94学年度创造力教育看时间变魔术计画书.doc

94學年度創造力教育看時間變魔術計畫書含各關卡企劃書一、 主旨:為推動教育與生活環境結合，增進學生對於週遭環境的了解，透過分組訓練團隊合作，培養學生觀察與了解社區文化資源與進一步推廣。 二、 活動時間：94年11月18日 星期五 10：00-12：00 p.m. 三、 活動地點：綜合活動四F、五F四、 參加對象：1、國一新生（綜合 或 社會，二選一）十個班，採闖關的方式。將每班分成六組(每組6人，每組闖一關，其餘同學在中間當後援)2、社會領域相關教師、一年級導師、相關行政人員五、 活動內容與地點 關卡數(共六關):1、 第一關 尋找藏寶圖(從舊地標找新地點) 2、 第二關 我猜 我猜 我猜猜猜 新竹舊地名3、 第三關 拚拚樂(光華新 / 舊照片拚圖)4、 第四關 快問快答 新竹市古蹟與景點5、 第五關 時間的魔法石 (昔日學生 / 今日老師)6、 第六關 歌我光華大作戰備註說明:1. 班級數(10個班，約70分)，由教務處協助各班報名。2. 動線-每次每關2組，每組除說明約2分鐘外，以5分鐘為限，強制換關。3. 成績計算方式:過關積分，次採計完成時間。4. 活動結束後，在隔週星期一升旗統一頒獎。六、 各關企劃書(如下)第一關 尋找藏寶圖(從舊地標找新地點)【活動流程】：一 時間規劃：各關規則說明1-2分鐘，活動時間約5-7分鐘，共約10分鐘。二 規則說明：先穿上闖關服(運動背心)。1、 每一組先抽選一張光華舊照片，六個人在討論之後，一起前往該地點尋找一張藏寶圖(即該地點現在的照片)。並至榮譽走廊找外頭關主確認無誤後。關主在五個人手上蓋章，一起歸來4F後，經室內關主核章後，才算任務完成。若其中一人未歸隊，視同未過關。3、若經過三分鐘仍然找不到該地點，可以到榮譽走廊找小天使索取提示信封，根據提示內容，找到該地點所藏圖片。回到4F該關卡，經室內關主核章後，才算過關(不過需要加時間一分鐘)。4、 關與計時併計。5、 關主核章後，該組可至舞台敲鑼一下，以示完成。6、 統一換關三 需要器材：1、學校老照片與近照數張（舊校門、光華蔣公銅像、大禮堂、鳳凰花）2、題目約十題(未完成)3、無線對講機(2支，備用電池等，或直接手機聯絡)4、碼表四 人力安排：小天使2人(借用無線電對講機，小天使移動。約2人，小天使備忘錄) 關主：2人（內外各一人 由一人統一說明）第二關 -我猜 我猜 我猜猜猜 新竹舊地名主旨:藉由活動認識新竹早期的發展及舊地名的由來活動流程:(時間規劃規則說明1-2分鐘,活動時間5分鐘)l 遊戲規則說明 簡單說明地名命名原則,白板已預先掛好10張地名釋義,發給兩組各15張舊地名卡, 請各組於哨聲之後於5分鐘內配對完成, 以答題最快, 正確題數最多者且需答對7題以上, 得以蓋闖關章.若同組答對題數均少於7題,可予以提示答錯題數,在5分鐘時間結束前得以重排.(須同時計時)l 人力需求:1名教師,2名助手關主教師:說明規則,吹哨,蓋闖關章助手:整理排掛地名釋義卡,發舊地名卡,計時,記錄答對題數,時間l 需要器材:護貝膠模45張A4磁性貼片90片大白板2個闖關章1個哨子1個馬錶2個全開計分海報一張麥克筆1支第三關 -拚拚樂(光華新 / 舊照片拚圖)一.主旨:藉由新舊照片比較,了解光華校園的演變二.活動流程:(時間規劃規則說明1-2分鐘,活動時間5分鐘) 牆上先貼好4幅光華校園舊照片(大禮堂內,光華園蔣公像,忠孝樓信義樓一景, 升旗台).兩組各抽一套打散的光華新校園拚圖照片,在哨聲之後,5分鐘內,分別在鐵盒蓋上拚成完整照片,再放置在同一地點舊照片之下, 完全正確者得以蓋闖關章,並記錄完成時間.三.人力需求:1名教師,2名助手 關主教師:說明規則,吹哨,蓋闖關章 助手:整理拚圖照片,照片發放,計時,記錄時間.四.需要器材: 護貝膠模12張A4 磁性貼片96小片 方形餅乾鐵盒蓋2個 全開計分海報1張 麥克筆1支 碼表2個 哨子1個 闖關章1個 隱形膠带第四關 快問快答 新竹市古蹟與景點 活動內容：一、 主旨：藉由活動的方式讓學生認識新竹的古蹟與景點二、 活動方式：由守關老師問題目後，學生在作答。1分鐘若守關老師問的題目是新竹的古蹟與景點，請用雙手在胸前打圈若守關老師問的題目不是新竹的古蹟與景點，請用雙手在頭上打叉。活動開始請全體學生先站著，答錯者則蹲下。