现代信息技术基础课程.ppt

现代信息技术基础 信息技术与商务管理系信息系统教研室 几点小建议 1 进入大学 就是一个新的环境 接触新的人 你的所有过去对于他们来说是一张白纸 这是你最好的重新塑造自己形象的时候 改掉以前的缺点 每进入一个新的环境 都应该以全新的形象出现 几点小建议 2 对 大学生 这一角色的认可 如果模糊不清 就会出现角色错乱 大一 大二就会变成高四 高五 而如果认同不自信 大学人生有可能成为 大混人生 几点小建议 3 大学的主题是什么 是单纯求学 两耳不闻窗外事 还是修身求学 一心追求真善美 是做单一型人才还是当复合型人才 是被动求学还是主动奋斗 选择不同 最后文凭的含金量决然不同 几点小建议 4 进入大学 前途选择并没有结束 随着对专业的理解和偏好定下奋斗的目标 将来是赶快毕业直接工作 还是升本继续深造 将来要选择什么样的职业 不管怎样选择 改变命运的钥匙掌握在自己手里 成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人 几点小建议 5 永远不要为考试而学习 在大学里 成绩固然重要 但是我们应该在策略上重视它 在战略上渺视它 几点小建议 6 千万别迷恋网络游戏 千万 记住我这里用的是千万 几点小建议 7 每个星期一定要抽时间出来锻炼身体 根据自己的特长进行有效地选择吧 几点小建议 8 如果你大学里很少去图书馆的话 你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富 所以 经常去那里 随意翻翻 都有收获 几点小建议 9 面试时很多老总会问你 如果你能见到老总的话 你会做什么 也许你现在其实就可以记住这个问题 这样可能以后会好好回答 为什么学这门课程 经济的影响政治军事的影响社会生活的影响工作的影响学习的影响娱乐的影响 其影响无处不在 课程定位 在课程体系结构中的位置 课程定位 职业基础课 课程后续拓展 课程定位 与职业能力培养的关系 课程定位 与职业能力培养的关系 课程设计 设计思想 课程能力目标结构 设计大量的案例 课堂上通过展示分析案例来介绍 归纳知识点 案例设计尽可能遵循工程实践 符合软件工程规范 案例易于实现 易于学生重现 让学生重现大量的现成案例 在练习中体会 复习知识 体会知识的运用 体会编程思想和工程规范 2课程设计 理论教学 案例驱动的理论教学 编制案例 DEMO动画 案例剖析 技能掌握 知识归纳 学生操练 典型操作 2课程设计 实践教学 课程目的 培养学生的信息查询 收集 处理 存储 管理 利用的基本技能 培养学生运用计算机和网络支持学习的能力 为后续课程的学习打下基础 课程学习目标与测量方法 各个学习模块对学生的阶段性目标如下 能够熟练地完成中英文录入 中文打字速度不低于每分钟30字 能够熟练使用Windows系统进行文件管理 磁盘管理 软件安装与配置 能够熟练使用文字处理软件Word 演示文稿软件PowerPoint 熟练的使用IE浏览器 邮件系统 搜索引擎 即时通信工具 文献检索系统 课程要求 仔细阅读教材 做到课前预习 课后复习认真 独立 按时完成并提交作业重视上机实践 学习方法 勇于发现问题独立思考 分析问题 注重实践 上机操作 解决问题 学生达标考核方式 本课程考核由如下几部分组成 1 打字 单独考核 分合格与不合格 不合格者本门课程不及格 必须单独补考 2 知识与技能考核 平时成绩50 期末考试50 平时成绩由出勤 5次实验 平时作业组成 期末考试为卷面考试 时间1小时 50题 50分 课程学习的时间安排与重点 学时安排总学时 48周学时 4理论教学 24实践学时 24 教学重点 信息与信息管理系统了解信息 信息管理 信息系统的基本概念 了解信息系统的基本构成 信息处理的一般流程 方法 技术 教学重点 续 微型计算机系统掌握微型计算机系统的体系结构 计算机软硬件安装与配置 计算机系统性能的度量指标 了解多媒体信息处理技术基础知识 掌握中文操作系统Windows的基本操作 熟练使用中文输入方法处理汉字 教学重点 续 办公信息处理系统了解现代办公信息处理技术 掌握文字处理软件Word的基本操作 掌握演示文稿软件PowerPoint的基本操作 教学重点 续 网络信息系统了解计算机网络基本概念 术语 网络体系结构 掌握Internet服务的使用 WEB FTP E Mail 搜