武汉体院篮球专业论文开题报告.doc

武汉体育学院本科毕业论文（设计）开题报告研究题目 XX市中学篮球教学现状与对策研究 院 系 运动训练学院运动训练系 姓 名 XXX 学 号 XXXX 专 业 篮球 指导教师（职称） XXXXX 2012年 06月一、选题的目的和意义篮球教学是在特定的条件下通过对篮球知识技能有组织活动的学习和传授来实现特定的教育目标的教学过程。通过篮球的教学，可以使学生了解篮球运动的有关知识，掌握篮球运动的方法和技术技能，把篮球运动作为终身进行体育锻炼、增进健康的方法手段。同时篮球运动中蕴涵着丰富的文化内涵，通过篮球的教学，可以提高学生的心理健康水平，促进个体的社会化，培养学生勇敢顽强的意志品质、团结协作的集体主义精神及提高人际的交流能力，对学生的整体素质的提高有着很大的作用。另外还应培养学生的体育兴趣，使学生产生愉快的运动体验，如：充分的运动感，放大的空间感，人际交流的自由感，技能提高的成功感，对运动体验的满足感。但在实际中篮球教学是否能起到了这些作用，初步发现不容乐观，由于教育思想、体育课程结构等方面的原因，篮球注重技术技能的教学。在教学中，教师倾向于采用传授式、注入式的教学方式对学生进行灌输，或者采用放羊式及半放羊式教学。教学的组织形式以教师为中心，注重教师教学任务的完成与篮球技术传授的系统性。在这种教学环境中，学生的学习是被动的，接受式的，扼杀了学生学习的主动性和学习篮球的兴趣。其结果是学生对课堂中的篮球教学越来越疏远。长此以往篮球教学对促进学生身体健康，提高心理健康水平的作用就无从发挥。随着体育教学改革的不断深化，如何使篮球更好的适应“素质教育”、“终身教育”、“健康第一”等教学思想的贯彻实施，如何将篮球运动的教育功能和篮球文化的丰富内涵有机地融合到教学实践中，达到提高学生生理、心理、社会相结合的综合素质，实现终身体育意识和能力培养的教学目标，是中学体育教学改革的核心问题。本文在广泛搜集相关文献资料的基础上，通过对XX市高校篮球教学现状的问卷调查，全面了解这些学校的篮球教学情况，并对现状进行分析，找出现存问题，分析问题形成原因的基础上，提出XX市高校篮球教学相应的发展对策和合理化建议，为XX市高校篮球教学的改革、教学质量的提高，提高学生体质健康水平提供参考。二、国内外研究现状当前对于学校体育的研究，大多是关于学校体育现状、体育课开展情况、体育教师现状、体育教学资源开发等方面的研究，如农村小学体育教学资源现状与对策研究，石永军的亟待改进的中小学体育器材，郭李亮的我国西部三省区农村学校体育教学资源的开放与利用，冯强的论农村中小学的体育教育，曲宗湖、尚大光等的素质教育与农村学校体育，盛昌繁的沂蒙山区农村中小学体育教学调查分析，曲宗湖、尚大光、施利东等的从群众体育发展看农村学校体育教育目标定位等诸多研究等。三、研究主要内容、基本思路与方法研究主要内容：一般篮球教学现状与研究都应涵盖以下几个方面：论文提出的背景、课题研究的目的和意义、国内外研究综述、研究对象、研究方法、研究结果与分析以及结论建议。按照规划编制的一般程序和方法，本论文的研究内容主要由以下部分构成：（1）介绍本论文提出的背景、课题研究的目的和意义、国内外研究综述。（2）研究内容对象，研究内容与方法。（3）研究结果与分析，包含XX市中学篮球教学的现状，对策。（4）提出结论，以及相关政策建议。本文研究的基本思路如下图1.1所示。XX市篮球教学现状与研究文献资料查阅介绍研究对象和研究方法调查问卷分析统计分析提出结论和相关政策建议图1.1XX市篮球教学现状与研究的技术路线图本论文在研究过程中，综合采用了以下方法；(1) 理论与实践相结合的方法。在充分学习和掌握篮球训练以及教学基本理论的基础上，借鉴国内外篮球教学的实践经验，结合调研中掌握的XX市的实际情况展开研究。这是本论文贯穿始终的原则和方法。(2) 文献资料法。参考相关文献资料，学习其好的方面。(3) 调查问卷法。通过设计问卷，发放问卷，收取问卷，问卷可信度检验完成。(4) 统计分析法。拟对调查采集的数据进行分析。通过对数据的整理和分析，找到自身的优势之处及发现存在的问题为本研究提供科学的理论依据。找到自身的优势之处及发现存在的问题为本研究提供科学的理论依据。（5）逻辑分析法。通过对查阅的高校篮球教学及改革的相关文献资料和调查问卷数据统计结果进行归纳整理以及逻辑分析，总结前人研究成果，得出相关结论。四、研究计划(以周为单位)序号主要工作内容起止日期备注123456结合所学专业在老师的指导下初步拟定论文题目，确定毕业实习内容。撰写填写开题报告和文献综述。选择毕业实习地点；认真完成实习内容，作好毕业论文所需要的资料的调查和记录；撰写调查报告。将调查报告、开题报告和文献综述打印稿提交指导老师；经指导老师指导撰写毕业论文初稿。修改毕业论文，直到定稿。毕业论文答辩。2011年12月3日-2011年12月10日2011年12月11日-2011年12月25日2012年1月21日-2012年