Flash项目案例教程-3-3.ppt

项目三 制作FlashMV 三 教学目标 掌握FlashMV的制作掌握动画中声音的处理掌握MV中片头动画的制作掌握MV主体动画的制作 教学重点 MV中声音的处理MV中片头动画的设计与制作MV中主体动画的设计与制作 准备知识 Flash中可导入的声音文件格式Flash基本动画制作方法分场景动画的制作方法 教学方法 1 讲授法利用多媒体计算机教室 教师和学生示范演练同步操作 及时解决制作难题 在课堂上注意教学做结合 教师与学生互动 充分调动学生的积极性 培养学生的动手能力与职业技能 提高学生学习的积极性和团队合作意识与沟通能力 2 案例教学法对于典型项目中的核心技能用生动 直观的案例进行导入 比如在本案例中 利用小鸟的各种动画效果来达到歌曲的意境 3 启发式教学法学生掌握案例的制作方法后 对案例涉及的知识技能进行拓展提问 启发学生去思考 使学生能够举一反三 拓宽动画设计思路 4 任务驱动项目教学法把真实的企业项目作为工作任务引入课堂 引导学生在完成任务的过程中模拟进入岗位角色 并以公司的工作制度 工作流程来要求学生完成作品的创作 5 分组教学法由学生分组模拟企业开发团队 完成动画设计与制作 强化学生的团队协作能力 教学过程 1 知识讲授 1 为动画添加声音a 在FlashCS3中可使用的声音的类型Flash可以使用的声音的类型有很多 一般情况下 在Flash中可以直接导入MP3格式和WAV格式的音频文件 b 声音文件的导入Flash本身没有制作音频的功能 制作好动画后 如果需要添加声音必须先将声音导入到库中 其方法与导入图片类似 c 为动画插入声音 教学过程 将声音导入到库中后 即可在动画中添加声音 一般在Flash动画中 声音主要用于按钮和主时间轴两个方面 本项目中主要将声音应用到主时间轴中 因此主要介绍在主时间轴添加声音 在时间轴的某一帧添加关键帧 然后从库中将声音文件拖动到舞台中 或者直接在 属性 面板的 声音 下拉列表框中选择已导入的声音文件 如下图所示 教学过程 d 声音的后期处理添加了声音后 可以在 属性 面板中对声音的同步模式 音效 重复次数进行设置 还可以在 编辑封套 对话框中对声音进行比较细致的编辑 属性 面板中的 同步 下拉列表框中包含4个选项 事件 默认的声音同步模式 可以使声音与事件的发生同步开始 当动画播放到声音的开始关键帧时 事件音频开始独立于时间轴播放 即使动画停止 声音也会继续播放直至完毕 开始 如果在同一个动画中添加了多个声音文件 他们在时间上某些部分是重合的 可以将声音设置为开始模式 在这种模式下 如果有其他的声音正在播放 到了该声音开始播放的帧时 则会自动取消该声音的播放 如果没有其他的声音在播放 该声音才会开始播放 停止 停止模式用于停止播放指定的声音 如果将某个声音设置为停止模式 则当动画播放到该声音的开始帧时 该声音和其他正在播放的声音都会停止 数据流 数据流模式用于在Flash中自动调整动画和音频 使他们同步 主要用于在网络上播放流式音频 如FlashMV 在输出动画时 流式音频混合在动画中一起输出 本项目中就采用这种模式 教学过程 2 动画设计1 设计片头动画观察了播放时间轴上面的音乐 发现片头第二段音乐 主体歌曲 从100帧开始 所以我们将片头动画设计总时长为98帧 根据前期的策划 片头部分主要是要引出歌曲名称 演唱者 以及控制主体动画开始播放的按钮 1 制作动画对象 2 完成动画制作 教学过程 2 设计主体动画 1 制作第一主场景动画 一只小鸟在一座山峰上面 想要飞翔 却不能如愿 完成后 如下图所示 教学过程 2 制作第二主场景动画 小鸟飞上枝头休息 不想却成为猎人的目标 于是飞上了青天 却发现自己是只孤单的小鸟 完成后 如下图所示 教学过程 3 制作第三主场景动画 小鸟在夜晚显得很茫然 很孤单 幻想自己也有个家 完成后 如下图所示 教学过程 4 制作第四主场景动画 小鸟埋怨自己只是一只想飞却怎么也飞不高的小小鸟 完成后 效果如下图所示 教学过程 5 制作第五主场景动画 小鸟在铁轨上面不断地寻寻觅觅 完成后 效果如下图所示 教学过程 6 制作第六主场景动画 小鸟飞到山谷 也受到阻碍 飞得困难 完成后 如下图所示 教学过程 7 制作第其主场景动画 小鸟坐着小船在水上 遇到雷雨 很是可怜的样子 完成后 如下图所示 教学过程 3 学生操作略4 技能拓展学生可以根据歌词意境 修改动画中的情节 用不同的动画形式表现主题意思 5 总结考核通过本项目 主要让学生巩固了基本动画的设计与制