9、2 用对立统一的观点看问题.ppt

二 用对立统一的观点看问题 方法论 学习目标一 知识目标1 主要矛盾和次要矛盾含义 辩证关系2 矛盾的主要方面和次要方面含义 辩证关系二 能力目标1 学会用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理分析问题2 培养理论联系实际的能力 三 情感 态度与价值观目标1 学会用矛盾的观点看问题 2 坚持用两点论和重点论相统一的认识方法和认识事物 自主学习1 主要矛盾和次要矛盾含义 辩证关系2 矛盾的主要方面和次要方面含义 辩证关系3 主要矛盾与矛盾的主要方面区别4 5 6 7 课堂探究 课本第72页毛泽东提出先攻打锦州战略决策的哲学依据是什么 结合生活事例 谈谈你在面对复杂事物时是如何分析和解决矛盾的 在辽沈战役中毛泽东全面分析敌我双方存在的矛盾 做出了先攻打锦州的英明决策 一举夺得辽沈战役的重大胜利 其所依据的哲学道理正是 矛盾分析法 即抓主要矛盾的哲学道理 二 用对立统一的观点看问题 方法论 1 坚持两点论与重点论的统一矛盾分析法是认识事物的根本方法 1 主要矛盾和次要矛盾 含义A 主要矛盾 事物发展过程中处于支配地位 对事物发展起决定作用的矛盾B 次要矛盾 事物发展过程中处于从属地位 对事物发展不起决定作用的矛盾 例 学校的主要矛盾是教与学的矛盾 教与学的矛盾处理得如何直接关系到学校的前途和命运 而学校内部的同事之间 同学之间 部门之间 师生之间 上下级之间 部门之间的矛盾则为次要矛盾 复杂事物中 主要矛盾只有一个 次要矛盾可有多个 但并不是所有的矛盾都有主次矛盾 简单的事物可以只有一个矛盾时 不能分主次矛盾 关系 相互依赖 相互影响 并在一定条件下相互转化主次矛盾共处于同一事物中 两者相对而言 无主就无次 无次就无主 主要矛盾决定次要矛盾 但同时受次要矛盾的影响 随着事物发展阶段的推移 二者在一定条件下可以相互转化 例 教师在学校的主要任务是解决教学中的矛盾 确保教学质量 个人家庭生活则处于次要地位 但若身体受重伤 住院治病疗养则转化为主要矛盾 新中国成立之前阶级矛盾为主要矛盾 经济建设为次要矛盾 新中国成立以后阶级矛盾不再是主要矛盾 经济建设成为主要矛盾 就学校而言 教与学的矛盾是主要矛盾 而就社会而言 则为次要矛盾 方法论意义 A 首先 要善于抓住重点 集中主要力量解决主要矛盾 主次矛盾相互关系原理要求看问题 办事情既要善于抓住重点 注意分清轻 重 缓 急 要有中心和重点 不能眉毛胡子一把抓 不分主次或主次颠倒 例 擒贼先擒王打蛇打七寸 牵牛要牵牛鼻子 好钢用在刀刃上 工作要做到点子上 B 要统筹兼顾 恰当地处理次要矛盾 不能忽视次要矛盾的解决 要学会统筹兼顾 恰当处理次要矛盾 学会 弹钢琴 例 一个篱笆三根桩 一个好汉三个帮 荷花好看也要绿叶扶持 D 眉毛胡子一把抓 E 十个指头按跳蚤 课堂探究 课本第7 页这首诗说明了什么哲学道理 俗话说 金无足赤 入无完人 我们应该怎样对待同学 老师 家长和自己 请结合实际 谈谈你的想法 提示 每个人都不可能做到完美无缺 毫无瑕疵 说明矛盾是普遍存在的 要学会正确看待他人 正确看待自己 正确处理和他人的关系 要想到每个人都有缺点 都有不足 要学会取人之长 学习别人的优点 不断完善自己 提高自己 2 矛盾的主要方面和次要方面A 含义a矛盾的主要方面 在每一矛盾中 处于支配地位 起着主导作用的一方b矛盾的次要方面 处于被支配地位 不起主导作用的一方 例 我国的经济制度 以公有制为主体 多种所有制经济共同发展 以按劳分配为主体 多种分配形式并存 以公有制为主体 以按劳分配为矛盾的主要方面 多种所有制经济 多种分配形式为矛盾的次要方面 事物的性质主要的是由决定的 我国社会主义革命时期 资本主义社会 资本主义 社会主义 性质 性质 不同 主要矛盾 主要矛盾 相同 资产阶级 无产阶级 主要矛盾的主要方面 资产阶级与无产阶级之间的矛盾 资产阶级与无产阶级之间的矛盾 主要方面 主要方面 注意 B关系 既相互排斥 又相互依赖 并在一定条件下相互转化 例 病菌的繁殖力与身体的抵抗力就是构成健康的矛盾的主次方面 每一个健康的人都是病菌携带者 当病菌的繁殖力没有超过身体的抵抗力 人是健康的 当病菌滋生繁殖的力量超过身体的抵抗力时 人就会生病 抗日战争时期矛盾双方力量的对比发生变化 矛盾的主次方面发生转化 事物的性质发生了变化 我方化防御为进攻 夺得了八年抗战的胜利 人 缺点 优点 网络 弊 利 党风 腐败 廉洁 1 主要矛盾和次要矛盾含义2 矛盾的主要方面和次要方面含义 C方法论意义 分清主流和支流矛盾的主要方面决定事物的性质 