幼儿园第一学期小小班班级总结[范本]

幼儿园第一学期小小班班级总结 新年的钟声已敲响，一学期转眼即将进入尾声，孩子们都将伴随新年的钟声长大一岁。可以说刚入园时对这些才只有二、三岁的宝宝来说这是他们离开父母、走向独立的开始。而小小班这个集体正是他们踏上小社会的第一个起点！宝宝们从刚来园时的号啕大哭到现在每天都高高兴兴的来园；从当初不愿意和老师说话到现在围着老师讲故事点点滴滴中都能看到宝宝们的成长！现将本学期几个方面的工作进行如下总结： 一、保育工作 因为我们所带的班是小小班，所以把保育工作放在首位。本班幼儿年龄偏小，所以孩子们对家长的依赖性很强。孩子们来源时都是哭着喊着要妈妈，不管我们老师怎样安慰，怎样引导，都不能让他们安静下来。这个刚刚停下来，那个又哭了起来，特别是邓心蕊小朋友，晚上睡觉都哭着叫着不要到幼儿园里来，我们看在眼里急在心里。为了引起幼儿的注意，来园时，我们带幼儿在教室里做游戏，和幼儿一起唱，一起跳。家长来接时安慰每位家长，幼儿的哭闹现象是很正常。告诉他们过一段时间就会好的。我们始终用“爱心”“耐心”“细心”真诚的对每个孩子，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸，抱一抱孩子，用行动告诉老师对他的爱。慢慢地孩子们熟悉了幼儿园的生活，对老师也不在陌生了。我班幼儿的年龄小，生活自理能力都很差，有的不会吃饭、脱衣，有的也不会自己大小便。每次吃完饭，地上到处是饭粒，真是惨不忍睹。特别是谢雨洋小朋友，老师刚刚分完饭菜，他就会吃的弄到衣服上，地上到处都是饭粒。通过一个学期的锻炼，每位幼儿在生活自理方面都有很大的进步，不仅学会自己脱衣服，穿鞋子，吃饭，而且会自己做一些简单的事情。 二、教育教学方面 为了给孩子营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合小班幼儿年龄特点和学习特征的主墙饰，制作与主题教育相结合的教玩具。依据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，并且布置了丰富的主题墙饰。我们把教学活动变成游戏，以游戏的身份和口吻与孩子进行交流，让孩子在愉快的游戏中主动地学习，努力使每一个孩子都能获得满足和成功。幼儿一天一天的在进步，孩子渐渐地喜欢上了幼儿园的生活，喜欢上了我们。每天早上是高兴来园，下午尽兴的离园。小小班幼儿自控力差，一日生活的自理能力还很差，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了一定的联系，让自控能力差的孩子在家中也进行一定的常规教育。俗话说得好：没有规矩不成方圆，特别是现在的孩子在家里都是掌上明珠，为所欲为，所以对幼儿进行常规训练是非常重要的，记得刚开学那段时间，我班的谢雨洋、范文轩、陶鑫晨小朋友上课时随意乱跑，因此我们在基本稳定了幼儿的情绪后就开始对幼儿的常规意识不断的强化，经过一段时间后，孩子们都有了明显的变化，在培养常规意识的同时，我们带着孩子一起学习，共同进步和巩固。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。 三、环境创设 我们重视创设良好的环境来培养幼儿的学习兴趣。我们班开设了六个区域活动，开设了娃娃家、认一认拼一拼、小小建筑师等等，并向幼儿提供多种材料，培养了幼儿动手、动脑的能力，孩子们在这些区域活动中玩得不亦乐乎，并在区域活动中体验到与同伴一起活动的快乐。在集体教学活动中，为了让幼儿保持良好的学习兴趣，我们发动孩子、家长带来各种玩具。让幼儿在游戏中学习，激发幼儿学习的热情。 四、家长工作 家长工作也是我们教育的一个重要部分。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系栏介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把他们的孩子交给我们，我们经常与家长交流，共同讨论幼儿心理特点，幼儿离园时，告诉家长幼儿在园的一日情况，与家长一起教育，看到幼儿的每一点的进步，看到家长们满意的笑容，再苦再累我们都觉得是值得的。 当然在我们的工作中还