毛概实习报告.docx

社会实践调查报告报告题目：大学生消费情况调查以贵大蔡家关校区为例 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 职业技术学院 专 业： 土木工程 年 级： 土木职101 学生姓名： 韦金廷（组长） 学号： 1020020716 学生姓名： 汪世云 学号： 1020020715 学生姓名： 何黎 学号： 1020020687 指导教师： 杨兴英 2012年4月22日目 录一、前言3二、大学生消费情况调查表4-5三、调查分析6-121、项目一：调查对象信息分析6-72、项目二：消费情况分析7-103、项目三：消费误区分析114、项目四：解决方案12四、心得体会13-16前言大学生作为一个特殊消费群体，其消费状况间接反映了这个群体的理财能力和品德修养。本报告以大学生消费情况为主题，以贵州大学蔡家关校区的大学生为调查研究的对象，并以问卷调查的方式对大学生消费进行研究。从大学生对消费概念性质理解（即消费的观念），消费水平，消费心理，消费情况等，多方面进行详细调查，提出一些针对性问题，并将问题发展延伸，以此来研究现今大学生存在的消费误区，并且提出相应的解决方法。依据调查数据的统计情况，了解大学生衣，食，住，行，人际交往等方面概况，对大学生消费满意度和消费现状的改善情况调查分析，依据消费的缺陷得到启示。大学生消费情况调查 希望大家能抽出您宝贵的时间，为我们提供调查的信息，感谢你的支持与合作！1.请问您是( )A.女性 B.男性2.请问您就读年级是( )A.大一 B.大二 C.大三 D.大四3.您的年龄是( )A.18岁以下 B.1822岁 C.2325岁 D.25岁以上4.您认为什么是消费( )A.单纯性购物 B.物质消费和精神消费 C.其他5.每月在服装方面的花费为( )元A.低于100 B.低于200高于100 C.低于300高于200 D.高于3006.在化妆品及饰品的花费每月大约是( )元A.低于50 B.低于100高于50 C.低于200高于100 D.高于2007.每月日常生活消费（主要包括水费，电费，洗洁用品等）约为( )元A.低于50 B.低于100高于50 C.高于1008.请问您在饮食方面的花销每月大约是( )元A.低于300 B.低于400高于300 C.低于500高于400 D.高于5009.您主要的就餐场所是( )A.食堂 B.校园小摊 C.饭店及餐馆 D.家里10.每月在零食方面的花费为( )元A.低于50 B.低于100高于50 C.低于200高于100 D.高于20011.出行时，您主要乘坐下列哪些交通工具( )（多选）A.自行车 B.公交车 C.出租车 D.其他12.在乘车方面，每月花费是( )元A.低于50 B.低于100高于50 C.低于200高于100 D.高于20013.您使用电脑吗？( )，使用校园网吗？( )A.是 B.否14.在人际交往中，每月花费是( )元A.低于100 B.低于200高于100 C.低于300高于200 D.高于30015.经常在餐馆举办聚餐活动吗？( )A.是 B.否16.同学生日会上，你会选择赠送( )礼物A.贵重的 B.使用性较强的 C.具有创意的 D.其他17.每月的话费是( )元A.低于50 B.低于100高于50 C.低于150高于100 D.高于150同学：请翻页作答，谢谢您的支持！18. 您喜欢阅读吗？( )；有阅读的习惯吗？( )A.是 B.否19.您的主要阅读方式是( )A.购买刊物 B.到图书馆借阅 C.网上阅读 D.其他20.您每月在文具用品上的花费是( )元A.低于10 B.低于20高于10 C.高于20 21.有参加各种培训及资格考试吗？( )A.是 B.否22.培训及资格考试的费用是( )元A.低于50 B.低于100高于50 C.低于400高于100 D.高于40023.您的购物依据的是( )A.无目的性，喜欢便买 B.商品实用性 C.商品价格 D.其他24.您认为自己的消费合理吗？( )A.合理 B.不合理 C.不知道25.对现消费情况满意吗？( )A.是 B. 否26.希望提高自己的消费能力吗？( )A.是 B. 否27.您会通过做兼职来提高自己的消费水平吗？ ( ) A.是 B. 否28. 您曾经做过兼职吗？( )A.是 B. 否29.您还会通过其他什么方式来改善自己的消费情况？( )（多选）A.理财（合理的花费，避免浪费） B.假期打工 C.家庭 D.其他大学生消费情况调查分析一 调查对象信息分析1. 根据调查需要，本报告将研究对象信息分为性别，就读年级，年龄三个方面进行实际调查。