九上第10课导学案.doc

20142015学年上期 九年级 历史 导学案 第 课时 总第10课时 编制教师： 贺游 审核： 周立 第10课资本主义时代的曙光 学习导航学习目标1、掌握文艺复兴、新航路开辟的基本情况。2、培养学生分析历史现象、评价历史问题的能力。3、认识文艺复兴、新航路开辟的巨大影响力。重点：文艺复兴的本质和主要代表人物；新航路开辟的过程。难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及阶级实质。 使用说明及学法指导1、学生通过自学课本P58-62内容、填一填、问疑等学习形式，初步感知教材。2、初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会产生所起落的作用。3、结合题纲、梳理知识，回归教材，当堂完成评讲“学以致用”，课后完成练习册。自主学习一、知识链接：温故而知新。发现浮力定律的古希腊科学字是 ，古希腊一个盲诗人整理的著名英雄史诗是 ，古阿拉伯最有名的民间故事集是 。二、我自学，我成功。学生自读课本（P72-76，重点阅读正文部分）1、文艺复兴最早兴起于 ，时间是 ，文艺复兴的指导思想是 内容是 实质是一起 。它的影响是推动了 ，为 奠定了思想文化基础。2、文艺复兴的先驱是 国的 他的代表作是 ，他被誉为旧时代的最后一位诗人又是新时代第一位诗人，还有一位大艺术家是 ，他的代表作有 和 3、15至16世纪，文艺复兴从 扩展以欧洲其他国家，其中代表有英国的文学巨匠 ，他的代表作有 ， 。4新航路开辟的目的是 ，最早到达东方的航海家是 ；最早向西航行的航海家是 5、新航路开辟的影响：（1）从欧洲至 和 等地交往日益密切，世界开始连成一个整体（2）欧洲 沿岸工商一繁荣起来促进了资本主义的产生和发展（3）开辟了殖民掠夺之路。三 、我思考，我疑问：（你有难点吗？写一写，留待小组和全班讨论） 探究案（预计15分钟）四、学生明确本课的学习目标和重难点（见学习导航）合作探究探究一： 1、阅读教材P58第一段，归纳文艺复兴运动兴起的历史背景。 2、什么叫文艺复兴？是哪个阶级发起的？它是一场什么性质的运动？3、阅读教材P59“动脑筋”，想一想，他们谁说得对？谈谈你的看法。4、文艺复兴分为兴起、扩展两个阶段，归纳每个阶段的代表人物及代表作品。 5、文艺复兴对欧洲社会的发展有何历史意义？ 探究二：1.开辟新航路的原因或条件有哪些？、2、按照时间顺序归纳航海家的远航活动，概括出各自主要航行路线。3、新航路的开辟，对欧洲及世界有何影响？主要影响是什么？4、阅读P62“动脑筋”，比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有何不同？审批：殷长贵 授课教师： 授课时间： 班级： 姓名： 教师评价： 总结反思一、知识梳理，回归教材（根据知识梳理，在教材中用红笔用勾划出重要知识点） 新兴资产阶级产生，要求冲破封建神权的束缚。 背景 人文主义思潮广为流行。（指导思想） 性质：新兴资产阶级反封建神权的思想解放运动。（实质）文 原因： 最早产生资本主义萌芽，资产阶级力量强大；（根本原因）艺 兴起：意大利 意大利具有丰富的文化遗产。复 概况 代表：但丁（先驱）、达芬奇（艺术大师）。兴 扩展欧洲：15至16世纪，莎士比亚（文学巨匠）。 促进欧洲思想解放，推动欧洲文化繁荣； 意义 为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现要求扩大海外市场；（根本原因） 原因 欧洲人狂热追求货币和黄金梦想到东方发财（新航路开辟的目的） 天文、地理知识的进步。（条件：地圆学说、造船航海技术提高）新 航海家 国 别 航行时间 资助国家 主要成就航 迪亚士 葡萄牙 1487年 葡萄牙 发现好望角路 经过 达伽马 葡萄牙 14971498年 葡萄牙 到达印度的 哥伦布 意大利 1492年 西班牙 发现新大陆开 麦哲伦 葡萄牙 15191522年 西班牙 环球航行辟 世界意义：从欧洲至 和 等地交往日益密切，世界开始连成一个整体 影响 主要影响：贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸促进了资本主义产生发展（主要影响） 伴随新航路的开辟，欧洲主要国家进行了早期殖民扩张。二、我的收获（学生谈本课的收获和体会）三、再探究，我的疑惑（通过探究和教师的讲解，解决了吗？）学以致用 1、对文艺复兴的如下表述，错误的是（ ）A、首先在意大利兴起 B、是一场文化复古运动 C、但丁是运动的先驱 D、核心思潮是人文主义2、文艺复兴运动首先开始于意大利的原因是（ ）A、资本主义萌芽产生最早 B、具有丰富的古典文化遗产 C、封建统治势力弱小 D、人才众多，熟悉古典文化3、达芬奇的名画中虽取材于宗教，但却是表现现实生活中人的真实情感的是（ ）A、蒙娜丽莎 B、最后的晚餐 C、自画像D、西斯廷圣母4、哥伦布说：“谁占有黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。”这