美器材室音像、电子图书资料能满足教学需求。学校图书达到生均30册以上，设施齐全，有专人管理，师生利用率高。二、自评过程及结果对照陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系，经过量化打分，我校总分1025分，为优秀格次。三、基本评价（一）办学方向1、全面贯彻党的教育方针，坚持“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，全面实施新课程，真正推行素质教育，培养德智体全面发展、积极创新的时代新人。2、学校坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，办学目标明确，确保措施得力，教职工知晓率达到了100%。3、学校认真落实素质教育战略主题。将素质教育贯穿于教学的各个环节之中。制定了有创新、有特色的素质教育实施方案。面向每一位学生，通过多种活动培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。4、严格执行教育部门规定，保证服务区内适龄儿童按时入学。坚持义务教育阶段免试入学原则，并做好转入学生的接收工作。建立了完善的学籍管理，认真执行学籍管理规定，控制学生的流失。几年来我校适龄儿童入学率为100%，辍学率控制在0。关注学困生和留守儿童，建立留守儿童档案，制定“学困生帮扶计划”为他们提供良好的学习、生活条件。5、消除大班额。全校12个班，全部达到标准班额。6、建立科学的评价制度。学校建立科学的教师、学生评价体系。坚持评价内容全面、评价方法多元、评价视野多维的评价理念，教师有教师成长记录袋，学生有素质发展报告册和成长记录袋。对教师的评价采取教师自评，学生评，校领导评价的形式，学生的评价采取学生自评，同学互评，教师评价，家长评价的形式。不单纯以考试成绩评价学生、教师和班级（考核表彰教师，依据德、能、勤、绩、廉；考核表彰学生依据德、智、体、美、劳，学生奖项设有优秀班集体、优秀班干部、优秀少先队员、成绩优异生奖、进步生奖、三好学生奖、卫生标兵、劳动标兵、科技制作标兵。） （二）领导班子1、校长素质。校长经过岗位培训并取得了合格证书，具有良好的道德修养、热爱教育事业。能坚持深入教学一线听课，带头开展校本研修，每学期听课节数都达到了20节以上，并承担一项校本科研课题；能每年向教职工述职1次，各方面评价满意度达到了90%以上。2、领导班子。领导班子年龄、专业特长结构合理，凝聚力强。分管教学副校长听课记录详实、具有针对性，每学期到达40节以上。领导班子成员能带头参加教科研工作；经常深入学校食堂陪餐，发现问题能及时要求整改。3、党建工作。学校领导班子能积极培养年轻干部，组织教职工学习政治理论和法律法规等，有详细的学习笔记和心得体会。4、学校实行校长负责制。建立了教职工代表大会和家长委员会制度，学校的重大决策都能经过教代会讨论通过，充分发挥了学校工会的民主管理与监督作用，学校实行校务公开；制定了开学的绩效工资分配方案。5、学校教育教学管理机构健全。制定了符合素质教育要求的教育教学工作计划，机构人员能负责每天随机检查指导教师备课、高效课堂、学生自习和作业、课外活动、少队活动、家庭教育等教育教学活动，并能对检查情况进行详细记录。6、后勤管理机构健全。学校设施设备、教育经费等管理规范。（三）教师队伍1、经常开展师德教育活动，交流思想，宣传师德标兵先进事迹，每学期开展一次师德师风自查和检查活动，每位教师都能结合自身实际撰写自查报告。认真贯彻中小学教师职业道德规范，切实做到爱国守法、爱岗敬业、乐于奉献，关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、钻研业务、勇于创新。全体教师在教育教学中能够做到平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异。尊重学生的人格，不歧视侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。2、学校有音、美、外专任教师各一名，教师专科以上学历合格率达到87、5%，本科以上学历合格率达到41、7%以上，初级职称教师达到了56%，中级职称达到了43%，教师资格证持证率达到100%，90%的教师能够胜任循环教学，承担综合实践活动教学，独立使用多媒体课件，70%的教师能制作多媒体课件。教师年龄、学科、职称结构合理。3、教师培训。学校制定了“教师素质提升工程”实施方案，建立了5年一轮的培训计划，组织教师积极参加课标培训、阳光师训、国培计划远程培训等，每学期每位教师至少阅读1本专业成长书籍，并撰写1篇读后感。形成了骨干教师梯队，学校保证了公用经费的5%用于教师培训。4、班主任队伍。学校班主任培训合格率达到了100%，建立了班主任工作评价机制和奖罚制度，要求班主任要关爱每一位学生，平等对待每一位学生。班主任能根据班级实际定期对学生的座位进行调整；学校每学期对班主任工作考核1次，班主任整体素质高，学生满意度达到90%以上。（四）规范办学1、学校德育机构健全，建立了学校、家庭、社会“三结合”的德育体系；少先队组织机构健全，每学期能结合重大节日开展丰富多彩的少队活动，能充分发挥旗下讲话的导向作用，对学生进行德育教育。2、文化宣传。学校能充分发挥学校文化建设的育人功能，校徽、校歌、校训特色鲜明。3、减轻学生过重课业负担。确保一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业总量每天不超过60分钟。