二年级数学下册单元配套练习题（图形与变换）.doc

图形与变换学习目标能根据长方形、正方形、三角形、圆形及长方体、正方体、圆柱和球的特征正确辨认各种图形，并能从各种图形的组合中数出各种图形的个数。学习指导1、辨别锐角和钝角的方法：用三角板的直角来进行比较。2、判断平移和旋转现象的方法：物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生形状、大小等的改变，一般可以看作是平移现象。例如拉抽屉。物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，一般可以看作旋转现象，如螺旋桨转动：练习一达标训练1、我会填：（1）在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。（2）要知道一个角是锐角、直角还是钝角，可以用三角板上的（ ）比一比。（3）三角板有( )个角，其中包括( )个直角和2个( )角组成的。（4）红领巾有( )个角，分别是2个( )角和1个( )角组成的。2下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角（填编号）A B C D E F 3、我是小老师。（对的打“”错的打“”）（1）所有的锐角都一样大。（ ）（2）所有的钝角都一样大。（ ）（3）所有的直角都一样大。（ ）4、我是小画家。（1）画一个锐角。 （2）画一个钝角。 （3）画一个直角。6、下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角？1是( )角 2是( )角3是( )角 4是( )角5、我会选。（1）把直角、锐角、钝角按照一定的顺序排列，正确的是( )A：钝角锐角直角 B：钝角直角锐角C：锐角直角钝角直角（2）把一个角放在放大镜下看，这个角和原来相比( )。A变大了 B变小了 C没有变化6、下面图形中有几个直角、锐角和钝角。（1） 有（ ）个角，其中（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。（2） 有（ ）个角，其中（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。（3） 有（ ）个角，其中（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。拓展训练1、数一数下面的图形中各有几个角。 （ ）个 （ ）个 （ ）个2、数一数下图中有（ ）个直角（ ）个钝角（ ）个锐角。练习二达标训练1、下列现象是平移的打“”，是旋转的画“”。（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 2、把可以平移得到号小鸡的小鸡涂上你喜欢的颜色。3、在由图旋转后得到的图形下面画“”。 ( ) ( ) ( ) ( )4、看图填一填。 小鱼向（ ）平移了（ ）格；长方形向（ ）平移了（ ）格。 火箭向（ ）平移了（ ）格。房子向（ ）平移了（ ）格；6、画出平移后的图形。(向左平移2格) 拓展训练。画出平移后的图形。单元检测（时间：20分钟）1、把序号填在相应的括号里。 直角( ) 锐角( ) 钝角( )（ ）（ ）（ ）2、时针和分针所夹的角分别是什么角？能把各角从大到小排列吗？（ ）（ ）（ ） （写序号）3、我会画角。（1）画一个钝角。 （2）画一个锐角。4、 有（ ）个角，其中（ ）个直角，（ ）个锐角，（ ）个钝角。5、下面各是什么现象，把字母填在（ ）里。（A平移、B旋转） （ ） （ ） （ ） （ ）6、图形A是怎样变换得到图形C的？下面表述正确的是（ ）。A、平移 旋转 旋转 B、平移 旋转 平移7、如图，右边的 先向（ ）平移（ ）格，再向左平移8格，得到的图形是（ ）。（填序号）。数学活动我是小小设计师：自己动手，利用平移的方法，制作一张你喜欢的图案可以用画画的方法，也可以是剪贴的方法。如：评价要求：能在20分钟内独立设