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河北省五地五年农村教育发展水平调查报告 组员 河北省五地五年农村教育发展水平调查报告 我国是农业大国 农民是国家的主要组成人员 农民的受教育水平将决定我国的平均受教育水平 河北省五地五年农村教育发展水平调查报告 所以 农村教育在全面建设社会主义和谐社会进程中具有基础性 先导性 全局性的重要作用 它既是农村发展的基础性条件 也是农村发展状况的重要表征 分别调查五个乡镇从95 99年入学学生的文化水平调查 并以这些学生为基数分别统计其初中学历 高中学历以及大学学历人数 计算其所占基数的百分比 经过我们的实践此方案可行 但其工作强度绝不是五天就可以解决的 虽工作强度大 但在我们共同的努力下 依然顺利完成 分析五地之间教育发展水平的差异 与当地经济发展水平息息相关 分别把当地的调查结果与河北平均教育水平全国平均教育水平作比较 分析其优劣原因 农村教育滞后不前的原因 农村教育基础设施本身薄弱 未能建立有效的农村教育体系 农村财力不足是根本原因 也由于这一原因导致农村教育投入不足 师资力量的大量流失也是农村教育滞后的又一重大原因 教育观念落后 解决农村教育问题的几点对策 建立优质的九年义务教育体系 加强示范教育 激发农民的求知欲望 明确规定每年增加的财政性教育经费的用途 加强农村师资培训 确保教师队伍的稳定 深化教育改革 彻底改变农村学生 升学无望 就
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