给材料作文”与2018年高考作文备考的一点思考.doc

1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久，某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”，结果令人瞠目结舌：红楼梦高居榜首；榜单前10位中，中国古典四大名著尽数在列；百年孤独瓦尔登湖等外国名著也赫然其中。而同时，通俗文学作品以及通过网络阅读小说（文学）的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了，还是旧的阅读方式过时了？抑或是?对此，引发了社会一片热议。对于以上事情，你怎么看？请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。这是一则以前的时评材料作文。经典注定孤独。一些文学经典（无论中外），为什么挤进“死活读不下去”之列？-经典自身没有任何问题，否则，经典也就不会成为经典。年轻人失去了阅读的兴趣？不是，对美国大片、日本动漫、花边新闻等等，年轻人却趋之若鹜。为什么单单对经典失去了兴趣？就人而言，价值体系出现了问题，直接导致审美情趣发生偏转；就环境来说，“浅阅读”已成社会风气，直接影响着年轻一代的健康成长，关乎着民族素质和国家未来。旧式材料作文“就事说事”，能揭示出事情的直接原因，就可以了，并不要求通过思辨，挖掘事情发生发展的根本原因。经典注定孤独日前，某大学出版社列出一个“死活读不下去排行榜”，红楼梦高居榜首，众多中外名著赫然在目；而通俗文学则大受欢迎。（概括材料）其实，这没什么好奇怪的；在当今喧嚣的文化场域中，经典注定是一场孤独的旅行。可能有人会说，经典难道不是传世名作吗吗？怎么会注定孤独呢?诚然，经典理应是经久不衰的万世之作；然而，经典的深邃性、穿透性与引领性注定曲高和寡。（推出观点，并交代理解角度）从阅读内容上，与通俗文学的茶余饭后作比较，经典不容易引起人们的关注；从信息传递上，与通俗文学的哗众取宠作比较，经典不具备吊人胃口的噱头；从心灵洗礼来看，与通俗文学的碎片化填充作比较，深层次上虽然具有绝对优势，但若优势藏于庭院深深，那绝对优势也就成了绝对劣势。（经典的“劣势”，议）经典之所以成为经典，不在于它的随波逐流而在于它的超前性；经典的伟大，不仅在于它说出了我们内心深藏的隐秘，还在于说出了我们内心里难以抹去的、无法掩饰的真正恐惧现代性对人类精神生活和灵性寄托的毁灭性打击。而这些，潜藏于庭院深处而不为人知，就好比宝藏深藏于海底而游客只看到平静的水面一般。（经典的价值）当游客在南昌郊外的青云谱看到朱耷遗留下来的不朽的作品时，有几人能从那枯枝、残叶、怪石、丑鸟等令人丧气的破残笔墨中去领悟那那倔强与顽强的生命？当黛玉之死一步一步呈现在读者眼前时，又有几人能从“黛玉之死”看到曹雪芹设计这一情节“上接屈原、下引王国维，昭示着一个难以穷尽的乱世的开启”？（论证经典“孤独”，联）而通俗文学则不然，它以时效性博人眼球，以趣味性吸引关注，以庸俗性迎合读者，以碎片化抢占空隙。不是读者不想向上向善，而是读者实在难以沉潜下心来仔细品读。如果经典的深邃与引领性能让读者在较轻松愉悦的环境中接受，那经典必然会重新赢得广大读者的青睐。如何让经典的精髓为大众接受，或许，我们能从易中天品三国王立群读史记于丹论语心得等著作中找到答案。当一批又一批的读者如潮水般涌向书店购买上列书目时，经典已然走进了读者的心中。经典本不过时，但若没有合适的走近读者的方式，死活读不下去的排行榜经典名列前茅的状况恐怕依然会继续。期冀有那么一天，经典不再孤独！（提出解决问题的办法。结）我们梳理一下这篇文章的脉络，“引-议-联-结”，结构上，显得很清楚；内容上，逻辑延展很严密。对比论证强化了说服力。所以，这是一篇写得很不错的议论文。大家知道，常规的议论文，结构上有三部分，总分总；内容上，也是三部分，提出问题-分析问题-解决问题。