故根据调查结果做如下表格：（1） 调查研究对象中，女性占总人数的44%，男性占总人数的56%。调查中男女比重分布均匀，具有真实性，能够比较客观反映调查的情况。（2） 根据调查统计可知，绘制就读年级中各年级人数比例分布，如下表格所示：（3） 根据年龄段分为：18岁以下，18-22岁，23-25岁，25岁以上。这样分配可以体现消费者的年龄段的集中性。依据统计调查有下表：综上所诉，调查中女性与男性人数相差不大，体现调查具有普遍性和真实性。其次调查对象主要集中在18-22岁的大二学生，表现出18-22岁这一阶段学生参与购买及购买能力较强。二 消费情况信息分析1. 物质消费本报告从大学生的衣，食，住，行以及人际交往方面进行研究，根据最根本的需要，体现出这一群体的理财能力以及消费概念理解情况。同时也反映了他们的消费水平，收入的主要来源。从中找出消费的误区，问卷中有提到大学生关于对自己消费是否合理的判断，以及对自己消费水平是否需要提高的态度，以此来推断出消费的盲点。根据调查信息有：（1） 报告中5-8题主要针对大学生的服装，装饰及日常生活消费（包括水电费，洗洁用品等）的调查，以服装方面调查为例绘制下表：（2） 对于大学生的饮食消费，报告中主要关注饮食的花销，就餐的场所，零食的花费等问题，希望通过这些方面的考察体现出大学生的生活消费的情况是否存在需要改进的地方，找到问题重点，并提出解决的方法。以下以就餐场所为例，绘制表格：此图体现了，大学生主要就餐场所为饭店以及餐馆，其次是校内小摊以及食堂，基本没有在家里就餐，饮食场所选择的差异体现出大部分学生在饮食方面消费普遍较高，而且存在一定的不合理性。（3） 对于出行，调查体现大部分人主要交通工具为公交车，并且在交通方面花费较少，基本没有不合理现象，以出行工具的选择为例，现附有下表，仅供参考：（4） 对于大学生的人际交往和沟通方面，本报告以14-17 四个问题进行针对性的研究，并对此进行阐述。即对人际交往的花费，是否常举行就餐活动，赠送礼物类别的选择，每月花费费用等进行调查。现今大学生交际方面的情况，间接体现了其消费的水平，也体现了其在消费情况所占比重很大。主要以下表进行说明：2精神消费（1） 由此可见大学生在人际交往中的花销比例还是很高的，这个问题引起我们下一步的思考，所以下面主要调查的是大学生的精神消费情况，体现为对书籍的阅读，文具的购买，参加各种培训及资格考试的费用。并以培训及参加资格考试费用为例绘制图表：（2） 综上所述，根据物质消费和精神消费的调查，进一步对大学生的消费依据，消费满意度，提高消费意愿及改善消费情况的方式等，以研究这一群体的消费心理。其中58%的同学对自己的消费情况表示满意，而42%的同学对自己的消费情况表示不满意。以此为基础有73%的同学表示希望自己的消费水平提高。而在改善自己消费水平方式上，选择比例各有不同。具体情况如下表：大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一大难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展 样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题，为此我们根据调查所提供的数据，对其存在的误区进行分析，并提出解决方案。误区分析一 服饰费用 78%的大学生消费目的是不明确的，喜欢就买。据了解，大学生对服装消费的档次越来越高，男生买衣服的宗旨是不买则已，要买就买质量好的、价格高的；女生买衣服则总是买个不停，只要自己喜欢的都会买回来，不喜欢了，马上就不穿了。在衣物的选择上，很多大学生追求名牌及比较昂贵的服饰。大部分学生希望衣物能给他们带来的是更多的关注，从而忽略了衣物的实用性。盲目的消费易造成买了却不适用，衣物的堆积，不能有效利用商品的价值。二 伙食费用根据调查可知，除了在校内就餐，84%大学生在校外饮食场所就餐。由于交际圈扩大，请客吃饭成为了交际中的“潜规则”，其理由有：老乡相识、过生日、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，导致各种聚会必不可免，也不易推却。故此大学生的伙食消费也与之俱增，易造成铺张浪费及非理性花费的严重现象。问卷调查结果表明，被调查大学生基本不在家里用餐，而校内小摊，餐馆的就餐人数居多，这样消费水平必然提高，也必将引起一系列问题的产生。三人际交往消费本报告主要以大学生通讯费用，出行费用，结合伙食消费进行阐述。