4B第八单元第四五课时.doc

“学程导航”课时教学计划施教时期11年 月 日教学内容Unit 8 Open day共几课时 6课型 New第几课时4教学目标1. 使学生能进一步熟练掌握本单元的单词。2. 使学生能进一步熟练运用There beon/ in / near the. 3使学生能了解辅音字母组合ch在单词中的读音。4使学生能用所学句型简单地写一些介绍场所或物品的小短文。教学重难点重点：使学生能进一步熟练掌握本单元的单词。使学生能进一步熟练运用There beon/ in / near the.难点：1.使学生能了解辅音字母组合ch在单词中的读音。2.使学生能用所学句型简单地写一些介绍场所或物品的小短文。教学资源1.学生已有的学习经验：四年级学生已初步掌握有关学校和教室里物品类的单词：classroom, TV, bookcase, room, piano, window, Library以及方位介词in, on.2. 学生已有的生活经验：学校，特别是教室每个学生每天都接触的地方，因此学生会进一步想运用句型熟练地介绍场所3. 学生学习本课内容是可能出现的错误：学生无法正确的读准辅音字母组合ch在单词中的发音。学生运用There be 句型写小短文时，会发生一些语法错误：单数前忘加a, 复数后忘加s.4. 教学策略： 整体把握理解全文。 设计学生感兴趣的环节让学生进一步深入地理解对话。 指导学生认真听、读英语并养成习惯。 通过各环节的精心设计，由浅入深，指导学生学会表达所学句型。5. 教学准备：课件预习设计1. 听录音,能理解G部分故事。2. 听录音，预习F部分.，找找还有哪些含ch组合的单词。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思A. 预习展示 1.复习B部分单词，学生看图拼读。2. 学生表演E部分对话B. 合作探究 1. 学生根据教师出示的图片用There be句型回答。2 Game: Place and say. Theres a bed near the bookcase. Theres a desk near the bookcase. Theres a telephone on the desk 3.学生读G部分look and read, 回答问题 (1) Theres a big box on the table. (2) Theres a Jack-in-the box in the yellow box. 4. 学生自读F部分单词，体会字母组合ch在单词中的发音。5. 学生说含字母组合ch并且发 / t /的单词 China, peach, much, which, watch, chocolate, chopsticks kitchen, sandwichC. 融会贯通 (1) 学生讨论。 (2)学生表达 This is my classroom. Its big and bright. Theres a TV. There are some desks and chairs. Theres a blackboard. Theres a bookcase, too.I love my classroom,.(3) 1-3组讨论my school 4-6组讨论 my bedroom 7-9组讨论 my schoolbag 其余的组讨论my pencilbox（4）每个题目推一个学生上黑板写。D. 课堂检测 教师出示单词图片，请学生拼读。教师评价，其他学生评价教师出示一个卧室的图片,提出2个问题（1） Whats in the room?（2） Whats on the desk?教师PPT出示不同的家具和物品，随意摆放，请学生用Theres a/ There are some near/on/in the 句型描述。教师PPT出示问题Whats on the table?Whats in the yellow box?教师请学生说说ch字母组合在下列单词中的发音chair Chinese lunch teacher教师请学生说说还有哪些单词中的ch字母组合发/ t /教师请学生以my classroom为题写小短文（不少于5句话）教师给出四个题目，请学生写小短文My schoolbag, My bedroomMy pencilbox, My school教师评价，其他学生评价。一、