这就是早期“给材料作文”的范式。2、阅读下面的材料，根据要求写作。有人以为考上一所好大学，人生就会逆转，可发现4年后依然平庸；有人以为读完研究生，肯定能出人头地，可3年后还是泯然众人。因为改变从来不会自动发生，成长也是一项需要习得的技能。即使在学校里浸泡一辈子，如果不思考、不行动、安逸地躲在象牙塔里，所谓的学历还真不如一张白纸来的实际。-机长夫人读完材料，你对“成长”有怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：1、立意自定，明确文体（诗歌除外），自拟标题；2、不要套作，不得抄袭；3、不少于800字。先看任务驱动令“有怎样的思考”，“怎样”强调“过程”，也就是说，你的文章要显示你的思考过程，即观点推出的过程以及观点论证的过程。在这个过程中，要清楚地彰显出“是什么”“为什么”“怎么办”三大思维认定。材料的选择方面，由单纯的“道德法律人性”拷问转向“个体与集体，自然人与社会人，体制内与体制外”矛盾的思辨。解放个体思维，追求创新创造，正在成为新高考发展趋势。材料分析：有人以为考上一所好大学，人生就会逆转，可发现4年后依然平庸；III有人以为读完研究生，肯定能出人头地，可3年后还是泯然众人。II因为改变从来不会自动发生。I成长也是一项需要习得的技能。II即使在学校里浸泡一辈子，如果不思考、不行动、安逸地躲在象牙塔里，所谓的学历还真不如一张白纸来的实际。这则材料可分两大部分。前一部分因果倒装表述，分两个层次：第一层因果，倒装，“因为”领起两种结果的存在前提。两个“有人以为”构成并列关系，每一种“有人以为”构成条件关系。同理，后一部分也是因果、条件关系。基于后一部分领起句“成长也是一项需要习得的技能”，可推前一部分内容，概括为“成长是一项思维不断提升的能力”。这就整体把握住了所给材料的主题内容。然后分别对每一部分做解析，就能够发现，每一层关系都可推断出一种观点。参考立意如下：成长，需要探索欲；成长，是思考方式的升级；成长，是行为习惯的改进；没有成长，想成功是不可能的；成长，是打磨一项无可替代的技能（而非成绩）。思考和行动助推成长（成长是思考和行动的港湾）有人考上好大学后就认为自己的人生会有逆转，可发现四年后依然平庸；有人认为读完研究生后肯定就能出人头地，可三年后还是泯然众人。为什么呢？（问得好）这是“有人”。可“还有些人”，尽管学历不高，却在某一领域中脱颖而出成为了无可替代之人。这，又是为什么呢？（思辨）同样是几年的时光过去了，可是，有些人是在风雨交加之中成长，而有些人，只不过是在随时光流动而长大罢了。每个人都会长大，可不是每个人都能够成长。（对比思辨）纵观历史长河中那些风华绝代的人们，不管是爱因斯坦，还是邓稼先，亦或是袁隆平等，皆是爱思考并行动起来的人。由此观之，思考与行动助推成长。而人只有成长才能在人生旅途中走得快些，看得多些、远些。（列举事例推出论点）思考是成长的基石。（分观点）孔子的“学而不思则罔，死而不学则殆”耳熟能详。它不仅仅阐明思与学相辅相成，缺一不可的密切关系，更是警醒我们，成长的过程就是思考走向成熟的过程。什么叫思考？思考是一个稍微抽象些的概念，依敝人拙见，接地气儿些解释思考二字便是没事多问问为什么。就好比你遇到了一件事儿，问问这件事儿是什么事儿？怎么发生的？为什么会发生？如何结束？如果是你遇到了，你会如何处理？凡事多想想，想来也没有坏处。说不定杂交水稻之父若是没有问问自己关于水稻的一些或者说一系列问题，还不会有超级水稻的出世呢。学会思考，自然能讲一件事的起承转折分析的七七八八，那么再遇到类似的事情，你在处理时便会多了几分底气，多了几分从容，少了几分浮躁，少了几分慌张。如此以往，不就是成长吗？不过啊，天天光是胡想该是没有用的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。唯有行动与思考相结合，以思考为基石，以行动为跳板，才能飞得高，飞得远。（分观点）唯有实践是真章。“纸上谈兵”就