实小规范办学自评报告.doc

襄州区实验小学关于襄阳市规范化办学行为先进学校自评报告一、学校概况襄阳区实验小学创办于1952年，1995年迁至襄州城区。校园占地面积20582.3平方米，建筑面积15490平方米；学校现有教学班28个，在校学生2036人人，现有教职工119人，专任教师89人，专科以上学历96人。其中湖北省特级教师1人，省级骨干教师6人，市级学科带头人4人，市级骨干教师9人，区级骨干教师8人。中学高级教师7人，小学高级教师79人。在50余载的办学历程中，襄阳实小的教职工为学校的崛起、发展、壮大倾注了无数心血，学校以文明的校风、良好的校锋和学风赢得了社会的广泛赞誉，跨进新世纪，实小人紧扣时代发展脉搏，以“依法治校，管理强校，科研兴校”的办学理念，立志把学校建成湖北名校。近几年，先后被授予“中国西部顾问单位”，“湖北省引导主动学习实验先进单位”，“市级示范家长学校”，“市级教科研先进单位”、“市级校本培训示范学校”。二、教学管理1、开齐国家和地方课程。学校严格按照义务教育课改年级课程设置安排课程和课时，做到开齐课程，开足课时，不任意减少课程课时。“两操”（课间操、眼保操）由专人负责，从不间断；综合实践活动课分五大内容开设：劳动技术教育信息技术健康教育地方课程校本课程。每周一个内容，每天上一节课；课外活动因地制宜，科学开展，成立书法、绘画兴趣小组、舞蹈兴趣小组、跳绳兴趣小组、武术兴趣小组等。切实开展“阳光体育活动”，保证学生每天锻炼1小时，提高学生身体素质。2、控制作业量。为保证孩子快乐成长，我们采取控制学生在校时间、控制学生家庭作业量、保证课外活动时间。严格控制学生作业总量：小学12年级一般不留书面家庭作业，34年级书面家庭作业不得超过30分钟，56年级不得超过1小时。加大对学生作业形式和方法的改革，改变死记硬背、机械式重复训练作业的现象，逐步形成和营造“快乐的一、二年级，轻松的三、四年级，减压的五、六年级”的氛围。3、严格作息时间，作业量。严格执行关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛等活动。学校作息时间向社会公示，接受社会监督。4、禁止办班。坚决杜绝学校办班，杜绝教师乱办班、乱收费、加重学生课业负担等各种错误做法。学校也从没有把教学设施租借给其他组织或个人从事营利性活动。5、学籍管理。严格执行中小学学籍管理有关规定，认真建立学生电子学籍档案，按规定做好入学注册、转学、休复学等手续，教导处杜少雄副主任专门负责学籍管理。5、严格收费。学校严格按照省、市规定项目和标准收费，公示，公开收费项目、标准、依据、范围等。所有面向学生收费均经物价部门许可，并出具正式票据，绝无无乱收费现象。同时认真执行家庭困难学生资助政策。三、招生、办班提供公平教育的机会。我校坚持义务教育免试就近入学制度，学生入学从不采用任何形式的考试选拔。严格控制班额人数，不出现“校中校”，不办快慢班、重点班、实验班，杜绝学生无序流动，为每个适龄儿童提供优质、公平的教育条件和教育机会。四、考试与评价1、学校从不组织学生参加任何部门举办的学科培训、竞赛和考级活动。2、我校控制平时书面考试次数，学校每学期统一安排期末考试，单元检测随堂进行。每次考试成绩不公开、不公布。评价方案以促进学生、教师发展为目的，比较科学、合理、全面。根据学生综合素质发展（包括基础性发展目标和学科学习目标）全面评价学生，不以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次。3、从职业道德、专业发展、工作实绩（如：学生合格率）等方面全面评价教师，不以考试成绩和升学率为主要标准评价教师，不排列顺序。五、学生用书学校选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。严禁滥编、滥印和推销各种教学资料。六、师德师风我校教师努力遵守教师职业道德规范，有良好的职业道德，热爱并尊重学生，有较强的社会责任感，有团队合作精神与奉献的精神，得到了学生、家长、社会认可。学校规定：凡有师德失范现象，实行师德一票否决制。学期初，每位教师和学校签订师德责任状，做到令行禁止。内容包括：1、教师不得歧视、体罚、变相体罚学生。2、教师不准酒后上课、不准擅离课堂，课堂上不准接打电话，不准动员、逼迫学生转学、休学、退学，不准收受学生、家长礼品和摊派学习用品。3、严禁教师利用工作之便暗示、动员、介绍或强制学生参加有偿家教、有偿补课。4、严禁教师私自在校外兼课、兼职。严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。七、安全与常规管理1、学校建立健全了各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防事故发生；实行安全岗位责任制，定期组织安全检查，有安全突发事件应急预案；近3年无重大责任事故发生。2、学校能因地制宜地对师生进行安全教育和健康教育，定期开展消防、交通、地震等安全演练，培养师生自救自护能力；建立健全学校卫生机构和卫生制度，开展教学卫生监督工作，重视常见病、传染病的预防工作，积极帮助学生掌握科学的用眼知识和方法，定期进行学生健康检查和体质测试，建立健全学生健康档案。3、对校舍、资产进行管理规范；各种教育设施、设备维修及时，维护良好。保障了教学工作的正常开展。八、勤工俭学我校地处城区，由于地理位置的关系，我校出了学校打扫教室、清洁区卫生之外，不安排学生搞勤工俭学之类的劳动。我校在长期的办学过程中积淀形成了本校独有的优于其它学校的独特优质风貌；在教学管理制度、运行