三、 舉例說明：1分鐘守關老師說光華國中 ，守關老師說請作答，學生則胸前打圈 。 守關老師說赤崁樓，守關老師說請作答，學生則在頭上打叉胸前打圈 。 四、 題目：（5分鐘）1、 東門城2、 紅毛城3、 淡水河4、 護城河5、 新竹公園6、 北門國小7、 親水公園8、 演藝廳9、 中正紀念堂10、 孔廟11、 國父紀念館12、 玻璃工藝館13、 鄭氏家廟14、 二十尖山15、 安平古堡16、 頭前溪17、 木柵動物園 18、 青草湖19、 城隍廟20、 新竹女中21、 清大22、 台大23、 成大24、 交大25、 關帝廟26、 李遠哲美術館27、 李澤藩美術館28、 高峰植物園29、 眷村博物館30、 消防博物館31、 科學博物館32、 影像博物館33、 南寮漁港34、 永安漁港35、 節孝36、 迎曦門37、 行天宮38、 長和宮39、 東大教堂40、 北大教堂41、 神隱寺42、 靈隱寺43、 金山寺44、 竹蓮寺45、 天公壇46、 建國公園47、 北一女中五、 過關之認定1、 同一隊友中，只要有一人答對 30 題則算過關。2、 若大家皆沒能答對30題，各派出一人進行PK賽，若代表能寫出5個古蹟與景則可算過關 。 （2分鐘）六、 大復活：若其中有一隊無法過關而尚有時間的話，可讓該隊進行復活賽方式：派出一位代表能寫出5個新竹之古蹟與地點則可算過關。七、 人力：(一老師 兩位助教)1、 老師問題目2、 小老師看答題者有沒有答錯3、 小老師計時、發紙筆、登記時間八、 器材：紙12張、筆4隻、碼錶1個、第五關 時間的魔法石 (昔日學生 今日老師)主旨：認識光華畢業的在校老師活動流程：1、 每班一隊，每隊六人。兩隊同時進行，限時五分鐘。2、 關主先利用約一分鐘時間介紹兩張老照片及活動規則。3、 關主讓兩隊小隊長各選出一張答案卡。（卡上有五位校內老師的名字）。4、 大張海報上浮貼校內老師過去學生時代的照片及目前的照片。（各標上序號，如甲乙丙丁子丑寅卯之類。）5、 兩隊學生需在規定時間內找出老師們的照片（過去和現在各一張），並在答案卡上填上序號，比賽才算完成。6、 關主需在卡上記錄完成秒數，以作為評比之用。7、 若小隊在五分鐘之內完成，但答案卻有錯，可加秒修正答案。（但總時間不得超過五分鐘。）人力需求：兩位老師，一位學生（計時）。資源：噴墨印表機彩色墨水匣*1、黑色墨水匣*1、半開海報十張、厚紙卡十五張、粗簽字筆兩枝、透明膠帶乙捲、計時器一個、兩張長桌、牆壁一面。第六關 歌我光華大作戰一、校歌內容：青天白日照耀 中華文化復興 九年國教創宏規 吾校肩負新使命吸取新知識 充實新技能 立人先立己 求新更求行德智體群美五育並進今日是活活潑潑好學生 未來做堂堂正正好國民 光我中華 為民前鋒光我中華 為民前鋒 二、預定活動內容：分3小關卡1、 我拼你湊(預計3分鐘)將校歌歌詞的字卡打散，由6位同學依照校歌歌詞前後順序，在白板上排列出來。2、 校歌接龍(預計1分鐘)必須用輪唱(非合唱)的方式，由6位同學輪番接力，每人輪一句歌詞，直到將整首校歌接力唱完，再進入下一小關。3、 校裡藏刀(預計1分鐘)類似機智問答，以拼湊出來的校歌歌詞做為提示，出考題來問學生，學生可以看著已經拼湊出來的字卡回答，每小組只需抽其中1題回答。考題如下：(1) 校歌一共幾個字？Ans：91字。(2) 校歌中，出現了哪幾個數字、哪幾個顏色？Ans：9、5，青、白(3)在什麼時候會唱校歌，請舉出2種情況？Ans：開學、畢業典禮、校慶運動會、音樂課、參加看時間變魔術活動等。三、遊戲規則1、 關主在小組抵達時，先講述遊戲規則與活動內容，講述時間不包括在闖關時間內，而是在第1小關開始進行時，開始計算秒數。2、 此關闖關時間規定在6分鐘內完成，若在闖關時間內順利完成3小關，關主統計時間，並在參與闖關小組之冊子上蓋上闖關章，及紀錄秒數；反之，若小組未在闖關時間6分鐘內完成，關主則宣布此小組闖關失敗。3、 每一小組闖關時，若在第1小關，發生字卡順序拼錯或窺看另一闖關組答案的情況，關主即宣告闖關失敗，該組無法進行至第2小關。4、 每一小組闖關時，若在第2小關，發生闖關組員以合唱的方式、接不到歌詞停頓10秒以上，或者唱錯歌詞的情況，關主即宣告闖關失敗，該組無法進行至第3小關。每一小組闖關時，若在第3小關，發生回答錯誤情況，關主即宣告闖關失敗。需要