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文档简介

小坡的生日（第一课时）一、 教学目标1、 了解小坡的生日的作者老舍。2、 了解小坡的生日的主要内容。3、 激发学生的阅读兴趣。二、 教学过程 1、谈话导入 同学们，上个月我们阅读了失落的一角，这个月我们来阅读小坡的生日。2、 介绍作者 （1） 师：这本书是老舍先生写的，你们了解老舍先生吗？ （2）学生交流。 （3）教师补充。 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族正红旗人，北京人。自幼丧父，家境贫寒，身受旧北京下层平民社会生活及思想观念、审美情趣的影响。1924年赴英国任教，并开始文学创作，以幽默风格引人关注。1930年回国后创作了骆驼祥子、离婚、牛天赐传、月牙儿，正红旗下（未完）等作品，确立了现代文学史上都市平民文学第一家的地位。抗战期间主持中华全国文艺界抗敌协会工作，并写下了百万字长篇小说四世同堂。新中国成立后，又有龙须沟、茶馆等话剧力作问世，并凭借龙须沟一书荣获“人民艺术家”的称号。我是文艺界中的一名小卒，十几年来日日操练在书桌上与小凳之间，笔是枪，把热血洒在纸上。可以自傲的地方，只是我的勤苦；小卒心中没有大将的韬略，可是小卒该作的一切，我确是做到了。以前如是，现在如是，希望将来也如是。在我入墓的那一天，我愿有人赠给我一块短碑，上刻：文艺界尽责的小卒，睡在这里。3、 介绍书的主要内容（1）师：老舍先生非常关心我们新一代的成长，这本书是他专为我们少年儿童创作的一部长篇童话。（2）师：有没有同学读过这本书。（3）教师补充介绍。本书是老舍先生创作的一部长篇童话，作品以生活在南洋的男孩小坡和他的妹妹为主人公，讲述了小坡和一群猴子之间发生的有趣故事，故事后半段完全是小坡的梦境，但也隐含了作者对南洋种种现实弊端的嘲讽。4、 介绍作者是怎么完成这本书 老舍先生在“我怎样写小坡的生日”一文中说道：“希望还能再写一两本这样的小书，写这样的书使我觉得年轻，使我快活；我愿永远作孩子头儿。对过去的一切，我不十分敬重；历史中没有比我们正在创造的这一段更有价值的。我爱孩子，他们是光明，他们是历史的新页，印着我们所不知道的事儿我们只能向那里望一望，可也就够痛快的了，那里是希望。” （第二课时）一、 教学目标1、 阅读小坡和妹妹、种族问题、新年、花园里、还在花园里、上学这几个章节。2、 通过交流，谈谈自己的印象最深的地方。3、 摘录好词好句。二、 教学过程1. 学生阅读2. 学生交流3. 摘录好词好句 （第三课时）一、 教学目标1、 阅读学校里、逃学、海岸上、生日、电影园中、嗗拉巴唧、影儿国这几个音节。2、交流，谈谈自己的印象最深的地方。3、好词好句。三、 教学过程1、 阅读2、 交流3、好词好句 （第四课时）一、 教学目标1、 阅读猴王、狼猴大战、求救、往虎山去、醒了这几个章节。2
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