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文档简介
新华小学教研工作计划20XX年春期,我校教学教研工作以科学发展观为指导,以提高教学质量为目的,着力提高教师队伍素质,深化课堂教学改革,继续引深“有效教研”,重点推进“有效教学”,努力提高课堂教学效率,确立学生在课堂教学中的主体地位,培养学生自主学习的意识和能力。结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。主要工作及要求:一、强化教学常规管理,规范教学教研活动。1、备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“平”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要把这“十要”作为我校强化教学中心意识,走素质内涵发展道路,开发校本课程,形成办学特色,在教学活动的各个环节与层面加以体现。严格执行课程计划,坚持按课表上课,做到不挤、不占任何学科课时。教导处将坚决执行课程计划,教师上课时不准随意离开课堂,任意拖课,随意换课,提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息。加强对备课、上课、辅导、作业的重点检查力度,作好记载,发现问题,及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。本期将不定时对教师进行备课、上课、辅导、作业的检查。2、积极开展校本研究工作,让校本教研真正为“有效教学”服务。本学期安排一名“骨干教师”和两位“青年教师”在讲课,要求教研组的所有教师全过程积极参与,听后对三位教师上课情况进行评议,就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨研究,提出自己的见解与主张,对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参与,并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度,加强对校本教研的管理力度,坚持校本教研的“五定”(定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题),坚持每周一次的业务学习(周一下午3:404:30),学习教研内容与课程内容紧密结合,围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研和学习。二、立足课堂教学,提高教学质量水平质量是学校的生命,更是教师的工作生命,是教师的政治生命。要树立科学的质量观,坚持以人为本的质量观,坚持全面发展的质量观,坚持可持续发展的质量观,坚持均衡发展的质量观,努力做到面向全体学生、促进学生全面发展。1、优化集体备课。教研组集体备课是组本教研的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。教研组活动要做到有计划,有中心议题,有记录,有中心发言人,期终有总结。2、互听互评,提高教师课堂教学水平。行政领导每月进课堂听课、评课、指导不少于四次,并及时给予评点、指导,要与教师进行面对面的交流,加强合作探讨,*同熟悉教材、积累教学经验。教师间要进行听课、评课活动,做到互帮互学,取长补短,形成浓郁的研究氛围,提高教师的教学水平。3、各学科要以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学评价体系,深入各年级加强教学视导对课堂教学的*馈和进。教导处加大对各年级教学质量监控力度,组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。4、教师必须树立“轻负担,高质量”的意识,让学生想学、会学、乐学。严格按教育教学规律进行教学,严禁乱买课外教辅资料。三、抓好学校教学设施设备管理和使用。保证远教设备为教育教学服务,为教育科研服务,为教师培训服务,保证每周使用远教项目设备资源教学时间不少于20课时,让师生*享优质教育资源。重视图书资料、教学仪*、教学设备的更新添置、管理和使用,不断提高教育教学的科技含量。四、提高教师素质,加强教师队伍建设。1、继续抓好教师的教育理论学习。课程改革体现了全新的教育理念,组织教师进行教育理论学习,树立全新的教学理念,既是新课程改革有效实施的保证,又是提高教师素质的重要环节。2、抓实演课练课和评教创优活动,促进青年教师的成长。做好每学期一次的公开课教学。根据教研组的评议,和领导平时推门听课相结合,将课堂教学能力分为三等:优秀、合格、待合格,待合格的暑期到加强培训学习。把重点放在“是否用全新教育理念处理了教材,学生是否自主学习”上。3、*定青年教师培训方案。针对我校的特点,分批分阶段培训青年教师,实施“一帮一”结对子工程,迅速提升青年教师的教学能力。2013年春季学期大黎小学教研工作安排表二月份:1、开学教学准备工作。2、发放教科书、教师用书。3、教学教研工作计划的*订和检查。4、教学常规工作的检查。三月份:1.*订质量月实施方案,做好本校“公开课”工作。2、本校英语教学安排。3、各组深入开展上课、评课的教研活动,组织语文、数学、综合科教研课。四月份:1、远教资源使用培训。2、组织期中文化素质检测准备工作。五月份:1、教学常规工作检查。2、
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