保证学生在校时间不超过6小时，保证学生充足的午休时间和睡眠时间。严格控制考试的科目与次数，只在每学期期末进行1次考试。从未出现给学生利用节假日补课现象发生。4、执行课程计划。能按照教育部颁布的课程计划开足开齐课程，开足课时，每学期都能结合实际制定课程安排表，教师分课表、作息时间表。5、校园体育活动。每学期都能结合实际制定阳光体育运动方案。体育课保证12年级每周4课时，36年级每周3课时。学校每年对学生体检1次，每年进行1次国家学生体质健康水平测试，并能及时上报测试结果。学校每年都能召开春、秋季运动会，因地制宜的开展以年级为特色的学生体育活动，真正做到了人人有项目、班班有活动、学校有特色。6、学校档案管理规范。做到了真实记录、及时收集，分类科学。（五）教育科研1、学校科研机构健全，有一名校级领导分管教育科研工作。制定了学校科研制度，建立了激励机制，要求每位教师都参与到教育科研工作之中，能定期组织科研成果报告以及成果展示活动。2、科研成果。三年内，学校完成市级课题2项，正在进行的市级小课题14项；学校每学年都会征集教师的教学随笔，对优秀随笔进行及时的表彰奖励，学校将教科研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、年度考核的重要依据。（六）高效课堂1、学校制定了高效课堂实施方案，在各个年级与所有学科中推行，坚持以学生为主体，教师为主导，构建平等、和谐、高效的新型课堂教学模式；优化课堂教学模式，努力让学生在课堂上树立自信心，获得成功体验。2、提升教师适应能力。通过多种活动让教师树立了高效课堂理念，让教师在培训中不断理解教材教学内容的逻辑关系，认真撰写教学反思，不断提高专业水平。（七）教育经费1、经费落实。学校能按照国家规定落实各级财政年度生均公用经费补助等学校运转经费，“营养计划”、农村困难学生生活补助费落实到位，教职工工资及国家规定的津贴按时足额发放，依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。2、经费管理。学校严格执行财经纪律，规范经费管理制度，建立了校务公开、收支公开、教代会审议制度，定期接受审计监督。学校无乱收费现象，做到学校财产产权明晰、管理规范、物尽其用。经费开支合理，审批手续齐备。每季度定期公布账目，按时报账，如实反映学校财务状况，自觉接受教育局对学校经济活动合法性、合理性的监督。（八）办学条件积极改善办学条件。近几年来，经过全体师生的共同努力，净化、绿化了教学区，校园文化、环境建设做到了优美、健康、和谐，实现了四季常青，三季有花，窗明几净，标语醒目，图文并茂，为广大师生营造了一个舒心的教学环境。校园内有篮球场地、足球场地、羽毛球场地、3个乒和健身器材，丰富了学生的课余活动。我校以绿色为主，校园文化主题为“让读书成为习惯，叫快乐永远相伴”、有校徽（双手托起明天的太阳），校歌明天的太阳，体现了我校办学特色。学校饮用水符合卫生标准。学生食堂取得卫生许可证和餐饮服务许可证等，从业人员取得健康证，功能区设置合理，管理规范。（九）校园安全1、学校成立了安全管理工作领导机构，明确工作职责，校长为第一责任人；按规定配备了2名专职保安，做到“人防、物防、技防”到位。2、学校建立了学校、家庭、政府等方面构成的全方位监控网络，营造了安全、健康的教育氛围。制定了各项安全管理制度和安全应急机制，对建筑物、消防、用电、用水、用气、车辆等重点部位定期严格检查，严禁无关人员和车辆进入校内。3、学校周边200米内无严重污染环境的企业，无电子游戏厅、录像厅等营业性娱乐场所。4、学校能针对学生学习和生活中易发生危险的方面进行重点教育和培训，每学期都能坚持开展快速而有序的防火、防洪、防震等灾害事故紧急疏散演练。（十）教育质量1、狠抓常规教学，深化课程改革，推行素质教育。坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育为指导思想，突出三项改革：课程改革、课堂教学改革、教学管理改革；突出三项研究：校本教材开发研究、现代教育技术研究、素质教育研究。我校开发的校本教材快乐的中国节、新经典日日诵正投入使用中，得到了师生的好评。教师以人为本，学生以学为主，使提高学生整体素质贯穿于教学全过程。我们坚持备课、上课一起抓，课内、课外一起抓的做法，注重备课、上课、辅导、复习等环节的管理，严把考试关，注重考风建设。以课堂教学为主渠道，以第二课堂为主形式，以培养兴趣为主目的，全面实施素质教育。 2、加强常规教学管理。严格执行教学常规检查制度和教育质量评估制度。教导处坚持实行教案、作业月查制。对教师的教案、作业批改、教研工作、业务笔记、听课记录等每学期进行两次大型检查。每学期开展一次学生座谈会，一次家长会。从方方面面对教师的工作进行考核和评价，不断加强流程管理。把教师的工作态度，工作质量、守岗出勤等表现与教师的评优树模、奖励工资、职称评定、年度考核紧密挂钩。近年来，由于我校坚持正确的办学方向，规范学校管理，合理使用办学经费，不断改善办学条件，进一步加强队伍建设和教育教学管理，坚持“德育为首、质量立校、珍爱生命、安全第一”的办学宗旨，坚持全面提高教育质量，为此，我校各项工作均取得了显著成绩。三年来，文体活动硕果满枝，学校自编的课间操在教育局组织的课间操比赛中荣获一等奖，在教育局组织的中小学足球联赛中我校取得第二名的好成绩，在教育局组织的乒乓球比赛中获得团体第二名等。 五、今后努力方向 1、 进一步加强领导班子的建设。在思想建设上，要