新市一级自评报告.doc

金湾区育苗幼儿园申报市一级幼儿园自评报告 随着现代化社会的不断进步，科学技术的迅猛发展，知识经济的加速到来，人们对启蒙教育越来越重视。全社会对幼儿教育给予极大的关注，家长对优质幼儿教育的需求越来越强烈。创建市一级幼儿园，是我园生存发展的要求，是广大家长的需求，是我园全体教职工共同的追求。一、幼儿园概况我园创办于1997年3月，是金湾区教育局批准成立的第一所民办幼儿园。2009年7月通过区一级幼儿园评估验收。 园舍占地总面积3500平方米，建筑面积2200平方米，绿化面积1500平方米，户外活动面积2500平方米。园舍安全，布局合理，环境优美，花草葱郁，童趣盎然，富有特色，实用美观，既具有绿化、美化、儿童化、现代化的时尚气息，又具有环保、安全、符合幼儿身心健康的特点。建筑场地独立完整,有沙池、游泳池、植物园，大型室内外游乐场所。设有园长室、教师办公室、接待室、活动室、舞蹈室、保健室、午睡室等功室齐全，电视机、DVD、钢琴、电子琴、图书、音像资料、教具、大中型玩具等保教设备完善，厨房及各班配有消毒碗柜，每日消毒三次，为幼儿的身心健康和谐发展提供了良好的条件。全园现有大、中、小、学前班共9个班级，270名幼儿，40名教职工，其中专任教师 18名，保育员9名，设园长1名，业务园长1名，后勤副园长1名，保健医生2名，厨工3名，清洁工1名，司机1名，保安员2名，会计1名。 教职工学历合格率100%，队伍年轻，富有朝气，好学求进，工作效率高。几年来，我园认真贯彻幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要，以广东省幼儿园课程指南为指导，本着“一切为了孩子发展”的办园宗旨,倡导“以人为本”、“面向全体”的保教理念、坚持“尊重幼儿个人意愿、注重个体差异、提供宽松环境、让幼儿拥有快乐的生活、促进幼儿健康发展”，把“幼儿的发展”作为办园的最终目标。发扬“敬业、爱岗、求实、进取、创新”的优良园风，充分利用和挖掘幼儿园内外各种资源，寓教育于活动之中，寓教育于环境之中。在全体教职工的共同努力下，我园在通过区一级幼儿园评估验收后短短一年的时间里先后成立了党组织、团小组、教代会、并成为“关心下一代工作委员会”组织单位。教师和幼儿先后多次参加各级各类赛获得不同类别的奖项共300多人次，其中刘丽丽老师指导的绘画作品向往月亮公主荣获金湾区青少儿花会二等奖、及三等奖。幼儿作品参加国际“世界和平书画展”，荣获金奖1名，银奖1名，铜奖2名。我园全体教职工以创建市一级幼儿园为契机，更新教育理念，树立品牌意识，努力提高自身素质，改善办园条件，优化育人环境，构建特色教育，提升保教质量。在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大的提高。二、主要做法与体会（一）完善更新设备，优化保教环境。 良好的教育环境是幼儿园发展的基础条件，董事会委员一直非常重视幼儿教育事业的发展，二00八年从旧园舍搬迁到新园投入一百多万元装修新园，二00九年投入30万元创建区一级幼儿园，为创建市一级幼儿园再次投入60多万元改造活动场，优化环境，完善设施，配置多媒体教学平台，建立校园网络，为管理现代化和教学现代化奠定坚实的物质基础。目前，幼儿园通过网络与园内外接轨，教师可以在网上进行教育教学资料搜索，经验交流，实行无纸备课；通过网络及时同家长反馈校园信息，交流育儿经验，并从中获得家长的有效信息。（二）以人为本规范管理。 在幼儿园管理中，我园坚持正确的办园方向，建立科学规范的管理架构，充分实行民主管理，不断探索管理的新路子。 1、营造唯才是用的氛围，鼓励教职工不断实现自我、超越自我。 