但矛盾的次要方面对事物的性质和发展进程有一定影响 例 1 辨证看待改革开放过程中的成绩 经济腾飞 和不足 腐败现象 成绩是主流 但腐败现象不严惩 必将影响党在群众中的威信 影响社会主义建设 甚至会影响到社会主义制度的巩固和执政党的地位 所以党将反腐倡廉作为关系到党的生死存亡的大事来抓是有道理的 2 个人的成长中优点是主流 缺点是支流 但如对缺点不防患未然 任其发展 会影响个人的成长 3 辨证评价毛泽东的功过是非 3 坚持一分为二的矛盾分析法 核心 坚持两点论与重点论相统一的认识方法 矛盾分析法的基本点 对立统一规律转化为方法论就是矛盾分析方法 矛盾分析法是唯物辩证方法论体系的核心 矛盾分析法的基本点是两点论和重点论相结合的方法 两点论和重点论是对矛盾分析法的通俗表述 A 两点论 就是在认识复杂事物的发展过程中 既要看到主要矛盾 又要看到次要矛盾 在认识某一矛盾时 既要看到矛盾的主要方面 又要看到矛盾的次要方面 例 对于工作和学习既要看到成绩 又要看到不足 在人生旅途中 顺境时要看到困难 才不会忘乎所以 沾沾自喜 逆境时要看到光明 才不会悲观失望 接受他人意见 兼听则明 偏听则暗 例 裂缝的水罐印度一个挑水工有两个水罐 一个水罐有一条裂缝 而另一个水罐完好无损 完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家 而那个破损的水罐到达目的地时里面只剩下半罐了 因此 挑水人每次回到主人家时 只有一罐半水 那个完好的水罐不仅为自己的成就 更为自己的完美感到骄傲 但那只可怜的有裂缝的水罐因自己天生的裂痕而感到十分惭愧 心里一直很难过 两年后的一天 它在小溪边对挑水人说 我为自己感到惭愧 我想向你道歉 挑水人问 你为什么要感到惭愧 水罐答道 在过去的两年中 在你到主人家的路上 水从我的裂缝中渗出 我只能运半罐水 你尽了自己的全力 却没有得到你应得的回报 挑水人听后说 在我们回主人家的路上 我希望你注意小路旁那些美丽的花儿 当他们上山时 那个破水罐看见太阳正照着小路旁边美丽的鲜花 这美好的景物使它感到一丝快乐 挑水人说 难道你没有注意到刚才那些美丽的花儿只长在你这边 并没有长在另一个水罐那边 那是因为我早知道你的裂缝 并且利用了它 我在你这一边撒下了花种 于是每天我们从小溪边回来的时候 你就浇灌了他们 两年中 我就摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子 如果没有你 主人不会有这么美丽的花朵美化的家 B 重点论 就是在认识复杂事物的发展过程时 要着重把握主要矛盾 牵牛要牵牛鼻子 在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面 要抓住主流 辩证法的两点论是有重点的两点论 而不是均衡论 重点论是看到两点中的重点 而不是一点论 要坚持两点论与重点论相结合的方法 反对形而上学的一点论和均衡论 坚持两点论和重点论的统一 做到既全面又善于抓住重点和主流 2 要坚持两点论和重点论的统一 方法论 要全面 复杂事物 既看主要矛盾 一种矛盾 既看主要方面 又看次要方面 两点论 抓重点 复杂事物 把握主要矛盾 每一矛盾 把握主要方面 重点论 统一 两点是有重点的两点 重点是两点中的重点 又看次要矛盾 3 方法论 看问题时既要全面 又要善于分清主流和支流 要坚持两点论和重点论的统一 反对形而上学一点论和均衡论 为看问题片面者造像 二 具体问题具体分析对应原理 矛盾的特殊性原理1 含义 在矛盾普遍性原理的指导下 具体地分析矛盾的特殊性 并找出解决矛盾的正确方法 2 地位 是马克思主义重要原则 是马克思主义活的灵魂 3 为什么要具体问题具体分析 1 是正确认识事物的基础 2 是正确解决矛盾的关键 娴雅端方的宝钗 多愁善感的黛玉 温柔顺从的袭人 桀敖不训的晴雯 同是贵族小姐 可凭借各自的特殊性区别开来 具体问题具体分析 是人们正确认识事物的基础 灭火 着火 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 矛盾分析方法总结 要求坚持对立统一 承认矛盾 分析矛盾 解决矛盾 具体问题具体分析 在矛盾普遍性的指导下 具体分析矛盾的特殊性 找出解决矛盾的正确办法 集中力量解决主要矛盾 统筹兼顾 看问题分清主流与支流 看问题办事情 既要全面 又要善于抓住重点和主流 两点论与重点论统一 二 用对立统一的观点看问题 1 矛盾分析法是认识事物的根本方法 1 主次矛盾辩证关系原理 含义 主要矛盾和次要矛盾的关系 2 矛盾主次方面的辩证关系原理 矛盾主要方面和次要方面的辩证关系 含义 3 要坚持两点论和重点论的统一 2