在同学生日会上，64%学生选择赠送昂贵的礼物，部分大学生认为这样比较“有面子”，凸显自己和他人的不同，显示自己对同学的感情比他人更深厚；消费者的每月手机话费也与其生活费用相挂钩，每月话费较少的生活费也相应较少，控制在50元以下，但仍有20%的大学生通讯费用高达100元，或者更甚；出行方面，87%的大学生选择乘公交，13%选择以出租车或者其他交通工具作为出行方式。三 精神消费35%的被调查大学生有阅读的习惯。其主要阅读方式为网上阅读。76%的调查对象每月在文具用品花费上低于10元，间接反映了大学生精神消费水平比较低下。通过网络，可以获得很多资讯，搜索引擎便是信息消费的经典产物。消费者可以从搜索引擎中分析、获取、比较信息从而达到信息消费的目的。网络游戏也是精神消费的经典产物。网络游戏通过创造虚拟环境使消费者获得在实际中无法获得的精神快感，从而乐意为游戏付费并达成消费。但是这些精神消费存在很多不足之处，大学生熬夜在网吧玩游戏已经成为一种不良现象，这不仅花费大量金钱，更浪费美好的光阴，引起消费定义扭曲化。误区总结：由于大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。 解决方案一 制定合理的消费计划对于消费，大学生应该根据自己的经济情况和经济实力消费，并进行规划。可以根据自己一般的花费情况，确定消费的范围，消费的水平，制定基本花费计划。可以从服饰消费，伙食消费，人际交往一般的费用，及其他费用，计算出月平均消费。同时，消费可以在一定范围内浮动，避免其他花费的增加而打乱自己的消费计划。二 树立正确消费观由于大学生独立性不强，在消费方面必然存在非理性消费，即对自己的消费不了解。78%的大学生对自己消费的目的和合理性产生质疑和困惑，这是没有树立正确的消费观的体现。良好的消费心理可以避免很多财务问题产生，端正消费态度，了解消费真正涵义有助于提高消费的质量。大学生应该树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，使个人消费标准与家庭情况相适应，合理消费。三.培养和加强财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。故此大学生培养的财商是很有必要的，增加财商才能够很好的促进消费的和谐。三 提高自己精神消费水平精神消费是相对于物质消费而言的一种消费行为，在这个经济快速发展的时代，不仅需要提高物质消费水平，也应该提高精神消费水平。提高自己的精神消费水平，以知识来武装自己的头脑，不仅增加就业的竞争能力，也可以提高自己的精神境界，使自己更具修养。心得体会 (韦金廷)通过这次的调查，我了解到做事应该主次分明，要抓住研究的主题，更要懂的将问题延伸展开，并根据问题反思。不仅如此，在做调查研究之前，需要有个清晰，明了的思路，步步需要紧扣主题，层次分明。对于调查研究的结果，我们了解到了大学生在消费中存在的误区，故我们应该以此为警戒，规范自己，避免再次犯错。消费反映了大学生这一群体的理财能力和品德，所以我们不仅需要提高自己的理财能力，也要提高自己的素质修养。消费包括物质消费和精神消费。对于物质消费，我们应使其趋向合理及和谐。这样一方面可以减少物质的消耗与浪费，另一方面也使自己减少很多财务方面的困扰；对于精神消费，我们应该增加自己的阅读，拓展自己眼界，这样可以增加自己的知识面，也提高了自己的文化修养水平。在如今这个经济快速增长的时代，只有以知识武装自己的头脑，才可能在今后的就业竞争，工作竞争中把握机会，创造机会。同时我们可以根据所学知识来规划自己的消费，努力学习提高自己精神消费。可见，物质消费与精神消费是相互辅助的关系，把握好两者的关系，对于我们大学生这个群体至关重要。在调查研究中，我体会了团队合作的重要性，只有团队中的每个成员如同一股绳子拧紧了才能发挥出它的最大作用。合理的安排每个成员的工作，这样可以提高工作的效率，减轻工作量。在成员工作分配中，主要分为信息收集人员，信息统计人员，整体整合人员，这样才能更好针对冗余的信息进行分类，处理；对于问题的讨论，调查出现的问题，需要每个成员提供自己的意见及建议，并把这些建议统一，整理出有效的解决方案。方案的确定与实施也需要队员的同意，并反复地对方案进行修改，以致最终的方案成型；对队员进行精神的鼓励，在调查过程中，难免出现意见的分歧，避免争议的扩大化，协调与处理好队友之间的关系。我们采取多方建议，鼓励队友更多尝试其它办法，以平和的心态去对待产生的问题。避免因此而出现调查的中断，以至于选题与调查内容背道而驰。随着调查的进度加快，队友难免产生疲惫，期间我们可以放松一段时间，鼓励队友利用这段时间阅读其他书籍进行放松。这也算是鼓励队友精神消费吧！调查研究接近尾声，在这个过程中，我感受到了团队的力量，体验到了合作的艰辛与乐趣。