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实验小学蓝青工程总结实验小学蓝青工程总结 “青出于蓝而胜于蓝”，蓝青工程就是本着这样的原则开始了，也是奔着这样的目的，结束了一年的蓝青工程工作。在活动中充分发挥骨干教师传帮带作用，促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学艺术和教育管理能力的提高，为争取成为一名好教师、优秀教师、名教师创造条件。下面将蓝青工程一学期来的工作总结出来，为今后更好的开展工作积累经验。通过一年的工作，我们感到有下面几点只得一提。一、 甲方教师能诲人不倦，耐心指导新老师写好教案、上好课，传授教学好方法、好经验，让新老师能尽快进入角色茁壮成长，在此，教务处向这些帮带的老师表示深深的谢意。应当一提的是：一些有经验的教老师主动承担此任务，带领一些青年教师努力钻研教材，一人带两位新人，耐心帮带，耐心传授教学的点点滴滴，使得刘海华老师和伊文静老师在在语文和数学方面进步很快，迅速的成长了起来。为了使我校的教育教学水平更上一个新的台阶，起到了一个很好的基石作用。还有很多老教师将自己的一些好的做法和经验毫不保留的教给了青年教师，使一些年轻老师在教学和班级管理上进步很快，蓝青工程的传帮带作用再次得到了认可。二、 新教师能虚心向老教师学习，专心钻研教材教法，努力备好课、上好课，教学质量和班级管理水平不断提高。无论是教学成绩、教案质量、听课节次，还是公开课课件制作、教法等等都受到学生欢迎、学校表扬。王文静、付胜男老师也是刚刚参加工作的年轻教师，需要老教师和有经验的骨干教师带一带。在于红艳老师一个学期的帮助下，迅速的能够将一年级学生管理的顺顺当当，显示除了自己的工作能力。还有徐国姜宁和伊吴春丽老师，在王兆和与韩玉芝老师的指导下迅速进入角色，很好的胜任了本职工作。这种迅速进入角色将工作开展好，除了自身的素质外，最终要的是别人的诚心指导。三、校际间的横向资源利用也为我校教师教学水平提高，发挥了重要作用。根据联片教研的活动安排，我校和北京（转载请注明来自范文家网，网址：.kidsv）西城区三里河小学结成帮扶对子，本着互帮互助的原则，开展学习活动。前后经过几次的学习与指导交流活动，我校老师受益匪浅，特别是三里河小学老师在语文、数学、英语这三门学科给我们做了精彩的示范课，给了我校老师很多思考。四、切实提高了青年教师的师德水准和教学基本功。学习教育理论，探求本学科教育教学特点、规律和方法，探讨新的适应教育改革的教育艺术，开展适量的培训和竞赛，使青年教师有一定的教育科研意识，拓宽了青年教师的视野。 蓝青工程只要扎扎实实地去落实，“帮带结对”就不会辜负领导的重托和期望，希望的田野上定会结出丰收之硕果，以老带新，以新促老，师徒互动，我校定会新人辈出，教育教
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