2014年中考数学复习策略和方法三要点.doc

2014年中考数学复习策略和方法要点各位老师、亲爱的同学们： 大家好！ 2014年中考已经进入第二轮复习，针对复习期间很多同学不知道该如何更好的利用这一个多月做好二轮复习，我提出以下几点建议： 1、思想重视。 中考是检验初中三年学习效果的最主要形式。 中考复习是中考取得好成绩有有力保证。 2、讲究方法。 夯实基础。 做好基本题，捞足基本分（80%）是中考成功的秘诀；基础题零失分，爬坡题夺高分，是获得高分的关键。少失分就是多得分.值得注意的是，在中考中真正拉开考生档次的不是难题，而是中低档题；难题得分少是共同的，容易题丢分多造成了差距，这是一个规律。 自学归纳。 归纳的内容一般包括： 1、本单元学过哪些基本概念、基本规律等； 2、找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表； 3、本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点； 4、本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。 查漏补缺。 复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。 揣摩例题。 学考上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性。要认真研究，深刻理解，要透过样板，学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路、解决问题的方法，并能总结出解题的规律。这样，才能举一反三，触类旁通。 3、避免一些常出现的问题。 思想不重视。考生对数学的中考第一轮复习无计划，复习效率偏低，因为很多内容是学习过的，存在上课不想听、只看不写、只想不做等不良复习习惯，从而忽略了基础知识的再一次学习。 答题缺乏规范。 （1）书写潦草、字体有大有小不统一； （2）解答过程书写排版不合理； （3）答题只求结果，不重过程，过程太简单。 （4）作图不够清楚明了； （5）发现错误订正潦草等等。 这些都不能实现该得的一分不能少，能得的一分不能丢。 计算能力薄弱。 （1）计算不愿计算到底，不能计算完整或计算出错； （2）爱用计算器，笔算的主动性不够； （3）有些题会做，但得不到分，主要是结果计算不准确 审题不够细致。 从以往备考的经验看，中考因审题不细而丢失分的占30%以上。很多考生平时复习时，因为求速度，而忽视了准确度，在解题过程中因为求快，还没有完全读懂文章就开始答题，而不能根据需要提取有用的信息，或忽视题目的隐含条件，出现易看错，读错，答错，写错、算错等情况，导致丢失分。建议在这一轮复习时，在综合题训练中，采取先读题再做题的方式，通过一定时间的训练，逐步提高审题能力。 做题不够细心，粗心做错一小步，导致结果全错，失分较多。如（1）做计算时抄错符号；（2）简单的加减乘除运算会粗心出错；（3）移项、去括号该变号没变号；（4）去分母时乘最小公倍数或最简公分母时没分母也要乘的没乘；（5）解答题中的数量关系、倍数关系会搞错、搞反，例如甲是乙的2倍，实际做题中表示出了乙是甲的2倍；等等。 忽视错题归类。不少中考生由于复习任务中，往往不太重视每次训练或阶段性测试的错题的整理，错题归类不及时，更不注意解题后反思，出现屡做屡错，讲过的还错现象，未能处理好懂和会，对而不全，会而不对，对而不得分四个关系。 考试时间常掌握不好。一套试卷要控制在100分钟内完成。许多学生考后反映，中考数学考试时间不够，做不完，这就要求同学们合理安排时间，对前面的基础题要速战速决，对后面的解答题在力求规范的同时，也要注意时间；平时的数学试题训练中，要把所用时间也当作平时训练的一个因素，只有练的多了，在中考中就不会因为时间而犯愁了。要树立勇夺高分的意识，既要做到一身霸气，不言放弃，弄清题意，规范仔细，又要努力避免难题久攻不下，容易题无暇顾及的被动局面，有三句话有重要的参考价值：（1）先做会的，求全对，多多益善；（2）稳做中档题，一分也别浪费；（3）舍弃全不会(10%）好比丢车保帅，弃子争先，可谓高级战术；舍得，舍得,舍是为了得!。 4、注重心态 我认为，良好的心态是高效学习的基本保证。积极良好的学习心态，能使学生精神振奋，正视学习过程中遇到的困难，并能充满信心地去克服。还能使学生思路开阔，思维敏捷，积极、主动地参与学习活动。态度决定高度,细节决定成败。强大是制胜法宝，精细是核心技术。考试策略：先易后难夺高分！作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节。我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。在这有限的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。剩下的时间内，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。同学们，“三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！”。“最困难之时，就是离成功不远之日”。在座的每个人都清楚地知道它的含义。如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们九年级全体数学老师的心与同学们一起在跳动。 同学们，“三年砺剑今日策马闯雄关，一朝试锋七月扬眉凯歌旋”，我坚信今年七月的硕果会更加香甜，我坚信今年七月的笑脸将更加灿烂，我坚信今年七月的你，将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹，展翅翱翔，创造自己人生的辉煌贯穿在整个复习过程中“四个注重”： 一、注重心态 我认为，良好的心态是高效学习的基本保证。积极良好的学习心态，能使学生精神振奋，正视学习过程中遇到的困难，并能充满信心地去克服。还能使学生思路开阔，思维敏捷，积极、主动地参与学习活动。 二、注重审题 审题过程就是要审清题目的情节内容和数量关系，知道该道题讲的是一件什么事情，事情的经过是怎样的，并能找出已知条件和要求的问题，使题目的条件、问题及其关系在学生头脑中建立起完整的印象，为正确分析数量关系和解答应用题创造良好的前提条件。 三、注重规范 这主要是为了减免不必要的失分。突出规范训练，突出解题过程书写训练。在每一次模拟考试批卷时都采取从严要求，争取向高标准看齐。当时看成绩低，不好看，但对学生效果好。比如我们第一次月考时第23题很多同学利用三角函数的方法用计算器求出线段的长度，一分也没给，好让学生吸取教训，影响深刻。以后学生自然会注意书写格式，书写表达，数学的表述也就是注重解答的细节。 四、注重反思 “埋头做题不反思”是学生较普遍的