童话故事续写.ppt

童话故事续写 想象 想象它是一种特殊的思维形式 扩句想象训练 1 春天到了 2 啪 花瓶打碎了 续写 是根据原文的情节或提供的相关信息 把作者没有写出来的或不打算写出来的内容 通过自己的艺术创作形成文字的一种写作形式 二 续写的类型 1 给出故事的开头 然后要求续写故事的情节和结尾 在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式 2 根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去 这是一种读写结合的续写方式 往往要求写出一篇有所发展 情节不同的新故事来 如 阅读了 龟兔赛跑 后 续写 龟兔第二次赛跑 新故事与原来的故事情节有一定联系 但是故事的中心变了 这次兔子接受教训 顺利获得胜利 这类续写 既要理解原文的主要内容和中心 展开想象 注意与原文保持一定的连续性一致性 还要有新意 我知道的童话故事 小美人鱼历险记 白雪公主 小红帽 卖火柴的小女孩 除了这些 你还读过哪些童话故事呢 我想对童话人物说 1 小红帽 你太天真幼稚了 那么容易就上了狼的当 2 白雪公主 我真羡慕你 不但长得美 得到七个小矮人的悉心照顾 还能遇到英俊的王子 选好一个对象 你也来说一句吧 小朋友 我们来一次童话故事写作比赛吧 选择几种动物 或者几件物品 以它们为主人公 想象一下 它们之间可能会发生什么事 编成一个故事写下来 也可以续写或改编你熟悉的其他童话故事 编童话 我有方 1 确定童话故事的主题 你写的童话故事是要说明一个道理 还是给人一种启迪 又或是揭露丑恶 或是表现现实 在落笔之前 这个问题一定要先弄清楚 如 巨人的花园 这则童话告诉我们 和大家分享的快乐才是真正的快乐 去年的树 这则童话告诉我们 要信守诺言 珍惜友情 2 运用拟人的手法展开叙述 运用拟人的手法展开叙述 先确定故事中的主人公 或几个动物 或几件物品 然后展开大胆的想象 幻想 让它们像人一样会说 会想 会动 像人一样具有喜 怒 哀 乐等情感 让它们演绎一个个生动 活泼 有趣的故事 3 构思故事发生的地点 时间 起因 经过和结果 故事情节的设置很重要 可以分为几个部分 首先怎样 接着怎样 最后怎样 做到条理清晰 4 适当点题 童话往往是对社会现实生活的一种夸张的反映 隐含一定的哲理 具有一定的教育意义 如果能在文章的末尾将其所反映的主题点出来 就能让读者更深刻地理解这则童话故事的内涵 补充 1 自编童话故事 要选择感受最深的事物 通过大胆合理的想象 用童话的形式将自己的所见 所闻 所感表达出来 2 续编童话故事 续写又叫补写 补写 续写 一般是根据文章的有关情节或文章的开头 通过想象 把事情的发展及其结局写具体 比如你读了 龟兔赛跑 的故事 觉得很有趣 不过瘾 就可以展开想象 续写第二个 龟兔赛跑 的新故事 描写童话人物的好词 神态描写 得意忘形垂头丧气无精打采动作描写 呼天抢地挤眉弄眼偷偷摸摸语言描写 花言巧语口若悬河天花乱坠心理描写 胆战心惊忐忑不安心花怒放 龟兔赛跑 原文 有一天 兔子和乌龟跑步 兔子嘲笑乌龟爬得慢 乌龟说 总有一天他会赢 兔子说 我们现在就开始比赛 兔子飞快的跑着 乌龟拼命地爬 不一会儿 兔子与乌龟已经里的有很大一段距离了 兔子认为比赛太轻松了 它要先睡一会 并且自以为是地说很快就能追上乌龟 而乌龟呢 它一刻不停地爬行 当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了 此故事告诉大家 不可轻易小视他人 虚心使人进步 骄傲使人落后 要踏踏实实地做事情 不要半途而废 才会取得成功 新编龟兔赛跑 话说上次兔子输给乌龟以后 心里颇不服气 心想 我比那笨乌龟强多了 可却输给了它 我这次一定要打起精神 以免在比赛时再输给它 于是 一个阳光明媚的天气里 兔子跑到乌龟家 对它说 乌龟 上一次我因为在半路上睡着了 所以输给了你 这次 我们再来比一次 以决高低 乌龟毫不在乎地说 OK OK 没问题 那时间 地点呢 十天以后 从公园门口出发 终点是西单 兔子说 乌龟虽然答应了 可心里还是没底儿 它想 我如果凭自己的能力 是赢不过它的 我一定要造出瞬间移动机器来赢它 于是 它便开始研究自己的瞬间移动微型火箭 它把每个商店都逛了一遍 零件堆满了整座房子 终于做好了瞬间移动微型火箭 还在终点定了标 而兔子天天锻炼身体 浑身都有使不完的劲 到了比赛当天 只见兔子身穿耐克上衣 花花公子牌的裤子 脚穿阿迪达斯跑鞋 头戴李宁帽 而乌龟只带了一个瞬间移动微型火箭 裁判大熊伯伯首先讲话 这次比赛全长6千米 选手可以凭借现代科技手段来完成比赛 比赛正式开始了 兔子像离弦的箭一样飞了出去 而乌龟 却还在起点开启开关呢 可仅仅过了几秒钟 乌龟却不见了 消失在洁净的马路上 兔子拼命地跑着 以为早已把乌龟拉得远远的了 自己已经胜利在望 可等它到达终点时 它突然愣住了 只见乌龟正在向它招