小学开展争优创先活动工作总结[范本]

小学开展争优创先活动工作总结 在镇党委的指导下，我校党总支自2016年6月初开始开展争优创先活动。校领导班子高度重视创先争优工作，把这项工作作为推动教师党员队伍发展的重要内容来抓，切实加强领导，明确目标，落实措施，责任到位，收到了良好的效果，现就整个争优创先活动进行总结如下： 一、成立领导小组，制订实施方案，落实责任区 学校党总支成立了书记任组长、支委任组员的活动领导小组，具体负责学校党员教师的学习、调研、座谈、检查、总结以及日常性工作。由四个支部书记负责四个支部学习活动，及时召开全体党员大会做好启动工作。制定了镇中心小学在党支部和党员中深入开展创先争优活动实施方案，“以提升办学质量、促进学校标准学校建设”为主题，以为党争光、为生服务、永葆先进性为价值取向，以创建先进基层党支部、争当优秀共产党员“敬业先锋”为主要内容，以“强化师德建设、提高教师专业化水平”为重要载体，推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众。 二、重视宣传教育，活动氛围浓厚。 支部利用学校的黑板报、广播站、宣传栏等宣传学习实践活动的目标、要求、方法、步骤，及时反映学校争优创先活动情况，积极向上级部门上报活动信息。活动开展以来，学校党总支召开动员会1次，组织集中学习4次，参加学习党员干部一百多人次，全校创先争优活动第一阶段工作取得显著成效，从而在全校内形成了浓厚的争先创优工作氛围。 三、结合学校实际，开展灵活多样的学习活动。 1、加强学习，提高认识 学校党支部能认真学习胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2016-2020）和镇委及区教育局开展创先争优活动文件精神，采取集体组织学习和个人自学相结合的方法，学校组织全体党员平均每周集中学习1次，写出学习心得，要求每次不少于500字学习笔记。各分管支委进行了各组学习情况的调度，按阶段查阅学习笔记。每名党员结合学习撰写了学习体会书面材料一份，上交到支部。大家反映，通过学习提高了理论水平，视野更开阔，工作干劲更足了。 2、开展“党性教育”活动。 中心校党总支采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、学习沈浩先进事迹，领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。学校党支部在2016 年“七一”前，组织入党积极分子学习党章，并对党员教师进行一次党性分析，并组织群众对党员进行评议。 3、开展“师德教育”活动。 中心校采取学习先进事迹材料，组织报告会等形式，广泛宣传校内外教育系统优秀共产党员、优秀教师的先进事迹，典型引路，深入开展师德师风教育。中心校在宣传栏展示2016年度先进教师光荣榜，重点介绍了亳州市优秀班主任马斌，区优秀班主任程乐，区优秀辅导员路平，区教研工作先进个人张秋莲等九位同志的先进事迹（其中有3对是夫妻）。 4、进行承诺，接受群众监督。 学校党支部制订支部创建目标，党员提出具体打算和个人奋斗目标，并向教师公开作出承诺，接受群众监督。 5、自觉接受上级党委的督查，及时查漏补缺。 7月初，区委组织部创先争优活动巡回督查组一行莅临我校检查指导工作。学校党总支书记焦俊祥同志代表学校支部做了具体汇报， 督查组一行通过听汇报、看档案等方式全面了解了我校创先争优活动情况，他们对支部创先争优活动动员部署阶段工作给予充分肯定，认为我校活动主题突出，目标明确，早启动，早谋划，工作扎实。同时，对下一步全面推进创先争优活动工作提出了建设性意见。 6、奉献爱心，关爱留守儿童 我校每位党员教师结对23名学生，经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。 总而言之，“创先争优”活动将有利于学校的发展。以“创先争优”思想为指导，抓好学生行为规范养成教育管理、抓好教育教学质量、抓好学校建设、抓好师德师风建设，努力提高本支部党员的党性修养和业务能力，树立起党员教师新形象，在坚持以