榆中县银川小学两级工作自查自评报告.doc

榆中县银川小学“两基”工作自查自评报告近年来，我校以“培养有文化根基的现代人”为办学宗旨，坚持以人为本，以德治校，经过不断的努力，校容校貌发生了巨大的变化，办学条件不断改善，办学水平正在稳步提升，赢得了社会各界的好评。为总结经验，开创教育工作新局面，现将近几年我校的“两基”工作开展情况汇报如下，敬请各位领导批评指正。一、 基本情况榆中县银川小学时龙泉乡的中心小学，始建于1953年起初在格子岔的一座庙里，1973年搬至现址。学校占地面积7116平方米，2008年所有校舍被列为震后重建和危房改造工程，所有校舍重新修建。校舍总建筑面积为645平方米，其中教学及辅助用房396平方米、生活用房56平方米、行政办公用房193平方米。除操场外所有地面全部硬化。学校于1994年建成三级三类标准化小学，2006年经兰州市教育局评估验收，达到标准化小学三级二类办学标准。目前学校服务范围是银川村和水泉湾两个村以及邻村骡子滩的部分学生，开设1-6年级共6个教学班，共有学生127人，其中女52人。现有教职工14人，学历达标率100，平均年龄36岁。二、两基巩固成果（一）全村0至18周岁275人，其中女131人，0至6周岁64人，其中女30人，7至12周岁77人，其中女37人，小学入学率为100%，女童入学率为100%，13至15周岁60人，其中女30人，初中入学率为100%，15周岁人口18人，完成小学毕业23人，完成率100%为；16至18周岁74人；17周岁28人，完成初中毕业18人，完成率为100%。（二）成教工作全村总人口1271人，其中女603人；15-50青壮年760人，失能0人；非文盲人口760人，非文盲率100%；2008至2009共脱盲6人。三、主要措施1、加强领导，强化职责在乡党委、政府和县教育局的领导下，几年来我校一直把“两基”复查和“普实”验收工作作为学校工作的的重中之重。首先成立了“两基”工作领导班子，由校长亲自抓“两基”资料工作，教导主任具体负责，各位老师密切配合，形成了主要领导亲自抓，分管领导负责抓。2、努力改善办学条件近几年来，学校厉行节约，多方筹措，在经费十分紧张的情况下，逐年增大对硬件设施的投入，努力使办学条件和育人环境规范化。近三年来学校在上级领导的支持下，完成了校舍的翻新，硬化了校园，对校园进行了美化、文化和绿化。学区领导多方筹措，配备了150套新课桌，配发了2000册新书。学校尽最大的努力，购置了打印机，新买了2台电脑，开通了宽带并且每台电脑都连上了互联网，学校的信息技术教育迈上了一个新台阶。3、加大对“两基”工作的宣传力度首先组织全校教师认真学习了有关“两基”的文件，对各项具体要求逐条领会，要求每个教师从提高全民族的素质、推动社会全面进步，落实“科教兴国”战略，促进国家兴旺发达的高度来认识“两基”工作的重要性和必要性，这样充分调动了广大教师的主动性和积极性。做到向学生、家庭、社会进行宣传，让家长懂得有义务送子女读完九年义务教育，让适龄少年儿童知道有享受读完九年义务教育的权利。四、办学的主要成绩与经验（一）明确办学目标多年来我校始终以邓小平同志的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针，以培养有文化根基的现代人为宗旨；以立志 勤学 团结 文明为校风、以爱生 敬业 务实 奉献为教风，努力打造校风正，学风浓的学校。（二）计划的制定与实施学校每年都制定学校学生发展的各种计划，力求计划的规范和实效，结合校情和学情，形成具体的工作周计划和周工作安排，学校各个部门围绕计划创造性的开展工作，在计划实施中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。（三）加强学校内部管理1、领导班子建设要求班子全体成员始终谨记：领导就是服务，职务就是责任，为了学校的生存和发展，要加强学习，不断提高自己的业务能力和管理水平。努力做到：紧密团结，形成凝聚力；率先垂范，增强感召力；心装群众，激发内动力。千方百计改善教师的福利待遇，充分调动教职工的工作积极性。2、教职工队伍建设一是强化师德师风建设。认真组织教师学习了教师法，贯彻中小学教师职业道德规范，推行师德信用承诺制度，校长向教师承诺，教师向学生承诺，进一步提高我校教师的职业道德素质。二是强化教师的培训。为了全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师积极参加县教育局组织的各项教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓教学，每学期听16节课以上，督促指导新教师的课堂教学方法。三是增强教师教研教改意识。学校鼓励教师积极参加到教研教改的行列中来，鼓励教师进行小课题的研究和教育教学论文的撰写，其中杨伟老师的如何在语文课堂教学中实施素质教育发表于榆中教育、如何应对新课程之我见发表于现代教育理论与实践指导全书、丁建宝老师的浅谈思想品德课中激发学生兴趣的方法发表于剑南文学经典教苑取得了一定的成效。五、主要存在的问题：在上级政府的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基”工作进一步巩固提高，在肯定成绩的同时，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是由于学校工作经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体办学水平的提高。二是教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。极少数教师的教育观念依然落后，教育教学方法单一、陈旧，在实施素质教育过程中，特别是新课程的启动实施后，提高教师素质，全面提升教学质量任重道远。三是学校由于资金短缺，音、体、美教学器材匮乏，体育场地和器材不能很好地满足教学需要。 四是学校硬件设施薄弱，一些隐患难以根除；教学设施也相对不足，教学仪器设备仍然满足不了需要，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。为解决以上问题，今后，我们将着力做好四个方面的工作：一是进一步多方筹措教育经费，继续扩大学校办学规模，整体改善办学条件。二是继续深化学校内部管理体制改革，在巩固试点的基础上全面铺开，提高教育管理水平。四是坚持科研兴教，鼓励和支持教育教学创新，