关于中考语文的试卷分析报告[范本]

关于中考语文的试卷分析报告一、苏州中考语文分值、题量分布满分130，考试用时150分钟。题量一般为22个题或23个题。 题型分布：二、题目类型与考试评价范围1、 主观题与客观题的比例：2、 考试评价范围a、课本约占除写作以外考试内容的40%-50%，即28分35分。b、课外约占除写作以外考试内容的50%-60%，即35分42分。三、中考语文重点、难点：【重点】能阅读一般的政治、科技读物和文艺读物，具有一定的语言感受能力；能根据日常生活的需要，运用常见的表达方式，写记叙文及简单的说明文、议论文。简而言之，现代文阅读与写作是中考的重点。【难点】同上。四、重难点分析与突破之阅读现代文阅读说明文与议论文相对简单，6-7分。小说选自课内，8-9分，虽熟悉但题目难度较大。散文阅读是重点与难点的统一，17分。突破要诀：文本意识与文体意识五、重难点分析与突破之写作常见问题与解决方案： 1、思绪混乱 2、无话可写 3、结构不当 4、平铺直叙 5、干巴无味 6、文体混淆又称四不象六、易错题点拨1、 XX苏州中考语文7题：翻译“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”。 注意：句式、关键文言词语。考点与得分点的统一。 2 、XX 苏州中考语文16题：“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”中“繁华的沙漠”的含义。 注意：答题的层次性。 3、 XX苏州中考语文20题：结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟？ 注意：答题的全面性。七、典型题分析1、文言文阅读XX年课内选曹刿论战，8分。考查是2个客观题，一词多义与倒装句，主观题是考查内容的理解与作者观点的把握。课外选的是北人识菱，4分。很简单，句子翻译。XX年课内选愚公移山，12分。还是2 个客观题，一词多义与通假字。主观题考查翻译句子、写法赏析、内容的理解分析。归纳文言文考试的题目类型：文言词语、文言句式、内容分析、主题理解、写法特色。2、散文阅读散文莫扎特的造访题型：赏析句子、理解词语、筛选信息、概括内容要点、说出自己的体验。 散文寂寞的月亮题型：筛选、整合信息、句子理解、题目的分析、结尾的作用、文章内涵的理解。 归纳散文考查的常见题型：词、句、段的理解与分析，筛选、整合文章信息，领悟文章内涵，能说出自己的体验。3、作文XX总有属于我的季节 XX熟悉的地方也有风景 XX一丝惬意心中来 归纳：作文重视人文导向，为学生提供写真情实感的诗意平台。4、XX年苏州中考语文呈现出逐渐与高考接轨的态势。a、错别字的考查语段由课内改为课外。 b、文言文考查首次增设课外阅读材料，材料为200字左右的一篇可读性强的小短文，难度相当于初一初二的课内文言文，考查题型为翻译，分值为4分，原来的课内文言文两题选择题现减至一题。5、课外小阅读的命题由原来的一篇科技文变为科技文、议论文两选一，但在试卷上只出现一篇文章，原来的两题选择题改为简答题。主要考查学生以下能力： 1、筛选整合信息； 2、能区分观点和材料，发现观点和材料之间的关系； 3、能区分不同文体的特点。6、大阅读6题改为5题，删去选择题，分数加在5题主观题上。大阅读主要涉及的考查点。 主要考查：欣赏文学作品要有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、人生的有益启发。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。八、XX苏州中考语文题型：客观题减少，主观题增加。课内减少，课外增加。 第一部分基本题型不变，包含字形的书写与改正、古诗词默写、名著阅读、语言交际与病句修改及修辞结合在一起考查。 第二部分题型为文言文一或两篇，分值不变；小说选课内一篇；议论文或说明文一篇；文学