高二第二学期班主任工作总结.docx

高二第二学期班主任工作总结篇一：本学期担任高二(10)班班主任，本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。1.明确学习目标，引导自主学习从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导的，学习态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的。2、抓好常规管理，培养良好习惯学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。学生在自主管理中也存在比较大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特别是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握，培养和增强班干部的能力。3、学习目标与方法计划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目标，针对不同层次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生榜样的作用，引导优生形成一个积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动帮助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。4、关注学生心理健康进入高二第二学期，学生要参加学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。5、掌控舆论阵地班会课班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。6、沟通，从心开始沟通，是教育的一股重要的力量。教育，不仅仅依靠学校老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生实践的老师。在学校与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。对于家长，利用校迅通的网络资源与家长沟通交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，保持与家长必要的联系，取得家长的支持。这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为规范有了大幅度的提高，班级同学也越来越团结，学生对学习也越来越重视，特别是对高三有强烈的期待。这种上进心，将班级不断进去的强大的动力。20*年高考，尽管还是有点远，但还有很多挑战摆在面前，如果下学年有可能继续带高二(10)班，将尽自己最大的努力，引领他们不断学习，争取进步，迎接高考的挑战。篇二：我叫何祥荣， 2010年毕业于甘肃民族师范学院，至今已从教8年，这8年中我一直站在教育工作的前沿，并连续担任了5年的班主任工作。一路走来，收益很多，今天有幸和大家共同分享，感到无比荣幸。现将我担任班主任工作期间的一些体会和感想总结如下：一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业我是一位普通的乡村中学教师，把工作看成了自己的生命。以中小学教师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。积极主动的完成学校安排的各项工作任务，狠抓班级常规工作，所带班级在学校评比中一直名列前茅。每天深入班级，检查学生是否按时到校，有没有打扫好卫生，时时刻刻关注学生的衣食住行，每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。二、刻苦钻研，不断提高综合素质由于我所学的专业是信息技术，刚开始上数学课时，常常感觉到知识的匮乏，课余时间我总是不断的学习，积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。三、爱心育德、引领学生健康成长工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。我在农村初级中学担任了多年的毕业班班主任，所以对毕业班班主任工作有着深刻的认识和体会，现总结如下：一、顺利接任毕业班班主任工作，尽快进入班主任角色。大家知道，只有一年时间接任毕业班班主任工作是件不容易的事，就是时间短、任务重、新磨合，我认为一定要做好以下几个方面：1.主动跟前任班主任详尽的了解接任班级的各种情况。比如班委成员，优秀学生，单亲学生，留守学生，问题学生，学困生等。特别是要了解问题学生经常犯哪些毛病，适合怎样的教育措施。2.深入班级了解情况，重新组建班委会，召开班干部会议，明确班干部分工，倾听班干部心声。召开学生代表对话会，让同学们畅所欲言，掌握接任班级的学风、纪律、卫生、礼貌等各方面的情况，然后和班干部学生代表共同制定班级制度、班级奋斗目标。3.开展以“我们是毕业班”为主题的主题班会，使同学们深刻的认识初中阶段最后一年的重要意义，向中考要分数，考取理想高中为目标。激励同学们点燃起奋斗的烈火，投入到紧张的学习中，为创造本班浓厚的学风打下基础。二、作为班主任应以身作则，处处做同学们的好榜样。俗话说“打铁还须自身硬”。作为班主任在班里班外要优秀，要阳光，释放正能量。要从每个细节感染学生，打动学生，使学生对班主任产生敬畏之感，是最佳的效果。我特别注意以下几个方面：1. 服装打扮要得体，言行举止要文明，生活习惯要高尚。2.要求学生做到的事，作为班主任的首先要做到，决不能托后腿，如果有原因没有做到的事，一定向同学们解释原因，有了错误一定也要向同学们承认错误，不能欺骗学生。3.讲究卫生人人有责。我进了教室如果地面上有垃圾，我也会捡起来放进垃圾桶里。有一天我进了教室，见教室后面地面上有好多垃圾，同学们正在安静的学习，我不忍心打搅他们，自己认真的把垃圾处理干净了。后来我也自觉的捡了几遍垃圾，现在我进了教室，没说什么，发现教室地面越来越来干净。4.只要有劳动任务，我和同学们说说笑笑，一起参加劳动。绝不会把手插在裤兜里观望。5.黑板上写字，我总是认认真真，绝不会胡写乱画，同学们都说我的字写的漂亮，我也发现不少同学模仿我的字迹，批阅作业时哪怕是一个符号，绝不会潦草。6.我在工作之余绝不会虚度时光，天天看书、写字、画画。同学们看到了都说对他们影响不小。三、作为班主任要对同学们有一颗关爱之心。爱心是润化剂，爱心是催化剂，爱心教育是教育的永恒话题。我的爱心教育体现在以下几个方面：1.经常到学生宿舍跟学生们问寒叙暖，在生活方面有什么困难，自己能帮助的及时帮助，帮不了的及时向学校领导汇报，请求帮助。2.不管在什么地方，只要碰到本班学生，就要问学习情况，生活情况，家庭情况，还要问班上是否有新问题，特别是对班上的问题学生，给与特别的关照，让他们感到温暖。四、根据班级实际情况针对性的开展主题班会。主题班会，主题要鲜明，意义要现实，效果要明显，不能做无用功。我开展了“我们是毕业班”、“最好的学习方法追求学习效率”、“崇高的理想成功的一半”、“自信自强，做生活的强者”、“班荣我荣，班损我损”、“诚信是做人的良心底线”、“尊敬师长孝敬老人”等为主题的主题班会。九年级一开学及时开展了“我们是毕业班”的主题班会，让同学们转换角色，不再是七、八年级的学生，而是毕业班的学生，为考取理想的高中明确学习目的，激发学习的激情。“最好的学习方法追求学习效率”的主题班会以一个高考状元的座右铭“专心听课，像考试一样做作业，像做作业一样考试”展开，强迫自己高效学习，使同学们启发很大，进步明显五、上好每堂课，让学生觉得你是一个好老师。作为班主任，上好所任的学科，是非常重要的，如果学生对你的上课有看法有意见，那么学生们对你本身也有看法也有意见，这样的话很难开展好班主任工作。我认为既要上好课，又要当好班主任，应该做到以下几点：2.上好每堂课，学生爱上课，考试成绩好。我想这是作为老师的立身之本，也是