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文档简介
2016中学上学期学校工作计划中学上学期学校工作计划本学期我校将以创建市级示范高中为契机,加强各级管理,关注细节,抓出实效;深化课改,立足课堂,提高教学质量;关注学生学习状态,营造不让一个学生掉队的育人氛围,力争本学期的教育质量稳中有升。一、工作目标1、以提高“学生学习质量”课题的研究为抓手,开展有效教研,深化生本课堂建设,提高课堂教学质量。2、结合市级课题研究,开发校本教材,关注学生的课外活动,逐步培育学校特色。3、强化班级常规管理和班主任队伍建设,扎实开展主题教育,提高德育工作的实效。4、加强对青年教师的培养,提高青年教师的业务能力和管理能力,确保学校的可持续发展。5、关注专用教室的管理和使用,推进信息化建设,迎接标准化学校和市级示范高中的验收。二、重点工作教学工作1、扎实开展有质有量的教研活动,形成风清气正的教研氛围。本学期,学校将继续推进同课异构式的教研活动,加强教师间的互助互学;进一步完善有主题教研活动,加强教研活动的目的性和方向性;进一步推广“班班通”教学模式的研讨,创新教研活动的方式;进一步推进集体备课,在规范的基础上,提高集体备课的质量。2、深化合作小组建设,改变师生教与学的行为习惯,形成充满活力的生本氛围。本学期,将在初一全面推开合作小组建设,将合作小组建设规范化制度化,形成有效的考核机制。3、推进拔尖补差的力度,强化分层教学,形成不放弃一个学生的育人氛围。本学期将改变教师辅导的形式,在教师中强化少讲精讲的意识,以每周一次的错题整理与检测作为辅导的主要形成,突出检测的层次,针对不同的学生,提出不同的要求。备课组要加强对学生易错题的研究和整理,提高检测的实效。4、关注高、初三的质量建设,加强相对薄弱学科的督导,形成齐心协力抓质量的氛围。质量是学校的生命,高、初三的质量更是学校的生命线。开学伊始,我们向社会做出庄严承诺,明年的初三中考要在今年基础上翻一番,这既是动力更是压力。要实现这一目标,我们必须从现在就要关注。围绕初三年级文科强理科相对薄弱的现状,我们要强化打团队战,即提高备课组的研磨力度;强化打集体战,即提高各学科间的平衡,确保理科训练的量;强化打协调战,即班主任要根据班级特点,协调各学科间的平衡,高三艺术班必须办出特色,有所突破。德育与体卫艺工作1、进一步推广岗位式班级常规管理,抓实管理的细节。要求班主任在教导处的引领下,开展生生参与、生生有岗位的常规管理模式,将班级管理的每一个细节,每一个角落交给学生,让学生真正成为班级的主人。加强对各岗位的检查与考核,确保真正实现人人有事做,事事有人做。2、搭建平台加强班主任队伍建设,抓实培养的力度。我校的班主任队伍相对薄弱,一是经验型班主任较多,但研究型班主任较少;二是老班主任较多,青年班主任较少。首先要加强对青年教师的培养,通过师徒结对、培训讲座、外出学习等方式,努力提高青年教师对班主任工作的适应于熟悉;其次要加强对骨干班主任的培养,创新形式,提升他们思考总结提升的能力。再次要发挥经验丰富的老班主任作用的同时,要聘用一些青年教师担任副班主任,发挥他们的传帮带作用。3、围绕市主题教育活动,突出德育活动之特色,抓实活动的实效。积极参加市级的各类主题教育活动,围绕我校“感恩”主题,开展各类有特色的活动,将“感恩”的观念深入学生心灵;充分发挥成长导师的作用,关注青春期主题教育,普及青春期知识,懂得自尊自爱,关注生命健康教育,懂得自助自救;结合市教育局即将开展的心理健康节活动,普及心理健康知识。4、克服场地的局限性,保证学生体育活动正常开展。本学期,学校仍处于改扩建期间,活动场地仍然制约着体育活动的开展。要充分利用有限的空间,组织开展大课间活动、开足开齐体育课,以集体活动的形式确保每天一小时的体育活动。科研与队伍建设工作1、扎实做好立项课题的研究,完成校本课程的开发,培育学校特色。2、扎实推进青年教师学习团队的建设,努力培养骨干教师。一是师徒结对工作要务实开展,要有制度、有检查、有督促;二是读书活动要有效开展,鼓励青年教师读好书、好读书,提升理论水平;三是影子培训工程要常态开展,发挥校外导师对青年教师的指导作用。教育技术与信息化工作1、配合各部门做好各类迎检平台的搭建,为行政管理提供服务2、开展“班班通”技术的推广活动,为教师的课程整合提供服务信息技术在课堂上的运用将越来越普遍,务必加快对中青年教师的信息化培养,杜绝信息化设备成为学校的摆设。3、进一步规范各类专用教室的管理,为迎接市级示范高中验收做好充分的准备。后勤保障工作1、强化安全意识,确保人防技防到位。一是加强对技防设施的定期检查,做好记录;二是加强门卫值班,师生在校期间的安全,杜绝无关人员随意进入校门;三是根据平安学校的有关条例,开展各类安全工作,加强对学生的自救培训。2、完善食堂管理,确保师生的饮食安全。严格按照上级规定收取伙食费,确保学生的用餐质量;规范食堂工作人员的工作流程,统一配备相关服饰;
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