内乡县《义务教育学校管理标准》测试卷范文

精选优质办公范文内乡县义务教育学校管理标准测试卷学校： 姓名： 成绩：一、填空1义务教育学校管理标准是对义务教育学校管理的，适用于全国所有义务教育学校。2全面贯彻党的教育方针，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展新时代中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，落实立德树人根本任务，发展，培育和践行，全面改进德育、智育、体育、美育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。3推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，落实中小学德育工作指南中小学生守则，坚持，引导学生养成良好思想素质、道德品质和，形成积极健康的人格和良好的心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。4教育学生爱党爱国爱人民，让学生熟记并践行社会主义核心价值观，积极开展教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。5统筹德育资源，创新德育形式，探索课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等多种途径，努力形成全员育人、全方位育人的德育工作格局。6根据青少年法治教育大纲，依据相关学科课程标准，落实协同开展法治教育，培养法治精神，树立法治信仰。7营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的。8遵循教育规律和规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。9落实学生主体地位，引导学生独立思考和，培养学生良好思维品质。10科学合理安排学校作息时间，确保学生课间和必要的课后自由活动时间，并控制各学科课后作业量。11坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，做有、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师和学生、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。12提高教师信息技术和现代教育装备应用能力，强化实验教学，促进与教育教学的深度融合。13落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程。14根据学生发展需要和地方、学校、社区资源条件，科学规范开设地方课程和，编制课程纲要，加强课程实施和管理。15落实综合实践活动课程要求，通过、社会服务、设计制作、职业体验等方式培养学生创新精神和实践能力。16定期开展教学质量分析，建立基于过程的保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。17采取启发式、讨论式、探究式等多种教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性。18创新作业方式，避免布置重复机械的练习，多布置式作业。19落实中小学公共安全教育指导纲要，突出强化预防溺水和教育，有计划地开展国家安全、社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能。20每年组织教职员工学习宪法教育法义务教育法教师法和未成年人保护法等法律，增强法治观念，提升、依法治校能力。21贯彻关于加强中小学校党的建设工作的意见，以为重点，突出政治功能，把学校党组织建设成领导改革发展的坚强战斗堡垒，充分发挥党员教师的先锋模范作用。22健全和完善家长委员会制度，建立家长学校，设立，提高家长在学校治理中的参与度，形成育人合力。23中小学德育工作指南中明确的德育工作五个方面内容为：理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、和心理健康教育。24中小学德育工作指南中明确：引导学生牢牢把握富强、民主、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。25关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知明确：各校要明确学校各岗位教职工的育人责任，将工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。二、选择题1.树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，强化学生认知、合作、创新等关键能力和培养，面向每一名学生，教好每一名学生，切实保障学生平等的受教育权利。2.把的帮扶作为控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶制度。3.落实中小学心理健康教育指导纲要，将教育贯穿于教育教学全过程。4.落实国家学生体质健康标准，定期开展学生体检和体质健康监测，重点监测学生的、营养状况和体质健康达标状况，及时向家长反馈。5.教师语言，举止文明礼貌，衣着整洁得体。6.创新各学科课程实施方式，强化环节，引导学生动手解决实际问题。7.控制考试次数，探索实施的评价方式。8.积极借助政府部门、社会力量、专业组织，构建学校安全风险管理体系，形成以为核心的校园保险体系。9.立足学校实际和文化积淀，结合区域特点，建设体现的学校文化，发展办学特色，引领学校内涵发展。10.坚持民主集中制，定期召开校务会议，健全学校大会）制度，将涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教职工大会讨论通过。三、判断正误1.义务教育阶段学校在生源饱满的情况下，可以举办入学或插班考试。2.义务教育阶段学校必须实行均衡编班，不分重点班与非重点班。3.教师必须尊重学生个性差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。4.学校必须确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，开展大课间体育活动，使每个学生掌握至少2项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。5.教师必须尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。6.学校要按规定将培训经费列入学校预算，支持教师参加必要的培训，落实每位教师五年不少于240学时的培训要求。7.学校为了调动学生学习积极性，可以对考试成绩进行公开排名。8.家校配合保证每天小学生9小时、初中生8小时睡眠时间。9.学校要利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术教育选修课程，培养学生艺术爱好，让每个学生至少学习掌握一项艺术