学期工作总结[范本]

学期工作总结 学期工作总结本学期，我们按照学期工作计划，在县政府、教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，坚持“以教学为中心，向管理要质量”的宗旨，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面推进素质教育，努力提高学校的办学质量、办学层次，并取得了较为满意的成绩。本学期工作的重中之重就是高考，为了学生考上大学，为了学生能成为有用人才，我们作了大量的、实实在在的工作。一、 围绕教学核心，大力备战高考中考。1、上下一心，团结协作。“ 高考无小事”，“一切为了高考”，学校各部门群策群力，紧密合作，确保备考工作紧张有序进行。年级组、教研组较好地起到战斗堡垒的作用，老师和老师之间、老师和学生之间、相互鼓励、密切配合，高考呈现如下特点：（1）高考质量提高，社会效应良好。继去年文科状元，语文单科全县第一后，今年又取得“一总三单”四个全县第一的好成绩。从总分来看， 51班郭瑞同学以653分优异成绩荣登全县理科第一宝座，51班甄丽霞同学虽因考场失误而遗漏理综一道22分的大题，却仍然以647分的好成绩居全县第三。从单科成绩看，甄丽霞同学以147分的数学成绩，居全县第一；梁冀斌同学以287分的理科综合，居全县第一；翟建芳同学以131分的语文成绩，居全县第一。正因如此，社会有人议论说：“孩子考不上，不能埋怨学校，二中不行怎么年年有状元。”（2）高考层次提高，顶尖生大幅增长。去年以来，我校克服生源差，补习生少而且分数低等不利因素，精心培优全力拔尖，一批顶尖学生崭露头脚。历年高考突破600分的只有1996年王志波和2002年焦永峰两位，今年6人一举跨入600分行列，他们分别是653分的郭瑞，647分的甄丽霞，629分的梁冀斌，624分的岳业鹏，616分的贾定强和王学静。（3）应届生质量提升，达线生比去年翻一翻。今年的参考人数与去年基本相同，应届生4理2文6个班，去年只有12人达线，今年增为25人，去年达线总数49人，往界生25人，而今年达线45人中，往界生只有8人，今年的成绩，功归应届班级的努力打拼。2、以人为本，优化教学。教学中确立了以学生学习为中心、以问题研究为手段，以个性质量为目标的发展性教学理念。号召高三教师乃至全校教师，要把自己的教育对象人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照学生的发展，像郭瑞那样的学生，聪明好动又有失严谨，争强好胜又难于自控，要是没有耿济田老师那样富有亲和力的班主任，要是没有二中这种富有人性化的管理教育，恐怕其全县理科状元是难以造就的。所以郭瑞的父亲深有感触地说：“多亏在二中，多亏了这些老师们！”确确实实，是二中四年初中和三年高中造就了这个状元学子。3、目标管理，奖励冒尖。本学年度，我们制订了目标管理方案，奖勤罚懒，鼓励冒尖，尤其是对顶尖学生在高考中有重大突破的，实行重奖。在学生中试行奖学金制度，3月份，召开隆重的表彰大会，发放奖学金近万元。4、重视教研，提高素质。人是生产力，用理论武装的教师是学校的第一生产力。我校一贯重视教师的理论学习和能力提高，收听专家讲学，外出校际交流，参加高考研讨等，不惜财力投资，力争一次不误。特别是高三教师研习考纲，强化训练，搜集信息，专题讲座，学情考情分析等，极大提高了教师素质。此外，我校“步入高三教育、百日冲刺动员、考前指导”“三部曲”大会，已经成为高三学生好学、会学、会考的精神大餐。5、查漏补缺，培优拔尖。一年来，我们抓中促优，依据每次练兵暴露出的问题，查找原因，分类施教。扶差补偏，目标具体，培优拔尖，措施到位。这些尖子生，在学校的严格要求与教师的精心培育下，与昔阳联考，上太原取经，在校内树标，逐步了解自我，挑战自我，并最终超越自我。6、着眼高考，夯实基础。