为此，我们在这里为在研究过程中提供帮助与支持的老师和同学表示诚挚的敬意，深切的感激！希望此次研究能够为我们大学生这个群体带来一定的启示和帮助！心得体会（何黎） 消费人类生存的基本条件，是人与生俱来的本能行为，消费是人类社会经济活动的重要组成部分。消费分为生产消费和生活消费两种。生产消费是指人们在劳动过程中，对劳动工具、原材料、燃料等的消耗，从而生产出某种新产品。生活消费是指人类为了生存和发展，以及人类自身的繁衍对生活资料的消耗。生活消费按消费需要的主体又分为个人消费和社会公共消费，我们通常所说的消费是指个人消费。个人消费的内容包括物质消费和精神文化消费两方面。衣、食、住、行、用等消费属于物质消费。文化教育、休闲娱乐、艺术欣赏、度假旅游以及享受服务性的消费行为都属于精神文化消费。 现代大学生的日常消费重要集中在几个方面，第一当然还是吃饭问题。大多数大学生会选择在学校的食堂解决平时的饮食需要。遇到特殊情况会以班级、宿舍或者社团为单位去学校附近的餐馆聚会。其实很多情况下单独一个人吃饭的时候大家基本不会注意自己吃的是什么，可以果腹就已足矣。接下来的就是一个不特殊的特殊情况了-恋爱。没有什么事情比恋爱更让人自觉地掏钱包了。找个恋人就意味着花钱如流水的日子来临。既然有恋人相伴，就免不了要消费，其实这一点谁都明白，有调查结果显示认为恋爱费用偏高的大学生占六成以上，恋爱费用有7.6%的学生是由家里特别提供；84.3%的学生是从生活费中支付。看来从钱的角度能够理解了爱情两价目字好辛苦！ 现如今，拥有一台手机算不得什么。但对大学生来说，无论是电话本身，还是话费的支付，都是一笔不小的开销。在手机消费上大学生用上了各种来钱的手段，一个小小的电话牵扯了各方精力。据了解，携带手机的学生基本分成两类，一是真有工作为了方便联系，以处实习阶段的学生居多；一是纯属虚荣，各个年级的学生都有。看来大学生中有相当一部分人将其作为炫耀的奢侈品，实在有悖于手机的用途，如此看来，只要手机对于大学生说没发挥应有的作用，那就应该算是个昂贵的物件了。 还应看到，在追求时尚的大学生消费群体中，存在着无计划、盲目攀比、奢侈浪费等一系列问题。一学期结束后，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出了计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费。为了拥有一款新手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其它必要开支；一些同学家里贫困，但是为了追求时尚，他们只好在学习的同时，通过家教，帮人设计软件，到公司兼职等赚些外快，来补贴家中汇款不足；还有些人不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望，以至走上犯罪的道路。 毋庸讳言，大学生其经济来源主要靠父母，自己兼职挣钱的并不多，许多大学生花钱还是十分谨慎的，力求“花得值”，他们会尽量购买那些价廉物美的商品。为了能在毕业时找份满意的工作，大学生不得不参加各种各样的考试，取得相应的资格证书，仅考试费用就是一笔不小的支出了，而为准备考试进行的考前投资远远超过考试费本身的数目。一位大三学生的话颇具代表性：“平时要买书，不得已时还得上培训班，但不管怎么贵，也得咬咬牙，否则过不了关反而误了大事。”像这样把钱花在购买学习资料上的学生并不少。 当然，更应看到，很多贫困大学生并没有被生活的困难吓倒，他们在许多方面表现出了对未来生活的美好预期。在学习、择业和面对事业的竞争上他们表现出了比非贫困生更大的信心，他们大都相信凭借自己的努力，前途是可以改变的，这都源于贫困生比非贫困生更为强烈的自尊心。 当代大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比奢侈浪费等尴尬问题，与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。作为学校更应该关注校园环境对学生消费观念的培养的重要影响作用，帮助学生树立正确的消费观。 本次调差，我们主要了解了大学生的消费观念，我希望通过本次调差，能够更好的促进大学生正确、合理的消费观念。心得体会(汪世云)这个学期，我们有一次实践调查活动。在这次调查活动中，我学到了很多，从确定主题开始，到后来的实施和操作，这些过程无不渗透着我们的汗水和心血。调查报告是我们住一起努力的结果。首先是选题，开学的第三周和第四周我们都在选题，要选出一个达成统一意见的题目，还是有点难的，因为每个人的想法不同，会存在分歧，后来进过多次讨论和交流才确定以大学生的消费情