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文档简介

2012年二年级下学期数学复习指导通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。一、表内除法1、知道：会读写除法算式，知道各部分名称。2、理解：在具体情境中体会除法运算的含义。平均分的两种含义A、把一个数平均分成几份，求每份是多少 ？ 总数份数=每份数B、求一个数里包含有几个另一个数？ 总数每份数=份数3、掌握：熟练运用乘法口诀求商。4、应用：综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。二、万以内数的认识与加减法1、掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数，数数2、知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小。3、理解并认识万以内的近似数。4、会口算百以内的两位数加、减两位数。5、会口算整百、整千数加、减法。6、会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。竖式计算时要注意：满十向前一位进一，如果不够减就向前一位退一作十再减。并要用尺子画竖式线。7、估算的方法：找接近的整十数、整百数、整千数 。如：6460 378380、28902900 、10101000 三、克和千克1、知道1千克=1000克2、能正确读写常见的秤上的数值（字母表示的质量，g和kg）。3、能估测常见物体的质量。4、能进行大小比较。四、找规律1、能发现图形的排列规律A、前一个图形向后移；B、后一个图形向前移；C、顺时针移动；D、逆时针移动。 方法：用箭头标出移动的方向，方便观察。2、能发现数字的排列规律，最好能写出来，方便观察接着往下写。、图形与变换1、会用三角板上的直角判断直角、锐角、钝角；会画直角、锐角、钝角。2、会辨认平移、旋转现象。3、会在方格纸上数和画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 方法：A、在图形上以（A、B、C）标出每个点； B、数格子标出平移后的图形的对应点； C、用直尺连对应点六、统计1、会填写比较简单的复式统计表2、会根据统计表提供的数据绘制条形统计图（一格代表五个单位）3、会根据统计图表回答简单的问题并作出合理的预测七、解决问题，认真阅读书上的例子和所做过的有关练习。1、加减混合（书4页例1）；2、可用两种方法计算（书5页例2），方法一是连减，方法二是先加后减（列综合式时要加小括号）；3、乘加乘减（书8页例3）；4、先除后乘（书31页例4），5、先乘后除（书59页例4）。 6、用乘、除法理解“倍”的概念。求一个量的几倍是多少？求一个量是另一个量的几倍是多少？基本步骤：1、第一次读题：看题与读题接触信息，明确问题（图文结合的题，要注意从图中提取信息，不要数错数。）2、第二次读题：分析与思考分析信息，整理信息。3、理清信息间的关系（结构与顺序） 4、第三次读题：明确数量关系，选择计算方法。5、列式解答，写单位，如要要求答数就按要求写。6、检查。考试要求（6月29日）1、 考试时间：60分钟 2
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