物理学开题报告.doc

附件二：西华师范大学本科学生毕业论文（设计）任务书初选题目两个力学量同时具有确定测量值的物理条件研究学生姓名学 院物电学院专 业物理学班 级2006级3班学 号200609140333指导教师职称/学历助教/更改题目更改理由开题日期2010.3.10论文（设计）的主要内容（技术指标）与要求论文的主要内容：1.总结力学量算符之间的对易关系2.两个力学量算符对易的物理实质3. 选择具体问题讨论什么条件下两个力学量同时具有确定的值；论文要求：1中外文献要求查阅有关量子力学的对易关系等方面的中外图书和期刊；2.研究中要选择具体问题进行研究；3.论文撰写要求撰写不少于6000字的毕业论文，所撰写的毕业论文应符合学校的有关规范性要求；4.论文应论点清楚、论据准确、材料翔实、论证完整、严密，并具有独立的观点和见解；5.通过论文撰写掌握撰写学术论文的基本规范，熟悉获取文献资料的基本方法。进度安排2009年12月2日至12月下旬 参考各种资料并初选题目。2010年1月 参加第一次毕业论文会布置毕业论文任务。2010年1月 参加毕业论文小组讨论会，讨论毕业论文题目。2010年3月上旬 最初确定论文题目，撰写论文提纲，确定研究思路。2010年3月中旬 搜集资料、整理信息、，最终确定论文题目撰写开题报告。2010年3月下旬至4月下旬 根据论文题目，撰写初稿，并交指导教师审阅。2010年5月上旬 对初稿中存在的问题进行修改，并交指导教师再次审阅。2010年5月中旬 将修改的论文按照学校对毕业论文的格式要求把论文整理好。2010年5月下旬 完成毕业论文的撰写，准备答辩。学院意见 签章：注：1、任务书由指导老师填写。 2、任务书必须在第七学期开学一周内下达给学生。附件三：西华师范大学本科学生毕业论文（设计）开题报告选题依据（包括：国内外目前对该论题的研究现状、水平及发展趋势简述；论文选题及论题的理论意义、现实意义及应用价值；将在哪些方面有所进展或突破及可能达到的水平等。）研究现状：两个力学量同时具有确定测量值的物理条件即这两个力学量算符能够互相对易，它是量子力学中一个重要的定理，在处理量子物理学问题时起着十分重要的作用。例如：在研究腔量子电动力学的Jaynes-Cummings模型时将用到该定理。近年来关于该定理的研究较多，在各种版本的量子力学教材中均有提及，该定理的运用十分广泛。选题依据：量子力学和相对论一起构成了近代物理学的理论基础。因为一切实物体都具有波粒二象性，所以力学量必须用算符表示，力学量算符理论在量子力学理论中占有十分重要的地位。当微观体系处于某状态时，我们研究两个力学量同时具有确定测量值是一个重要的问题。进展突破：研究两个力学量同时具有确定测量值的物理条件是目前量子力学理论研究的重点之一，这方面的研究成果颇丰。但以Jaynes-Cummings模型为例来研究两个力学量同时具有确定测量值的物理条件还未见报道，本文将阐明两个力学量算符对易的物理实质，同时以Jaynes-Cummings模型为例来研究两个力学量同时具有确定测量值的物理条件。研究内容（包括：本人对开展论题研究工作的设想，列出具体研究内容和重点拟解决的问题）工作设想利用计算计网络，期刊杂志以及丰富的图书馆资源收集量子力学的对易关系，对易关系定理证明以及Jaynes-Cummings模型相关的资料，利用自己已学的知识对相关推导进行改进，寻求指导老师帮助对论文的语言表达和格式不断修改，最终完成毕业论文写作。研究内容：1.引言部分 主要分析量子力学发展简史，同时指明算符理论在该学科的重要地位；2.力学量算符之间的对易关系 主要从算符的基本运算关系，坐标算符与动量算符的对易关系，角动量算符的对易关系三方面加以说明；3.两个力学量算符对易的物理实质 主要阐明两个力学量算符的对易关系定理及物理意义，对易关系定理的证明及以Jaynes-Cummings模型为例来分析与讨论两个力学量同时具有确定测量值的物理条件。重点解决三方面的问题：1.两力学量对易的物理实质；2. 对易关系定理的证明3.以Jaynes-Cummings模型为例来研究两个力学量同时具有确定测量值的物理条件。研究计划及进度安排：2009年12月2日至12月下旬 参考各种资料并初选题目。2010年1月 参加第一次毕业论文会布置毕业论文任务。2010年1月 参加毕业论文小组讨论会，讨论毕业论文题目。2010年3月上旬 最初确定论文题目，撰写论文提纲，确定研究思路。2010年3月中旬 搜集资料、整理信息、，最终确定论文题目撰写开题报告。2010年3月下旬至4月下旬 根据论文题目，撰写初稿，并交指导教师审阅。2010年5月上旬 对初稿中存在的问题进行修改，并交指导教师再次审阅。2010年5月中旬 将修改的论文按照学校对毕业论文的格式要求把论文整理好。2010年5月下旬 完成毕业论文的撰写，准备答辩。主要参考文献：1陶才德.量子力学M. 成都：四川科学技术出版社，20052曾谨言.量子力学M.北京：科学技术出版社，20073周世勋.量子力学教程M.北京：高等教育出版社，19794黄亦斌.为什么量子力学中力学量要用厄米算符表示J.大学物理，2008.27（4）：1-65钱伯初.量子力学基本原理和计算方法M. 兰州：甘肃人民出版社，19846尹鸿钧.量子力学 M.合肥：中国科技大学出版社，19997张哲华，刘莲君.量子力学与原子物理学 M. 武汉：武汉大学出版社，20038Jynes ET,Cummings F W.Comparison of quantum and semiclassical radiation theories with application to the bean maserJ.Proc IEEE,1963,51:89-109.9刘平萍，冉扬强，李加兴.含多原子运动多光子J-C模型中热纠缠现象J.西南大学学报（自然科学版），2008，30(5):18-22.指导教师意见选题合理，有一定的资料和实验条件，研究内容明确，重点拟解决的问题难度适中，切实可行，研究计划及进度安排合理。同意开题签名：年 月 日开题报告评议小组意见评议小组负责人签字：年 月 日学院毕业论文资格审查小组意见学院签章：2010年 月 日附件四：西华师范大学本科学生毕业论文（设计）指导记录表论文题目：两个力学量同时具有确定测量值的物理条件研究学生姓名学 号200609140333学院专业班级物电物理学2006级3班指导教师职称/学历助教/所在教研室第一次指导： 布置毕业论文写作任务，要求学生明白本科生毕业论文写作的目的、意义。针对学生科研能力较弱，对物理学科的前沿了解得还不够多，对学校所能提供的参考资料和科研条件还不了解，时间短的特点，指导学生如何选题、如何查找参考文献、如何进行理论和实验研究。指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 其它指导教师签字： 学生签字： 2010 年 1 月 20 日第二次指导： 组织全组成员参加毕业论文小组讨论会，讨论毕业论文题目。毕业论文的题目一般由指导教师给出，学生根据自己的兴趣和特长来选定相应的论文题目，论文题目也可自拟，但要由小组辅导教师审核，并做相应的指导。指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 其它指导教师签字： 学生签字： 2010 年 3 月 26 日第三次指导： 根据论文题目，对学生撰写的初稿进行审阅。指导论文格式，修正初稿内容。指导方式：（请选择） 面谈 电话 电子邮件 其它指导教师签字： 学生签字： 2010 年 4 月 15 日第四次指导