工作中坚持“以人为本”、“倒金字塔”的管理模式，倡导人文管理，强化服务意识，发挥团队作用。我们努力了解每一位教师的性格、爱好，尊重每一个人的能力优势，合理搭配人才结构，分工合作，优势互补，形成合力。对于各类不同人员给予信任、尊重和提拔，对于工作中有成绩的教职工给予鼓励和表彰，对“德才兼备”的年轻教师给予培养和提拔，让大家在不断创新中实现自我价值。 2、以教职工发展为本，重视学习、培训，提高队伍整体素质。 内强素质，着力打造一支努力、敬业的教职工队伍，是我园队伍建设的指导思想。工作中，我们每位园长均有培训任务，做到责任到人、计划落实，分类别、分层次建构教工培训。 我园以师德建设为核心，对师德建设常抓不懈。以“师德培训”为主线贯穿于园本培训之中，提高教师的职业道德规范。加强园本培训，促进教师专业化成长。把贯彻落实规程、纲要、指南放在首位。我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法激发教职工的积极性、创造性，通过“四结合”全面启动园本培训工作，即园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、请进来和走出去相结合、书面交流和语言交流相结合。支持鼓励并提供时间给教师参加高一层次的学历培训，现有多名教师取得大专学历，十三名教师在继续进修。组织教师参加纲要的解读和讲座，参加幼儿教育先进理念的学习，端正教育观念，反思我们的教育行为，分析本园和本人的优势与不足，尽量避免或减少教育过程的盲目性和拿来主义，提高教师的岗位能力、综合素质和保教水平。对后勤人员，我们定期组织政治学习、业务学习，提高文化知识水平和业务能力。紧紧围绕服务不断强化“自己也是一名幼教工作者”和“一切为了孩子”的思想，时时刻刻以一名教育工作者的要求约束自己的言行。现在的后勤人员已不再是一名简单的清洁工了，她们学会了说普通话、讲故事，学会了记录自己的工作，写工作小结，制作教玩具等。 （三）深化幼儿课程改革，构建园本课程体系。 近年来，我园在反复学习，深刻理解幼儿素质教育的意义和内涵后，制定了全面实施素质教育的整体规划，注重对幼儿全面发展的探索与研究，统筹兼顾健康、语言、社会、科学、艺术领域的目标，融地方传统文化、社会区域文化及本园艺术特色的内容为一体，初步构建了比较完善的、科学的园本特色课程。 1、以幼儿为主体，探索主题课程和其它课程相结合。 结合我园实际，认真思考和全面整合后，逐步形成了我园特色的教育理念。即在互动的学习环境中，鼓励幼儿在各种环境中发现、思考、创作，与他人分享、合作解决问题。在实施教育活动时，我们避免被动地、机械地生搬硬套教育活动方案，要求充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，因地制宜。认真选好教育活动最适宜的切入点，把握好教育的时机，组织好生动、有趣的教育活动。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，有利于幼儿持续发展。利用一切可利用的有利条件（硬件和软件），创设学习环境，促进幼儿多方面发展。2、尊重幼儿个体的发展，丰富区域活动。 各班因地制宜地为幼儿创设区域活动的环境和条件，保证幼儿自主活动的时间和空间。在材料的投放上我们做到：投放的材料能满足幼儿活动的个别差异，让幼儿找到自己感兴趣的、适合自己发展水平的玩具材料；投放的材料与教育目标、内容相符合；材料能及时调整和更换，让幼儿参与材料的投放。尊重幼儿的学习特点，材料可操作、可变化，激发和提高幼儿的学习兴趣，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验学习的快乐。