中学实验仪器和药品的存放与管理.doc

中学实验仪器和药品的存放与管理2012年第3期SH1YANJIAOXUEYlr,lQ1中学实验仪器禾宋亚平江西省实验室建设的目的是要营造一个洁净,整齐,环保,具有科学实验氛围的文明,安全的实验教学环境,以激励学生探索进取.获取知识.实践证明,只有实验室和各种功能室的仪器,药品布局合理,美观,使用方便,才能真正满足各科实验教学的需要,因此,实验仪器与药品的存放与管理自然就显得非常重要.下面,笔者结合自己实验仪器与药品存放管理的经验谈谈认识.一,仪器与药品的分类存放1.仪器与药品的分类存放既要有条理性.又要符合科学性一般应做到:按仪器,药品的自身特点归类并科学摆放,以利于仪器保养和实验室安全;仪器与药品的存放既要整齐美观,又要科学分类,以便进行科学维护和查找.2.实验仪器分类存放的原则其一,分类科学,整齐美观,陈列有序,取用方便.其二,不同学科仪器分开;同一学科仪器按照学科特点划分.例如,物理仪器我们可以按照力学,电学,光学,数字传感器等类别分类.化学和生物的仪器与药品必须分开,危险药品与一般药品也必须分开.准备室主要放置玻璃仪器,天平室专门存放电子天平与实验室资料.其三,仪器存放要纵横整齐,存放有序.有条不紊,美观大方,讲究艺术性.具体要求为:橱内分层,层上定点,做到定橱,定位存放.应尽可能地做到轻件,小件在上,重件,大件在下;矮件,小件在前,高件,大件在后.二,药品的存放和保管实验室的药品针对各自的特点可分为一般药品,有毒试剂,其他危险药品和易变质药品等.对此.实验教师应在熟悉所有药品性质的基础上,按一定规律和要求存放保管,在存放药品的药瓶上贴好相应的标签,以方便快速查找和安全取用.1.一般化学试剂的存放与使用实验教师要想管好化学试剂.就必须了解试剂的用途,纯度,挥发性,潮解性,腐蚀性,毒性,光稳定性?60?及其他重要的化学性质.然后根据试剂的不同性质,分类妥善保管.一般分为有机试剂和无机试剂两大类.有机试剂按烃,醇,醚,醛,酮,酸,糖,酯,含氮化合物,含卤化合物等排列分类存放.无机物按单质,氧化物,酸,碱,盐分类存放.单质又分为金属单质和非金属单质.其中,钠,钾,镁粉,红(白)磷,硫粉属于危险药品,应单独存放.盐的种类很多,有硫酸盐,碳酸盐,硝酸盐等,其中硝酸盐属于氧化剂,应单独存放.还有像石蕊,酚酞等指示剂和品红等检测剂也应单独划为一类存放.初中阶段有机物使用较少.可适当分类集中存放.2.危险药品的储存从安全管理的角度出发,易爆,易燃的药品必须存放在危险药品专用安全橱内.初中可能用到的危险品有遇水或空气自燃的金属钠和白磷;易燃液体有酒精,汽油;易燃固体有红磷,硫黄,镁带;强氧化剂有氯酸钾,硝酸钾,高锰酸钾等.在储存上述药品时,易燃液体,易燃固体应与氧化剂,酸类,易爆炸试剂隔开存放;强氧化剂应与还原剂,有机物,易燃物,酸类隔开存放,且安全橱应备锁.管理员也要严格按照制度取用和使用.3.易变质试剂的存放为防止化学药品在储存过程中因保管不当而变质,实验管理员必须依据药品性质的不同,分别采取相应的措施妥善保存.具体应做到以下几方面:挥发性物质(如硝酸,盐酸),易升华的碘晶体等必须盖紧塞子,且不要和氨水放在一起.易吸湿药品(氢氧化钠,无水醋酸钠,无水氯化钙,无水酒精,浓硫酸,氧化钙),易风化药品(明矾,绿矾,碳酸钠晶体),易氧化药品(硫酸亚铁)和易碳酸化药品(氢氧化钠,氧化镁,氧化钙)也都要密封盖紧.白磷在空气中能自燃,且有毒,应保存在盛水的塑料瓶中.对于必须密封保存的药品,要根据性质不