一年来，在抓高考中考的同时，低中高年级一起抓，扎扎实实把好每一个年级段的质量关；各类班级一起抓，努力创造平行班级共同前进的局面；五个教学环节一起抓，强调”功在课前、益在课堂”。 强化提优补差工作，挖掘优秀生苗子；补差先补思想，及时有效。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝了单科独进，逐步培养学生学习习惯，转变学习方式，切实提高课堂教学效率，实现学生成绩的稳步提高。二、围绕育人目标，全力塑造四有新人。邓小平说过“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”。今年2月，党中央、国务院颁布了加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，并召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。这一重大举措更加坚定了我校“以德治校，以人为本”治学方略。1、教育观念体现了时代性。对学生进行单纯的传统和历史教育，已远不能满足他们的需要。本学期团县委和我校联合举办了“青春风采校园歌会”，我校荆艳丽获二等奖；五四青年节政教处、团委会联合举办卡拉OK歌手赛，政教处又开展“中华魂”读书活动演讲赛；5月份，我校高中学生参加以“诚信人格”“中学生上网利弊谈、”等为主题的平定县高中生辩论赛，获第三名。环保征文活动中，我校有五名同学获奖，并获高中组县唯一一等奖。活动中，体验真、善、美，寓教于行，寓教于学，陶冶了情操，净化了心灵。2、教育途径体现了系统性。本学期，政教处进一步加大了管理和调控力度，充分依靠年级部和班主任，使我校的德育目标层层分解，逐步落实，班主任的待遇，由原来的100元调至现在的150元，同时严格对班主任工作的考核，打破了班主任奖金平均发放的大锅饭做法，实行了按等级发放，调动班主任工作积极性，充分发挥班主任的教育作用。我们切实加强了学校与家庭、社会的联系，建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，开设了家长学校。6月，聘请县司法局安局长和 律师进行法律讲座。真正作到德法并举，标本兼治，并递交了创建阳泉市“依法治校”先进单位材料。3、教育方法的实践性。本学期，我们着眼学生的人格培养和素质提高，从基础抓起，从身边抓起，从自我体验抓起，打架斗殴的少了，两操一活动质量高了，宿舍卫生好了，在阳泉市组织的中学生篮球比赛中，我校队员顽强拼搏，取得第五名的好成绩。三、 围绕服务宗旨，下力狠抓学校管理。1、统一思想，提高自我管理。我们始终认为，学校管理的核心首先是思想意识的管理，本学期我们坚持思想教育，以确立质量意识、忧患意识、竞争意识，从而增强我为人人，人人为我的服务意识。2、落实制度，加强学校管理。“古今事业须成于实。”本学期，我校实行全员坐班，严格请假，完善教室日志等制度，随着制度的落实和习惯的养成，我校已基本走上了建立规范-淡化规范-超越规范的良性运行轨道。特别是我校第一次组织会考考试，宣传得力，组织有序，考风考纪好，受到市巡视员的高度赞扬。3、养护维修，搞好财务管理。本学期，后勤工作本着为教职工多办实事，多办好事，的原则，发放夏季福利，修缮教师宿舍楼顶，配备了消防设施，尤其是及时查找到水管渗水问题，为学校节约了开支，避免了不必要的浪费和损失。诚然，我们取得了一些成绩，但也存在诸多问题，比如学校管理工作仍不规范；一些规章制度还得不到很好落实；部分教师怠惰观望，迟来早走现象还没有消除；一些职工的服务意识不强；尖子生不够突出；都有待于我们在今后的工作中加以克服。新学年是关系二中存亡的一年，我们不能有任何借口，不能抱任何幻想，只有不懈努力，不遗余力，破釜沉舟，背水一战，惟其如此，别无选择。 新学年是充满希望的一年，新高三生源较为乐观，所以我们达线人数要超过2002年，如有好补习生，力争突破百人大关。为此，我们初步设想如下对策：1、认清位置，鼓足信心。为学校定方向，