在组织活动过程中，教师研究自己的角色定位，合作者、支持者、引导者，三者有机结合，注重观察幼儿，采取有效的教育方法和指导策略，如通过启发性语言、环境的设置和材料的提供，促进幼儿主动学习。区域活动的开展，给幼儿学习提供了探索机会，对教师也是一种挑战。老师们不断学习和摸索，观念不断更新，行为不断转变，专业水平不断提高。 （四）增强幼儿园卫生保健意识，扎实做好安全保健作。 1、珍惜幼儿的生命，建立严格的安全管理制度。 安全工作是幼儿园保育工作的重中之重，关系到家万户的幸福，是幼儿园工作的命脉。为了保证幼儿在园安全和健康成长，我们不断健全幼儿园安全管理制度，落实过程管理，强化岗位责任制。建立了安全工作的领导小组，由园长及专人负责，定期组织检查落实，以确保安全工作层层落实，做到人人有事管，事事有人管。建园来，全园教职工始终把安全放在第一位，管理严格，措施得力，人人尽职尽责，没有发生过重大责任事故和意外事故。 2、落实生理卫生保健工作。 我园认真执行托儿所、幼儿园卫生保健制度及食品卫生法等有关规定，做好疾病预防、卫生保健、卫生消毒、幼儿膳食管理等工作，定期组织保教人员学习，制定合理的幼儿一日生活作息制度，保证户外活动时间，坚持搞好幼儿体育锻炼，有目的、有计划地开展多种多样的体育活动。按规定组织教职工及幼儿进行体检。对幼儿的身体发展状况进行分析、评价、建立档案，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施，坚持卫生消毒及隔离制度，毛巾、水杯、玩具、被褥、图书等严格消毒，由保健医生专门负责检查和记录、总结。建立严格的伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公开。严格监督和管理幼儿食品的采购、存放、清洗、留样等每项工作的执行情况，对幼儿食品卫生不抱半点侥幸心理，从实、从严、从细地把好一日常规。3、重视心理卫生保健工作。 我们用心为幼儿构建个性发展舞台，将心理健康教育融入到一日活动中去。开展个案研究，建立了幼儿发展个案、观察记录档案，坚持定期开展心理健康教育活动，为幼儿提供“家庭化”活动空间：温馨角、小舞台 、游戏角等。通过组织语言、艺术、科学、健康、社会等各类活动及一日生活常规管理,有意识地将心理健康的内容渗透其中,挖掘各个活动的心理培养目标,培养幼儿良好的心理素质。对单亲家庭的孩子和心里特殊的孩子，给予更多的关注。 （五）加强与社会、家庭的联系，形成教育合力。 多年来，我们积极争取社区、家长的配合，充分发挥家长委员会的作用，定期举办家长会，有针对性地与家长交流育儿思想，汇报我园工作及幼儿在园情况，充分听取家长意见。定期向家长开放半日活动，邀请家长参加我园亲子活动、冬季运动会、巡游、大型演艺、教与学活动等，通过活动展示与交流加强了家园沟通，整合了各种教育资源。并能根据教育内容和家长工作计划，办好橱窗、专栏、家长学校，举办育儿讲座，向家长做好育儿宣传，收集家长育儿经验，并加以推广，从而进一步争取到家长的理解与支持。 在全力争取社会、家庭支持的同时，我园尽心尽力服务于社会。近年来，我们经常接待姐妹园的来园参观、观摩研讨，共同交流，互相促进，并多次与镇区教师培训提供场地，我园积极组织教师、幼儿参加市、镇、乡的各项活动，丰富城乡文化生活，以促使我社区文化和幼儿园教育共同发展。 三、存在问题与努力方向。 我园在多年的努力探索中取得了良好成绩，同时，我们也清楚地看到自身的不足：需进一步提高现代化管理水平，深化目标管理，构建科学的管理结构。立足园本，加快课改步伐，进一步完善园本课程，探索与课程相适应的教学策略，建立起科学、现代化的课程体系。进一步加大科研力度，以研促教，提高教师素质。在今后的工作中须我园上下将齐心协力，